由李國輝著的《寫給大家看的口纔書》具有以下特色：
傳授hold住場合的說話技巧，一開口就能驚艷全場
演講與口纔訓練讀本，讓你快速學會說話的技巧和說話的藝術
開口就能吸引人，句句說到心坎裡，魅力張口就來
初見面，就贏得好感；一開口，就收服人心；想打動誰就打動誰！成功者默默使用的語言穿透力

這是一個越來越注重“說”的時代：競爭職位、 應聘面試、推銷業務、領導團隊、商務發言……每個 人都應具備一定的說話能力。為什麼有的人無論在什 麼情況下一開口就能像大咖一樣，談笑風生之間就能 掌控別人、說服對方？而有的人卻在一些緊要關頭不 知所措，說話顛三倒四？由李國輝著的《寫給大家看 的口纔書》分為“課堂形式”和“情景模式”兩個板 塊，將空泛乏味的理論講解以生動具體的案例展現出 來，向每個有所需求的讀者傳授具有掌控力的說話技 巧。將空泛乏味的理論講解以生動具體的案例展示出 來，應用性更強，更貼合實際，無論在什麼情景下、 遇到什麼樣的人，一開口就能驚艷全場，不露痕跡地 征服對方。

。。。

上篇 大咖講課，開口就能聊不停
第1課 話要說得好，邏輯是王道
課題1：明確主題，把好話語方向盤
課題2：有條有理，纔能讓語言不脫軌
課題3：準確表達，避免對方產生誤解
課題4：環環相扣，不讓對方分神
課題5：談話如同破案，善用邏輯你也能成福爾摩斯
課題6：充滿邏輯趣味的湯，需要通俗幽默來加料
課堂總結：規避常見的邏輯謬誤，成為說話大咖
第2課 少就是多，越簡潔越精闢
課題1：話不在多，說中要點*重要
課題2：簡約就是豐富，遵循大師講話原則
課題3：避免使用模糊重復語句
課題4：長話短說，猶勝過萬語千言
課題5：用生動的修飾代替枯燥的講述
課堂總結：話多了隻能是話嘮，而並非話咖
第3課 看準時機說對話，不怕對方搞不掂
課題1：明確哪些話該說，哪些話不該說
課題2：機會隻敲一次門，把握隨手可溜的說話時機
課題3：環境不同，有些話就不能說
課題4：四菜一湯，隻說一湯好，不說四菜壞
課題5：巧妙接上對方的話，順勢說下去
課題6：不搶話就是把握時機的*好時機
課堂總結：管好自己的嘴巴，纔能一語值千金
第4課 用提問讓對方進入我的節奏
課題1：提問對方要有明確目的
課題2：主動詢問對方表達關心
課題3：問對方*得意的事情
課題4、開放式提問*能炒熱氣氛
課題5：采用漏鬥式提問
課題6：提問先過腦，別問不該問的問題
課堂總結：通過發問打開對方話匣子
第5課 FBI的說話精髓：察言觀色看人心
課題1：提前看懂對方眼神中的意圖
課題2：看透他臉上的“晴雨表”
課題3：讀懂他人行為動作下的真實內心
課題4：說話前要注意聽懂對方語速中的“暗語”
課題5：讀懂口頭語中暗藏的玄機
課題6：揭露華美服飾底下的“秘密”
課堂總結：一杯咖啡的時間打開他的內心
下篇 對號入座，輕松幾句搞定人
語境1：初次見面時，溫言暖語把陌生人說成老熟人
1.“你好”已經OUT了，開場白需要有點料
2.稱呼到位，再陌生的距離也能瞬間拉近
3.說話不要太規矩，賣萌耍寶變熟人
4.投其所好，說別人*想聽的話
5.用真誠的言語促進情感溝通
6.幽默交談，做討人喜歡的“灰太狼”
語境2：求人辦事時，話說對了事就成了
1.說話把握分寸，步步深入纔能好辦事
2.撒個善意的謊言，激發對方慈悲的力量
3.巧借他人之口誇贊對方
4.從興趣下手，迅速搞定對方的“大腦”
5.委婉含蓄的言辭*容易打動人
6.不要直奔主題，繞個彎子再回頭*有效
語境3：尷尬冷場時，制造話題讓氣氛highh起來
1.找到雙方共同點，*不會冷場
2.巧借道具，吸引對方有話聊
3.見勢不妙，按下話題“切換鍵”
4.懂得自嘲自樂，放開架勢讓彼此聊起來
5.給人*想要的贊美，讓對方保持愉悅心情
6.開個玩笑，讓氣氛一秒鐘highh起來
語境4：遭人拒*時，迂回誘導讓“不”字靠邊站
1.巧施“南風效應”，讓他的“不”字扼殺在喉嚨裡
2.以退為進，用認同的方式軟化對方的觀點
3.曉以利害，一秒鐘讓拒*變商量
4.請將不如激將，引導對方進入你的“棋局”裡
5.將計就計，合理解釋讓人無法拒*
6.旁敲側擊，從側面打開他的缺口
語境5：針鋒相對時，軟語藏針讓對方無從下口
1.大聲說話並不代表有理
2.以柔克剛，發揮“話嘮”威力
3.美化譏諷，氣“死”對方不留痕跡
4.抓住對方弱點不撒口，讓他無言以對
5.反話好說，“殺手”應該不太冷
6.適當沉默，讓對方的咄咄逼人毫無意義

第1課 話要說得好，邏輯是王道 一個人思想是否成熟，大腦是否聰慧，形像是否 有魅力，很關鍵的是通過他 說的話來表現的。如果一個人說話毫無邏輯、雜亂無 章、觀點平庸，他是很難吸 引聽眾的。相反，如果他觀點清晰明確，有理有據， 思維敏捷，那麼他講出來的 話肯定是組織嚴密、邏輯嚴謹、觀點獨到，很容易給 人留下有智慧、有纔干、口 纔好的印像。而要把話說好，除了有邏輯、有見地之 外，還需要有明確的主體， 有清晰的條理，有準確的表達，這些結合起來，纔是 一個口纔大師應有的素質。
課題1：明確主題，把好話語方向盤 兩個人說話也好，多個人一起討論也罷，如果你 發言不能把握好主題，別人 半天也聽不懂你在說什麼。這樣你就無法吸引別人， 就*別提說服別人了。因此， 說話時首先要明確主題，把握好整體說話的方向盤。
說話靠邏輯，纔能讓聽者清 楚談話主題和方向，因此從這方面來講，明確主題是 說話的首要體現。下面我們 來看一下美國**脫LI秀主持人拉裡·金在這方面的 說話之道。
拉裡。金在訪問一位雕塑女藝術家佩妮·勞倫斯 時，其中有這樣一個環節， 拉裡對佩妮說：“佩妮，我相信觀眾接下來很想知道 你是怎樣從一個醫生世家開 始走上雕塑這條藝術之路的，當然，我也特別好奇。
” 佩妮當時笑著對拉裡說：“說起這個問題我特別 要感謝我的媽媽，當時全家 人都反對我，隻有媽媽鼓勵我，你不知道她有多麼偉 大。其實她和我父親的感情 不是特別好，就在幾天前我的雕塑展正在籌備的時候 我父親還曾經反對，但我媽 媽覺得這是一次**棒的雕塑展，她還幫助我……” 佩妮仍然沉浸在雕塑展的思緒中。但是拉裡·金 看出了當時觀眾那種急躁不 妥的狀態，因為佩妮’勞倫斯顯然在說話的時候有些 把不住方向。於是拉裡對她說： “好，關於雕塑展的事情我們暫且放一邊。也就是說 你的父親當時反對你去學習 雕塑，是母親給了你*大的動力，是嗎？” 佩妮激動地說：“是的，沒錯，這正是我想說的 。” 這時，拉裡對向鏡頭說：“看來，佩妮·勞倫斯 的藝術之路走得並不順暢， 明天我們再來探討一下佩妮‘勞倫斯剛纔提到的雕塑 展的事睛。” 拉裡·金在一開始說話的時候，就已經拋出了主 題，但是佩妮的接話技巧和 說話能力顯然還沒有達到一定高度。因此纔會讓她在 說話的時候邏輯不清，主題 不明。而這時，如果缺少了拉裡·金這個掌舵手，可 能這次談話將**沒有方向。
從而也就無法讓人印像深刻，吸引大家追捧。而這也 恰恰說明了在平常的說話中， 必須要理性思考，邏輯分明，把握好主題，纔能把握 好談話方向，讓聽者有一個 明確的思路。
★說話核心 沒有明確主題，說話就沒有方向。當對方被你的 話搞得暈頭轉向時，說明此 時你應當及時掉頭或者剎車思考，釐清邏輯思緒再開 口。千萬不要讓你那早已一 團亂麻的大腦來主宰你的嘴巴。
核心1：說話時，在心裡畫個明晰的線路圖。
當你在說話時，如果擔心自己把握不好主題方向 ，那麼就要在內心給自己畫 一張明晰的線路圖，有了這張線路圖，你就知道該先 如何把握說話主題。為了說 明這一點，我們可以對比來細細品味。
情景1： 經理：會議需要的工具都準備好了嗎？ 秘書：經理，現在辦點事情真麻煩，我去庫房向 管理員要鑰匙的時候，跑了 好幾趟，好不容易拿到鑰匙，但是卻找不到人幫忙搬 東西…… 情景2： 經理：會議需要的工具都準備好了嗎？ 秘書：是的，我都準備好了。另外，我還要跟你 彙報點情況，關於庫房…… P2-3