在**經濟危機的重創之下以及中華民族偉大復興的新時代，羅伯特·清崎著的這本《富爸爸為什麼A等生為C等生工作而B等生為政府工作》將結合財商教育培訓，為讀者帶來應對危機的具體辦法，以及在中國具體環境下的創富實踐理論。本書的出版公司和財商教育培訓機構將從圖書、財商遊戲、財商培訓、財商俱樂部等多角度多方面，打造出一個立體的“富爸爸”，不僅要從財商理念上引導中國讀者，*要在實踐中幫助中國讀者真正實現財務自由。

前言喚醒孩子的理財天賦
第—部分 學校為你的孩子迎接現實世界做好準備了嗎
引言
第一章 教育正面臨危機
第二章 童話已經結束
第三章 讓你的孩子做好*壞的打算
第四章 開啟學習之窗
第五章 為什麼A等生沒能成功
第六章 為什麼富人會破產
第七章 為什麼天纔們都是慷慨的
第八章 應得權益心態
第二部分 換個角度看問題
引言
第九章 換個角度看智慧
第十章 換個角度看成績單
第十一章 換個角度看貪婪
第十二章 換個角度看負債
第十三章 換個角度看稅收
第十四章 換個角度看語言
第十五章 換個角度看上帝和金錢
第三部分 確立你孩子的壓倒性競爭優勢
引言
第十六章 財商教育造就的10個壓倒性競爭優勢
第四部分 資本家的研究生院
引言
第十七章 成為美聯儲
第十八章 我如何為自己印鈔票
*後的思考
尾聲***會見喬布斯：A等生與C等生的會面
詞彙表富爸爸的定義

三個學習之窗 在教育孩子的時候，重要的是要以這3個學習之 窗為基礎，知道你的孩子在不同的發育階段會經歷什 麼。
**個學習之窗 出生至12歲：量子學習 大多數教育心理學家認為**個學習之窗是孩子 的量子學習時期。他們對任何東西的感知都是嶄新和 令人激動的學習體驗。他們可能不明白“熱”這個單 詞，但他們很快就會知道熱的感覺。
在此時期，孩子的大腦就像是一團面糊。起初， 他們的大腦隻是一個整體。直到4歲時，大腦纔開始 分為左右兩個半腦。
如果一個人被形容為“右腦發達”，那他的生活 方式會*傾向於藝術性、創造性和*加自由的流動性 。如果一個人被形容為“左腦發達”，那此人的書卷 氣會比較濃，創造性欠佳，並且比較獃板。據說左腦 偏向於講話、閱讀、寫作和數學技能。傳統學校認為 左腦發達的學生聰明。
藝術、音樂和舞蹈學校傾向於吸引右腦發達的學 生。
如果孩子是左撇子，那麼，他是左腦發達或右腦 發達可能就要反過來說。
很多研究人員認為偉大的天纔是雙側半腦都占主 導的人。一位研究人員研究了像溫斯頓·丘吉爾這樣 的人。還是小伙子的時候，丘吉爾說他大腦中經常會 閃現怪異的想法。幾分鐘後，他纔能表達清楚剛剛突 然出現的天纔想法。用**簡單的話來說，天纔想法 的突發產生在右腦，這是具有創造性的一側。但因為 語言來自於左腦，思想的閃現必須從右腦移動到左腦 ，他纔能得以講出自己的新想法。**，我們可以說 “大腦中靈光一閃”。正如你料想的那樣，並非所有 的研究學者都同意這一說法。
《大富翁》遊戲之所以被稱為極好的教學工具， 原因就在於它能夠讓左右半腦同時參與，而不隻是激 活左腦。兒童如此，成人也是這樣。換句話說，學習 是一個生理和情感的過程，同樣它也是一個心理過程 。
不管你支持這一爭論的哪一方，有一點似乎是真 實的，即在從出生至12歲這個**個學習之窗期間， 孩子就是一個學習機器。父母不需要鼓勵他們學習， 他們會主動學習，從爬行、走路、談話、喫飯到學騎 自行車，不斷取得進步。這個“小學習機器”常常讓 父母筋疲力盡。
然後，孩子開始上學。
**個學習之窗從孩子學習語言和腔調的時候就 開始了。例如，生在亞拉巴馬州(Alahama)的孩子說 話時會帶有南方口音，而生在紐約的孩子則會帶有獨 特的紐約口音。孩子在以後的生活中會學習另外一種 語言，但在早年養成的口音常常會轉移到新的語言中