霧滿攔江著的《我不過低配的人生》是關於作者多年人生經驗的書寫，也是作者對這個時代所存在問題的思考，作者對當下的年輕人身上所存在的問題進行了深入的觀察和思考，從而得出了自己的感悟和心得，希望它們能夠給當下的年輕人一些啟發，提供一些年輕人不太關注的角度的引導，從而引發年輕人對於自己人生*多的思考和感悟，幫助他們*好地了解和適應這個世界。

霧滿攔江著的《我不過低配的人生》是作者首部 闡述人生智慧的作品，也是作者對這個時代所存在問 題的思考和感悟，內容涉及人性、思維、情商、教養 等主題。 每個迷茫期的年輕人在人生路上總會有這樣或那 樣的困惑。作者敞開心扉，嬉笑怒罵，暢談人生，為 當下的年輕人提供了一個獨到的看問題的角度，給予 他們在做事方法、處世技巧、情緒管理等方面更多的 開解和啟悟，授人以魚，也授人以漁，幫助他們在這 個復雜而充滿殘酷競爭的世界裡，更好地破局，擁抱 生命的無限可能。

第一章
突破思維障礙與邊界，讓自己強大起來
突破思維障礙與邊界，讓自己強大起來
人生不需要太多大道理，注重人品是關鍵
隻有努力還不夠，方法*重要
能力*非**，心胸**重要
窮孩子如何站在富人堆裡
發現別人，實現自我——人生就是要奮鬥
擺脫貧困思維的困擾
你要相信生活會改變
人生的四個等級
第二章
想當然是靠不住的 , 還是要思考
聽故事，鋻人性
從人性角度，看人心冷漠現像
哪些能力很重要，一點就透卻沒人告訴你
人性實驗：你不是世界的中心
想當然是靠不住的，還是要思考
跨不過去的是苟且，跨過去的是遠方
持續的好運是一種能力
年輕隻是資本，成熟纔意味機會
為什麼有些人勤勞卻陷入貧困
不要讀書讀到蠢
第三章
情商是什麼？就是不為別人的錯誤買單
情商是什麼？就是不為別人的錯誤買單
愛護朋友，別讓他蹬鼻子上臉
你日常的麻煩，有可能是情商不足所導致
憑你的智力，還不夠做壞人
千萬別得罪心胸狹窄的人
用微笑對待別人，用自嘲對付自己
如何避免被職場上的垃圾干掉
第四章
教養是一種溫靜的智慧
教養是一種溫靜的智慧
教養：源自你內心的強大力量
無知就是*大的風險
尖酸刻薄，是性格直率嗎
我們一生的努力，隻是為了矯正性格上的缺陷
怎樣讀書，纔會通透
存在感太弱的人是危險的
比知識*重要的是，讓這個世界聽懂你

從人性角度，看人心冷漠現像 （01） 朋友圈裡，在轉柴靜的一篇文章：《當一個人被 誣陷嫖娼之後》。
內容說，有個女孩，離家出走，跑到了火車站。
遇到壞人，被壞人控制。壞人找女孩的校長，讓校長 擔保給他貸款。校長拒*，壞人怒了。
壞人強迫女孩誣告校長嫖娼，並威脅說：敢不聽 話，就把你扔海裡喂魚！ 女孩真的這麼做了，於是校長被拘留了42 天， 後因證據不足，放了，但也丟了工作。
此後校長花了14 年的時間，替自己洗白冤屈。
在這個過程中，陷害他的壞人、誣告他的女孩、 抓他的警察，都不吭一聲。
後來柴靜見到已經做了媽媽的女孩，詢問當年舊 事。女孩說：當初我年齡小不懂事，給他造成這麼大 的傷害，希望他以後幸福。
——但校長不肯原諒他的學生，說：十幾年來， 她隻需要寫一封信來， 就可以澄清一切，你十幾歲不知道這事的輕重， 二十多歲還不知道嗎？ 警察早就忘了校長的模樣，對此無動於衷。
陷害校長的壞人變老了，滿臉的陰鷙，沒有傷感 ，也沒有悔恨，*沒有對校長的絲毫歉意。
整個過程中，能夠感受到的隻有冷漠。
（02） 女演員孫菲菲自曝，她在拍戲時遭到劇組人員毆 打，一拳打在臉上，把她打倒，爬起來又一拳打倒， 再爬起來再打倒。
她的女助理是個小姑娘，趕緊拍照取證，也被打 倒在地，然後三個大漢並排坐在她身上…… 她要報案，要找證人。可是在場的人，全都慢慢 搖頭：不知道，沒有看見…… 事件現場，所有人保持沉默。
這就叫沉默的大多數。
對此，孫菲菲困惑地說：我發現聯繫到的每一個 人都說“不知道”，他們可都是當時的目擊證人啊！ 而且我們相處得也很好，為什麼都不說呢？ 是呀，大家為什麼不說呢？ （03） 我們是許多重大事件的目擊者、知情者、圍觀者 。
許多人都遇到過，當我們需要現場的人出來說句 話，聽到的往往是沉默。當我們請求目擊者說出他們 所看到的，得到的回答，隻有搖頭，搖頭，再搖頭。
事不關己，高高掛起。
何止是目擊者，校長被誣嫖娼事件中，抓他的警 察忘卻了這件事，誣告他的女孩十幾年不發一言，陷 害他的壞人，對他的遭遇*是無感。
——但其實，我們所遭遇的，並非是人心冷漠， 而是對人性的隔膜與無知。
（04） 對人性太過於缺乏了解，就會陷入孤獨無助的狀 態。對人性的疏離，讓我們在群體規則上裹足不前。
當我們想幫助別人時，發現缺乏一個支持我們的環境 。而當我們需要幫助時，又會遭遇大面積的沉默。
——簡單說，此兩起事件及我們的日常，所遭遇 的不是人心冷漠，而是人性中那與生俱來深入骨髓的 陰寒： 恐懼！ ——你掌握了一個人心中的恐懼，你就主宰了這 個人！ （05） 小時候，看美國電影，影片中的主角，**厲害 。
可是，當影片中主人公喫飯時，會嚴肅地坐下來 ，祈禱說：主啊，感謝你給我勇氣，讓我戰勝恐懼… … 看到這裡，我當時笑場。
因為我看不懂主人公的心裡，有什麼恐懼。
再長大，看到有孩子歡天喜地地在路邊玩，突然 有成年人板著臉，走過去，用**可怕的聲音說：小 孩，你爸爸媽媽不要你了…… 這時候孩子的臉上，會現出**的震驚，**的 恐懼。
看到孩子臉上的恐懼，成年人興奮莫名，以*加 可怕的聲音說：你爸爸媽媽要把你丟給要飯的，讓你 端個飯碗去討飯。
孩子頓時心理崩潰，哭號著去追趕自己的父母。
而成年人則沉浸在欺凌幼童的快感中，亢奮到了無以 復加。
——這種驚恐，從此定格於孩子生命的記憶中。
等孩子長大，早已淡忘了此類事件，但恐懼一直在， 蟄伏在我們每個人的靈魂深處，讓我們於睡夢中瑟瑟 發抖，惶恐不安。
喜歡恐嚇孩子的人，莫不是智力低下。他們在同 齡人面前受到了太多挫折，轉而欺凌孩子，尋找心理 平衡。他們毀壞了孩子的心，卻對自己的惡劣，一無 所知。
甚至有些不懂教育子女的父母，也會對孩子施以 恐嚇。
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