了得網成功/勵志_彈性思維(改變思維做最好的自己)

學海無涯，隻要努力去學，可以學會的自然也不會少。有了學問的引導，在處理同一件事情的時候，我們往往會比沒有掌握相關學問的人處理得要好。
孔子對學問**重視，經常以此教育弟子，讓弟子們也能夠*好地學習學問，為人生書寫*多成功。
子路是孔子的學生，此人身材高大，威猛有力，靈活機智，於是時常陪護孔子，無形中成了孔子的保鏢。
**，孔子問子路：“你跟隨我這麼久，我還沒發現你有什麼喜好呢。要不，跟我說說？” 子路不假思索地答道：“我*喜歡佩帶長劍，多麼氣派，多麼威武！” 孔子皺起了眉頭，提示性地問道：“覺得學習有意思嗎？喜不喜歡？” 子路一臉茫然地說：“不怎麼喜歡。沒感覺到學習有什麼用呀。” 見子路不求上進，孔子勸導說：“學習的作用是巨大的，知識的力量是無窮的。一國之君一旦有了學識淵博的諫臣，就能在他的輔佐下強國富民；一介草民如果身旁有了明白事理的好朋友，便能因他的提醒而認清自我、提升自我。我們出門在外，從為人處世中就能學習很多東西，從而博采眾長、增長學識呀。
“真正的君子都喜愛學習，從而集思廣益，處理事情時就會因足智多謀而遊刃有餘；那些無視學習的人，往往自以為是，抵觸學問，結果步步後退，難成大事。” 見孔子話己說完，子路松了口氣，然後辯解道： “我並不這樣認為。我見過南山的竹子，它們雖然無人扶植，但卻長得筆直。用它們制成的竹箭，照樣能射穿皮革。可見，即使離開了知識和學習，也能夠把事情做得漂漂亮亮的！” 孔子見子路非但不聽勸，還歪理一大篇，又好氣又好笑，於是順著子路的思路分析說：“你說的不錯，南山的竹箭的確銳利，但如果給它裝上羽毛，再把箭頭削尖，不就有了*大的穿透力了嗎？是不是這回事？所以，學習知識**重要。” 見子路啞口無言，孔子趁熱打鐵：“我們在觀察一個人時，不能隻看外表。有的人呢，雖儀表堂堂，但腹內無貨；有的人呢，雖相貌平平，卻滿腹經綸。前者看起來賞心悅目，但深交後難免會覺得俗氣；後者看起來毫無感覺，但深交後不得不肅然起敬。可見，知識很重要。以後，你得好好學習呀。” 子路這纔心服口服，向孔子保證：“弟子謹遵老師教誨！” 在子路眼中，一個人隻要有了威武形像和堂堂儀表，就足夠了，並舉了南山竹子的例子加以證明，結果孔子順勢引導，說明了學問的重要性。一個人如果有了一定的稟賦，還能沉下心汲取知識、獲得學問，就會如魚得水，把事情辦得漂漂亮亮，把問題處理得妥妥**。
大哲學家蘇格拉底**重視青年教育，覺得良好的教育不僅能給青年自身帶來幸福，而且會造福別人。特別是天賦聰慧的人*需要教育的打磨，他做了個很好的比喻：有些良種馬性情剛烈，桀驁不馴，若從小加以訓練，就會往有利方面發展，成為驍勇善奔、領悟力極強的千裡馬，否則將成為頑固的駑馬。教育的過程就是傳授學問的過程，蘇格拉底通過教育間接說明了學習的重要性。
學問不僅是引路燈，還是心靈的窗口，可以開啟心智。哪怕我們蒙住了雙眼，看不見這個世界，我們也能認清它的本質，不被誤導，不被**，按照心中的目標前進，取得成功。
從前，越國有個小男孩，三歲時雙目失明，十歲時父母雙亡。
此後，這個男孩孤單地生活著。不過，他從小就很聰明，熱愛學習。靠著堅韌和勤奮，他學會了算卦並以此謀生，並且會彈琴。有個讀書人與男孩同村，雖然覺得男孩很了不起，但還是為他的境況惋惜，於是前去安慰。
讀書人對男孩說：“你現在已經十五歲了，三歲便瞎了眼睛，也就是說，你在黑暗中生活了十二年。在黑暗的世界裡，你走起路來靠摸索，不知道天有多高地有多厚，看不見太陽有多耀眼月亮有多美麗，想像不到山有多高河有多長，至於他人的美丑，*是無法辨別。想想就覺得可悲，所以我前來安慰你。” 男孩表情鎮定，回應說：“看來你隻知道表面意義上的瞎子，但是否真瞎，跟眼睛並沒有關繫。我雖然是個盲人，但其他器官正常。我能從對方的聲音中辨別出此人是誰，能從話語中聽出是非曲直。走路時，我從不輕舉妄動，靠著拐杖能感覺到路面凹凸，並沒有摔倒過。在家就努力學習，出門就靠著學習來的成果謀生。我的生活很自然，哪來的可悲！ “而今，一些人雖雙目炯炯，卻毫無用處。大禍臨頭看不見，僥幸看見卻看不遠。不分正邪，不辨賢愚。書籍堆積眼前，日日勤奮鑽研，從未見其內涵。倒行逆施，即使跌倒也不覺悟。他們雖然雙目有神，卻不懂如何運用，結果掉進陷阱、鑽入迷網。這樣的人，難道不是瞎子嗎？與他們相比，我為何可悲，何需安慰？反之，我倒想安慰你。” 讀書人聽了男孩的這一席話，頓時啞口無言，受益匪淺。
故事中的男孩雖然眼睛失去了光明，生活在黑暗的世界裡，但他的心靈並不黑暗，而是在智慧的照耀下，甚至比故事中的渾身健全的讀書人看得*遠，走得*遠。
一個人要想成功，若沒有學問引導，即使有再大的抱負，也無法實現。
一隻小老虎雖然有遠大的志向，天天想出人頭地，但卻遊手好閑，於是戴上了“空想家”的帽子。
**，小老虎無所事事，逛到了老山羊的家。老山羊見小老虎天天瞎逛也不是辦法，於是想開導開導它，讓它早日醒悟。
小老虎經常被人取笑，有一肚子的委屈，見到老山羊便把苦水全倒了出來：“山羊大叔，我不干事並不是因為我懶散，是因為我想干出人頭地的大事。不過，我一直沒找到這樣的大事，沒想到出人頭地會這麼辛苦，還得遭受別人的白眼。” 老山羊微笑著說：“反正你還沒找到大事，不如給我幫幫忙吧。我正要去後院種花，你也來吧。” 來到後院後，小老虎讓老山羊在一旁歇著。它挖好壟溝，把種子丟進去。正要埋種子的時候，被老山羊叫住了：“ 你要干嗎呢？把它們埋了？” “是呀，隻有埋了它們，它們纔能在地底下好好生長，發芽，然後就會破土而出了。” “小老虎呀，原來你知道怎麼出人頭地呀。” 小老虎先是疑惑，然後看著花種，突然明白了其中的道理。
故事中的這隻小老虎雖然有著出人頭地的遠大理想，但卻絲毫沒有注意過學習知識，無法掌握成就遠大理想的技能，自然隻能穩穩戴上空想家的帽子。P2-5

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