TEDx大會組織者和演講者，TED和TEDx演講者教練，高德納咨詢公司的營銷副總監傑瑞米 多諾超過10000小時演講訓練的成果全面分享。幫你省下學習公開演講所需的20年時間，以及觀看和解構數百個TED演講所需要的無數小時。要在18分鐘內打動聽眾，需要具備超強的演講技巧。傑瑞米·多諾萬編著的《TED演講的秘密（18分鐘改變世界）》從內容和技巧兩方面入手，揭示演講內容打動人心的秘密，分析演講者引爆現場的技巧，同時，配合65個**TED演講的二維碼，**可視化閱讀趨勢，幫你戰勝比死亡*可怕的演講。本書作者從一個學習者的角度出發，以風靡**的TED演講作為樣本展探討演講內容打動人心，演講者引爆現場的技巧。這是其他任何演講書或演講理論都不具備的特質。

傑瑞米·多諾萬編著的《TED演講的秘密（18分 鐘改變世界）》內容介紹：TED演講為什麼能夠風靡 全球？為什麼不超過18分鐘的演講，平均點擊率卻超 過百萬次，最高的甚至超過2500萬次？為什麼連比爾 蓋茲、史蒂芬霍金、阿爾戈爾這樣的商界、學界與政 界精英都競相登上TED的舞臺？TED演講的秘密究竟是 什麼？ 《TED演講的秘密（18分鐘改變世界）》是首部 全面解析TED演講的實踐力作！網易公開課專題力薦 ！日本亞馬遜演講類圖書第1名！臺灣誠品書店2013 年度財經商業類暢銷書！ 你也許永遠沒有機會真正地登上TED舞臺，但你 依然需要用激勵他人的方式去傳遞自己的想法。而且 ，TED演講的理論和技巧同樣適用於商務演講和會議 ，甚至可以運用到任何一個公共演講場合，無論是在 學校，還是參加會議，甚至是婚禮和其他特殊場合。

引言 一個TED演講痴迷者的自白
**部分 演講內容打動人心的秘密
01 確定主題：明確你要“傳播的觀點”和你的“角色定位”
專注於傳播“一個”觀點
討論你“熟悉與熱愛”的話題
演講的目的是“給予”
【TED精彩時刻】西蒙·斯涅克，好演講要會“投機取巧”
02 構思講稿：觀點是脊柱，主張是肋骨，論據是血肉
“講故事”還是“講道理”
找到故事與觀點的“*佳融合點”
“演繹推理”是論證非傳統觀點的利器
【TED精彩時刻】吉爾·伯特 泰勒，用自身的“奇跡”打動觀眾
03 編排故事：“英雄之旅”是*基礎的故事講述模式
講述“親身經歷”或“親自觀察”到的故事
通過“外貌與對話”讓人物變得鮮活
借助“時間、地點和氛圍”進行情景設定
【TED精彩時刻】貝姬·布蘭頓，從無家可歸到登上TED演講臺
04 把握關鍵：口號、開場白、過度與結尾
“三段論”開場方法
用“過度”為演講承上啟下
用結尾表達“清晰的中心思想”
【TED精彩時刻】肯·羅賓遜，點擊率**演講的秘密
第二部分 演講者引爆現場的技巧
05 調動情緒：語言技巧與非語言技巧**配合
充分調動“演講六情緒”
善用“脆弱的力量”
用非語言技巧為演講加分
【TED精彩時刻】艾米·卡迪，你的身體語言塑造了你
06 善用工具：用與不用的藝術
幻燈片，並非決定演講成敗的關鍵
視頻，吸引觀眾注意還是令觀眾分心
道具，讓演講*精彩
【TED精彩時刻】馬庫斯·***，讓智能鳥在會場中飛翔
07 其他準備：**的演講要重視每一個細節
在演講臺上“穿出成功”
有信仰，還要活出熱情
讓你的演講“病毒式傳播”
【TED精彩時刻】漢斯·羅斯林，為數據賦予活力和生氣
結語立即開啟改變世界的TED之旅

“講故事”還是“講道理” 在構思一場演講時，好的演講者通常會采用講故 事或講道理的方式來表述。講故事的模式就是將演講 內容集中在一個故事上，演講者在臺上聲情並茂地講 述，並在結尾處揭示核心觀點。而講道理的演講中， 演講者則將論點貫穿始終。盡管TED以講述精彩的故 事著稱，但事實上，大部分演講者都是以道理為主， 然後用多個故事作為論據支撐，豐富演講內容。
通常，講故事的演講者會用**人稱展開敘述。
其中***的例子是吉爾·伯特·泰勒的TED演講《 吉爾伯特泰勒的奇跡》。
泰勒在故事的開篇就提到她的工作內容以及為什 麼會做這份工作。她是一名研究員，在哈佛醫學院精 神病學繫從事嚴重精神疾病的研究。她選擇這樣的人 生是為了幫助患有精神分裂癥的人們，而這其中包括 她的弟弟。但在1996年12月10日，也就是她37歲的時 候，泰勒發現自己患上了**罕見的疾病——一種由 出血引起的中風，這種疾病會影響左腦的語言中心。
在竭力弄清楚發生了什麼並尋求幫助的過程中，她體 驗到左腦屏蔽，**活在右腦意識中的奇特感受。幸 運的是，泰勒不停地想辦法調動已經出血的左腦，在 多次努力後終於依靠瞬間意識撥通了同事的電話，叫 來了救護車。三周後泰勒接受手術摘除了一個高爾夫 球大小的血塊，經過8年的休養*終**康復。故事 結尾時，她以**戲劇化的方式拋出了觀點： 我深信，隻要我們花*多時間去關心右腦，尋找 那片內在的寧靜，就會為這個世界帶來*多的和平， 我們的地球也將變得*美好。我認為，這是一個值得 傳播的觀點。
講故事強調以故事為主，但演講者偶爾會跳出故 事本身，補充其他相關信息。比如，泰勒在演講一開 始就跳出了故事本身，對大腦左半球的分析功能以及 右半球的感知功能進行了臨床解釋，但整體來看，這 段內容是**一段與故事沒有直接聯繫的描述。
用“清晰的邏輯”推進觀點的展開 如果中心思想是脊柱，那麼論點就是肋骨。不論 是講故事還是講道理，都是如此。因為講故事的方式 重寓意而輕道理，所以如果想要學會邏輯論證的構建 方式，*好的辦法就是拆解TED演講中用講道理推進 的案例。要實現這一目的，你必須先掌握邏輯在演講 中的運用。
為保證關於邏輯的討論是全面的，我們要先復習 一下歸納推理和演繹推理。按照嚴格的定義來看，歸 納推理是通過一組特定的事件、趨勢或觀察來證明一 個一般性結論——就是那個值得傳播的觀點。與之相 反，演繹推理是通過將範圍逐步縮小，從一個一般性 結論中得出一個具體陳述或個別結論——這也。應該 是一個值得傳播的觀點。
盡管我提到了兩種方式，但請記住，這兩種方法 的文字形式都難以應用到演講詞的構建中。即使看過 上百個精彩的TED演講，我仍然無法輕易提煉出特別 明顯的邏輯結構。這倒不是因為演講本身沒有框架或 框架不好，而是因為演講本身就是微妙的。盡管要面 對這些挑戰，但熟諳歸納推理和演繹推理仍然是寫出 精彩講稿的關鍵。
歸納推理時，一般性結論是由論據支撐的，但也 不是**必然的關繫，因為我們不可能做到去觀察每 個案例。例如，設想你在動物收容所工作，你每天的 工作是清洗狗身上的跳蚤。由於送來的每隻狗身上都 有跳蚤，所以你得出結論“所有的狗都有跳蚤”。目 前看，這是一個合理的結論，而且你還有令人信服的 證據。但如果有**你踫到了一隻沒有跳蚤的狗，你 的結論就被推翻了。即使是“多數狗有跳蚤”這個結 論，也是有弱點的，因為你觀察的隻是一小部分容易 生跳蚤的流浪狗罷了。
盡管歸納推理是自下而上的方法，但結論卻可以 在開頭或結尾處提出。仍然用同樣的例子，你可以展 開陳述： （1）我觀察了上百隻狗，每隻身上都有跳蚤。
因此，所有的狗都有跳蚤。
（2）所有的狗都有跳蚤。我知道這一點是因為 我觀察了上百隻狗，而它們都有跳蚤。P30－32