| | | | 立場(辯證思維訓練教育篇第17版) | | 該商品所屬分類：成功/勵志 -> 演講與口纔 | | 【市場價】 | 371-537元 | | 【優惠價】 | 232-336元 | | 【介質】 | book | | 【ISBN】 | 9787513544146 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
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出版社：外語教研
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ISBN：9787513544146
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作者：(美)諾爾
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頁數：208
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出版日期：2014-05-01
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印刷日期：2014-05-01
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包裝：平裝
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開本：16開
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版次：1
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印次：1
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諾爾編著的《立場——辯證思維訓練：教育篇（**7版）》是Taking Sides繫列叢書七本之一，選取10個與當今教育領域相關的熱門話題，提供源自報刊、法庭辯詞、議會陳述等關於同一問題的正反兩方面論證文章。其話題包括學校課程是否應該標準化、民主課堂是否現實可行、是否應該實行統一學前教育、教師工資是否該按績效、男女同校跟男女分校哪個*高效、計算機對學生成長的影響等等。本書結構清晰，每個話題前有綜合論述，話題後有總結分析，引發思考；內容上說理充分，論證嚴密，語言地道，既適合作為所有讀者拓寬知識面和見識的原版通識讀物，也對辯論比賽有直接指導作用，不僅有利於激發學生興趣，對教育相關問題作出思考，而且培養對於同一觀點的辯證思維能力，引導學生用事實和邏輯作嚴肅且有效的學術辯論。
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諾爾編著的《立場——辯證思維訓練：教育篇（
第17版）》以論辯形式呈現當下熱點話題，選取正反
兩面立場的論述素材，涵蓋聯合國報告、美國議會陳
詞、報刊論說文章、法庭辯論記錄等。《立場——辯
證思維訓練：教育篇（第17版）》說理充分，論證嚴
密，有助於激發學生興趣，鍛煉思辨能力。
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導讀 英語思辨，攻錯他山 朱績崧
Topic Guide
Introduction
Issue 1.Should Schooling Be Based on Social Experiences?
Issue 2.Should the Curriculum Be Standardized for All?
Issue 3.Are Truly Democratic Classrooms Possible?
Issue 4.Has the Time Arrived for Universal Preschool?
Issue 5.Is Privatization the Hope of the Future?
Issue 6.Is the Inclusive Classroom Model Workable?
Issue 7.Can Merit Pay Accelerate School Improvement?
Issue 8.Are Single-Sex Schools and Classes Effective?
Issue 9.Can Zero Tolerance Violate Students Rights?
Issue 10.Do Computers Negatively Affect Student Growth?
Internet References
Contributors to This Volume
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