《普通話教程(附光盤第3版普通高校十二五實用規劃教材)》以提高學生普通話水平為目的，從實際能力訓練的要求出發，圍繞技能訓練點，設計了大量的富有針對性的訓練題和普通話水平測試樣卷，這對提高學生的普通話水平有很大幫助。
本書配有光盤，對各技能訓練點提供範讀，以期達到典型引路的作用，從而能充分提高學生學習普通話的效率，有利於獲得良好的教學效果。
本本由濰坊科技學院張子泉教授主編，山東城市建設學院呂閩、濰坊科技學院楊秋玲、濰坊科技學院桂華德、壽光世紀學校高鴻為副主編。

《普通話教程(附光盤第3版普通高校十二五實用 規劃教材)》(作者張子泉)內容包括上、下兩篇。上 篇闡述普通話的基礎理論知識，下篇突出普通話技能 訓練，上下兩篇有機結合。同時，書中提供了部分普 通話綜合訓練題，以幫助學習者進行普通話水平測試 。本書內容難易適中，理論聯繫實際，注重口語技能 訓練，結合地域方言正音，突出應用性、實用性、針 對性。 《普通話教程(附光盤第3版普通高校十二五實用 規劃教材)》適用於普通本科院校、高職高專院校、 成人院校、中等職業學校的學生使用，亦可作為中小 學教師培訓教材。

第一章 緒論
第一節 普通話與漢語方言
一、漢語方言和方言分區
二、普通話
第二節 大力推廣普通話
一、推廣普通話歷史回顧
二、《語言文字法》
三、正確認識普通話
四、認真學習普通話
第三節 普通話水平測試
一、測試對像
二、等級標準
三、試題結構及評分標準
第二章 語音概說
第一節 語音的性質
一、語音的生理屬性
二、語音的物理屬性
三、語音的社會屬性
第二節 語音的基本概念
一、音素
二、音節
三、聲母、韻母、聲調
第三節 普通話語音特點
一、有聲調是普通話的一個突出特點
二、元音在音節 中占優勢
三、普通話中沒有復輔音
第三章 基礎發音
第一節 聲調
一、聲調的含義
二、調值、調類
三、四聲
第二節 元音
一、元音的特點
二、元音的發音
三、復合音
四、韻母辨正
第三節 輔音
一、輔音的特點
二、輔音的發音
三、輔音的辨正
第四章 語流音變
第一節 變調
一、輕聲
二、相同的聲調相連而發生的變化
二、兩個不同聲調相連而發生的變化
四、疊字形容詞的變調
五、“一”、“不”的變調
第二節 輕重音
一、作用
二、“音量”的差別
三、詞的輕重音格式
第三節 “啊”
第四節 兒化
一、兒化的概念
二、兒化韻的發音
三、兒化的作用
四、兒化辨正
第五章 語彙、語法辨正
第一節 語彙辨正
第二節 語法辨正
一、名詞、動詞後綴
二、代詞
三、量詞
四、程度表示法
五、疑問句
第六章 發聲
第一節 用氣
一、日常一般呼吸方式
二、有控制的胸腹聯合呼吸方式
三、用氣演練
第二節 共鳴
一、共鳴器官
二、必鳴方式
三、共鳴演練
第三節 吐字歸音
一、唇的練習
二、舌的練習
第七章 朗讀
第一節 朗讀概說
一、定義
二、四忌
三、語言
四、身份
五、朗讀要忠實於原作品
第二節 重音
一、意群重音
二、強調重音
三、感情重音
**三節 語調、停頓、快慢
一、語調
二、停頓
三、快慢
第四節 特殊聲音
一、笑語和泣訴
二、氣音和顫音
三、拖音和擬聲
第八章 基礎演練
第一節 聲調
一、同調練習
二、異調對比
三、詞組拼讀
四、故事練習
第二節 元音
一、O e
二、ie-de
三、oi uoi ei uei
四、oo ioo ou iou
五、復合前鼻尾音(前鼻韻母)
六、eng——Ong m9——lOng
七、綜合練習
第三節 輔音
一、j q x
二、zh ch sh
二、Z C S
四、舌面、平翹舌音
五、r
六、零聲母
七、綜合練習
第四節 語流音變
一、上聲相連
二、半上練習
三、“一”、“不”變調練習
四、疊字形容詞的變調練習
五、輕聲基礎練習
六、輕聲詞辨正練習
七、兒化基礎練習
八、語氣詞“啊”的音變練習
第九章 朗讀演練
第十章 語詞演練
一、聲母發音訓練
二、韻母發音訓練
三、聲母與韻母的結合發音訓練
四、四字詞訓練
五、輕聲發音訓練
六、兒化音發音訓練
七、平翹舌音發音訓練
八、前後鼻音發音訓練
九、鼻邊音發音訓練
十、發音要領口訣
十一、音變訓練
十二、普通話水平培訓測試字詞
第十一章 綜合演練
附錄
參考文獻