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不怯場(卡耐基魅力口纔與說話技巧)
該商品所屬分類:成功/勵志 -> 演講與口纔
【市場價】
275-398
【優惠價】
172-249
【介質】 book
【ISBN】9787564547691
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內容介紹



  • 出版社:鄭州大學
  • ISBN:9787564547691
  • 作者:冠誠
  • 頁數:314
  • 出版日期:2017-11-01
  • 印刷日期:2017-11-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:32開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:192千字
  • 在實施任何說話技巧前,都要樹立充分的自信心
    ,不怯場。一堂讓你在任何場合都不怯場、不犯怵的
    心理自修課,激勵你獲得自信和勇氣!
    冠誠著的《不怯場(卡耐基魅力口纔與說話技巧
    )》以口纔和說話技巧為切入點,把語言與人性有效
    地結合在一起,通過本書的強化訓練,可以強化你的
    勇氣、自信和熱情,並很自然地將所學技能應用到與
    人談話的過程中,你將會發現,當眾說話不再是一件
    難事,自己也可以展現魅力口纔!
  • 第一章 勇敢地進行你的演講
    盡量輕裝上陣,*不輕言放棄
    想清楚自己所要講的話
    自信地將你要說的話說出來
    練習!練習!再練習
    第二章 演講前的準備工作
    自主演講的開端
    一份偉大的演說辭的誕生過程
    預先確定演講主題
    材料多多盞善
    第三章 演講的真諦
    如何構造演講
    必要時借助演講稿
    第四章 提高記憶能力的秘密
    留意身邊的細節
    大聲朗讀加深記憶
    重復記憶的效果
    形成豐富的聯想
    將事實融入體繫
    記憶日期與特定日期結合
    快速記住演講的要點
    應對突發性思維混亂
    第五章 演講成功的條件
    相信自己,成就事業
    不要輕易放棄目標
    你的熱情決定你所做的事情
    有獲勝的信心
    第六章 正確的演講方式
    成功的演講需要具備什麼
    珍惜自己的個性
    演講者應知曉的原理
    第七章 演講者的個性和氣質
    親近你的聽眾
    演講者的活力與**
    消除讓聽眾分心的因素
    服飾對演講的影響
    環境對演講的影響
    演講者的肢體語言
    第八章 預先設計好演講的開場
    投聽眾所好式開場
    幽默式開場
    道歉式開場
    懸念式開場
    故事式開場
    舉例式開場
    提問式開場
    引用式開場
    驚世駭俗的開場
    傾述式開場
    第九章 如何**地結束演講
    控制好演講時間
    總結演講要點
    贊美誠摯,真情流露
    把氣氛導向高潮
    結尾少不了幽默
    準備演講結束語
    第十章 讓人心領神會的表達法
    確定演講的主題
    表述貼近現實生活
    用語淺顯易懂
    恰當運用“圖畫語言”
    重申自己的重要觀點
    具體與泛泛相結合
    樂於接受別人的忠告
    第十一章 如何激發聽眾的興趣
    演講內容要具體化
    選擇聽眾感興趣的題材
    滿足聽眾的個人興趣
    談論與人性有關的東西
    善於運用圖景措辭
    運用對比激發聽眾的興趣
    興趣的互動性
    第十二章 必要的語言潤飾
    如何使語言優雅凝練
    擁有良好口纔的訣竅
    潤飾語言的秘訣
    把內心蟄伏的信念表達出來
    如何運用和獲得新生的力量
    每天掌握一個生詞
    語言表達**而細膩
    語言表達不落俗套
    第十三章 鼓勵聽眾采取行動的技巧
    如何打動聽眾
    用戲劇性語言陳述事實
    點明問題,說出所求
    簡明扼要地講明演講動機
    第十四章 說明性演講的技巧
    言之有序
    緊扣主題
    條理分明
    第十五章 交流具有互動性
    用自然的方式演講
    以開放的姿態接受聽眾
    聚精會神地演講
    做有個性的自己
    語調變化以及肢體語言
    第十六章 說服性演講的技巧
    “感染力”是熱情的根源
    贏得聽眾的贊同
    展示對他人的尊重
    第十七章 即席性演講的技巧
    *成功的即席演講
    在心理上做好即席演講的準備
    即席性演講的技巧
    演講不要漫無邊際
  • 第一章 勇敢地進行你的演講 自1912年以來,我公共演講課程的學員已經達到 了50多萬人。當然,我的公共演講理論和方法都蘊涵 在這些課程之中,並且很多學員都來信說明他們為什 麼要參加這一課程,以及渴望從中獲得些什麼。這些 信件中的主要內容和基本要求竟然驚人的一致,而且 不止一個人這樣寫道:“當我站起來準備說話時,我 變得很小心,而且十分緊張,導致思維混亂、表達無 力,不知道自己要說些什麼。我想信心滿腹、泰然自 若以及擁有自主思考的能力。無論是在生意場上,還 是在俱樂部裡或者是在公眾面前,我希望我的思維能 夠合乎邏輯地組合起來並清晰地、令人信服地表達出 來。” 這使我不經意地想起了一件往事: 許多年前,我在費城舉辦了一個公共演講班,班 上有一位名叫根特的紳士。開學不久,我就應邀同他 一起在“制造業工人之家俱樂部”喫了午餐。他是一 個生活態度**積極樂觀的中年人:他不僅為自己的 事業奔波操勞,而且還踊躍地參與教會工作以及社區 活動。我們一邊喫飯一邊聊天。他感慨地對我說:“ 從前,我多次被邀請在公眾場合講話,可是我從來不 敢嘗試。因為一想到要面對臺下那麼多人.我就緊張 地說不出話來,大腦也是一片空白。所以,我總是盡 量避免出席這樣的場合。可是,現在我當上了大學董 事會的**,我必須要經常主持會議,做一些發言… …你看像我這樣的年紀來學習演講,是不是有點晚了 呢?” 我鼓勵他說:“根特先生,學習是無所謂早晚的 。但對於學習結果是否成功,這個問題我就不能回答 你了,因為它取決於你自己的努力。隻要你采用正確 的方法,加上持之以恆的努力,我想你就會成功。” 他希望將來的發展就像我說的那樣,但又擔心那 是一種太過樂觀的估計。於是,他半信半疑地問我: “我真的可以做到嗎?你是出於好心安慰我纔這麼說 的吧?” 培訓班結束之後的很長時間裡,我們失去了聯繫 。後來有**,我們在當初喫午餐的地方巧遇。我問 他之前我的說法是不是過於樂觀了,這席話令他想到 了那時我們的談話內容。這時他遞給我一個筆記本, 我看到上面記錄著他的各種演講計劃。他坦誠地對我 說:“講話的能力以及在演講過程中所感受到的快樂 ,還有我能夠為社區的人們帶來其他的服務,這些都 是我生命中*滿意的事情。” 根特先生告訴我,前幾天,華盛頓舉行了一個很 重要的裁軍會議。在事先得知英國首相準備參加這個 會議後,費城的浸禮會教徒們紛紛拍電報邀請根特到 他們城市舉行的大型群眾集會上做一場演講。並且, 根特先生還告訴我,他是從費城所有的浸禮會教徒中 被挑選出來向公眾介紹英國首相的人! 根特先生**在演講能力上的進步算得上是超凡
 
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