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向下扎根向上結果
該商品所屬分類:成功/勵志 -> 性格與習慣
【市場價】
249-361
【優惠價】
156-226
【介質】 book
【ISBN】9787553459592
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內容介紹



  • 出版社:吉林出版集團
  • ISBN:9787553459592
  • 作者:林玉椿
  • 頁數:245
  • 出版日期:2015-01-01
  • 印刷日期:2015-01-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 林玉椿編著的這本《向下扎根向上結果》是一部人生哲學類的通俗讀物,收錄的文章涵括了作者對世界萬物的許多觀點,對人生的許多體會,對做人與處世的許多思考。每一篇文章通過故事或一些現像引出思考和啟迪,是希望大家讀它們時既不感到晦澀,又能有所收獲。
  • 《向下扎根向上結果》收集了當代作家林玉椿先 生創作的哲理短文,形式不拘,取材多元,內涵豐富 ,道理深刻,淺顯的小故事中閃耀著智慧的光芒,爆 發出感悟的火花,蘊涵著深邃的道理。 一篇篇哲理短文,如同一盞盞明燈,教人認識自 我和提高自我,教人看清社會萬像和判斷是非,教人 做人處世和珍愛生活,傳遞了一種積極向上、智慧為 人的正能量。
  • 前言
    第一章 每個人都有自己的舞臺
    打開上帝的另一扇門
    沒有永遠的“灰老鼠”
    李明博--勤奮是傳奇的開始
    公平要靠自己爭取
    挫折是機遇的前奏
    從挫折走向成功
    成功不能靠運氣
    人生觀決定人生
    懲罰也是一種機會
    決不輕易撤退
    很多困難原來並不難
    在“無聊”中尋求改變
    成敗多途
    把渴望化為力量
    讓路途變得輕松
    誠信可以渡難關
    不管別人怎麼說
    沒有人不受傷
    成功沒有那麼難
    不要放棄自己的底牌
    大樹底下難乘涼
    劃好自己的底線
    每個人都有自己的精彩
    忍讓成就大事業
    是否應該跳槽
    心理暗示的力量
    選擇多不一定好
    選擇*適合的
    站到別人優勢的肩膀上
    找到*適合的枝頭
    機遇纔是*好的禮物
    做自己感興趣的事
    第二章 不要停下追夢的腳步
    光腳的不怕穿鞋的
    每天看看自己的夢想
    把理想放在*高的地方
    贏在那一會兒的堅持
    學得寬不如學得專
    勇氣可以創造奇跡
    在風險中生存
    在競爭中變得強大
    比較能改變結果
    做他人未做的事
    找到自信的理由
    保持奮鬥的**
    機遇屬於有熱情的人
    結果纔是能力的*好證明
    把羨慕化為奮鬥的動力
    別害怕掉“坑裡”
    微笑是*好的鑰匙
    爬上山頂的螞蟻
    把屈辱當成鞭策
    被關注是一種幸運
    走進自己想要的世界
    不要輸在關鍵時刻
    大目標與小目標
    價值不變
    生命的抗力
    閑置是一種傷害
    勇敢地面對挑戰
    有些成功是逼出來的
    準備是成功之母
    有的花不需要結果
    第三章 把完善自我當成習慣
    別讓懦弱伴隨人生
    和“浮躁”較勁
    自勝者雄
    別為懶惰找借口
    *不輸在自己手裡
    別讓成功蒙住雙眼
    贊美改變人生
    你真了不起
    健康是*大的本錢
    千萬別“因噎廢食”
    不要將認真變成刻板
    做人不要太啰嗦
    勝算比失算多就是贏
    換個方位來評判
    守株待兔新形式
    做好自己就行
    工作前先學禮
    **是一種態度
    別迷信經驗
    別停在榮譽上休息
    充分利用資源
    當危機來臨時
    給自己留些思考的時間
    很多人在準備著
    把好習慣堅持下去
    敬業是一種境界
    我們可以不這樣
    跨過“面子”這道坎
    缺點中的優點
    善於發現
    做一個真實的人
    走向富士山
    第四章 態度認真纔是硬道理
    做個認真的人
    認真就是機會
    眼睛裡的事業
    用奔跑來忘記悲傷
    每天做一點
    勇於擔責纔能得人心
    做一點是一點
    **之時做**之事
    讓服務變得*貼心
    多一小時的努力
    相信自己是*好的
    我知道自己是英雄
    永遠都存在進步的空間
    我們需要時間來思考
    專心纔能成事
    心想能事成
    珍惜表現自己的機會
    為失敗做好準備
    木匠師傅與徒弟
    忘我的境界
    不要忽視“破窗”
    敢於要權
    冒險在準備之後
    **是干出來的
    態度決定深度
    細節的力量
    享受工作的樂趣
    第五章 要用智慧的方式生活
    騰點時間看地圖
    成功隻是來遲一些
    轉彎之後是大道
    樂觀,就有希望
    不要緊,還有下次
    尋找正確的方向
    學會想人之所想
    關掉過去的東西
    有些事情其實很簡單
    簡單是一種智慧
    學會變廢為寶
    每一樣資源都是財富
    用幽默化解尷尬
    把理由告訴他們
    說話要找要害
    生活滋味
    安靜時的機遇
    別把“擁有”看成“永有”
    不要越弄越復雜
    打破規則
    過於強調會有反作用
    換一種方法
    換一種思維
    另一條路
    輕松地活著
    **也需要懷疑
    讓自己的心像空杯
    聲東擊西
    完整是湊出來的
    小改變與大智慧
    學會“拐彎”
    要釣魚先放線
    和諧纔能幸福
    有時放棄是一種智慧
    轉敗為勝
    走出那個圈子
    做個輕松的***
    第六章 努力學好做人與處世
    親情比成功*重要
    尊重別人的缺點
    不擇小流方能成江海
    尋找自己的幸福
    放得下纔能快樂
    過去了就別後悔
    總是有些付出用不著
    有些東西應該淡忘
    光陰不可浪費
    不要留下人生污點
    謊言是給自己挖的坑
    尊重他人是*好的人格魅力
    關注跟你握手的人
    “單飛”不是那麼容易
    你沒有權利抱怨
    間接的善與惡
    艾森豪威爾的領導論
    把機會當成敵,
    放低你的姿態
    幫人要幫好
    別怪他人不“幽默”
    學會成人之美
    丟買賣留人心
    奮鬥途中別忽視親情
    何必鬥氣
    即使你是國王
    留住對手
    能容者聚人心
    讓對手敬佩你
    給別人回報的機會
    宣傳的效應
    贏得*多朋友
    尊嚴無價
    強者*需要協作
    後記
  • 人生觀決定人生 瑪娜和康莉是一對好朋友,兩人同在英國南部的 一個小鎮出生,小學、中學都在同一所學校同一個班 級讀書。在報考大學時,兩人都選擇了攻讀醫學,而 且竟然又考上了同一所學校。
    她們進入大學的**天,維恩教授在教室裡跟全 班同學談心交流。由於全班都是新生,大家都沉浸在 剛進入大學讀書的新奇和興奮中。維恩教授與大家暢 所欲言,相談甚歡。
    當得知瑪娜和康莉居然是小學、中學同學時,維 恩教授露出驚訝的表情,他聳聳肩,微笑著說:“哇 ,這是多麼有趣、多麼難得的事情!說說看,你們是 互相約好一起學醫的嗎?” 瑪娜急忙擺擺手:“這倒沒有,我們沒有互相約 好。” 康莉也附和著說:“事實上是,我們都沒有告訴 對方自己的選擇。當時我們都說,就讓將來的日子來 揭曉答案吧。” 維恩教授饒有興趣地說:“這可真有意思,竟然 有這麼湊巧的事情!瑪娜,那你說說看,你為什麼要 學醫呢?” 瑪娜毫不掩飾地說:“你知道,醫生是個很體面 的職業。我的爸爸、媽媽、姐姐,甚至我的叔叔、嬸 嬸,整天都跟我說,女孩子做醫生是個很不錯的選擇 。所以,我選擇了它!” 維恩教授沉默了一下,又轉過頭來問康莉:“那 你呢,為什麼想當醫生?” 康莉咬了咬嘴唇,說:“我的真實想法是,我想 救活*多的人。每當我在醫院看到病人和家屬*望的 表情,我的內心都感到十分痛苦。當前的醫學對很多 *癥都無能為力,這令人感到**沮喪。我希望自己 能對醫學有所貢獻。” 維恩教授聽了,向康莉豎起了大拇指:“我看好 你,將來你會是一個了不起的醫生!” 二十年後,白發蒼蒼的維恩教授在劍橋大學作演 講,回憶起了當時與那兩位學生談話的情景,他對學 子們說:“你們知道嗎,那天與她倆的談話一起縈繞 在我的腦海裡,無法忘懷。現在我跟我的這兩位學生 還保持著聯絡,但她們的生活卻已經是那麼不同—— 瑪娜在一家小醫院裡做醫生,過著平淡的生活;而康 莉則一年當中有大半時間是坐在飛機上,在全世界的 上空飛來飛去,參加**交流會議、為重要病人做手 術、參與**性的課題研究……這些事情讓她忙得應 接不暇,但她樂此不疲,因為她的幾項醫學研究,為 全世界數千萬人延續了生命;她用自己的手術刀,挽 救了兩千多人的生命……她一直所堅持的人生觀,使 她的人生充滿了價值!” 一個人具有什麼樣的人生觀,可以直接影響他的 一生。活在別人的目光裡,活在世俗的評論中,隻會 讓自己平庸一生;選擇自己所喜歡的,堅持自己所認 定的,纔會讓自己活得與眾不同,纔會讓自己的人生 充滿意義。
    懲罰也是一種機會 以前,在美國的西點軍校,曾經有這麼一個考試 項目:教官讓學生在空曠的泥地上挖一個深洞,裡面 安置一個高四米、直徑為兩米半的圓形鐵桶,鐵桶內 壁光滑無比。然後將受訓的人放進這個鐵桶之中,給 他一夜的時間,讓他想辦法從鐵桶裡爬出來,但不許 借助任何工具。如果無法通過這項考試,學生將被以 這種方式來處罰和取笑——被人從上面拋下泥土,一 直埋到脖頸深。
    結果,每個參加考試的學生都沒有辦法空手爬出 鐵桶,都是在“受辱”之後,面紅耳赤地被人拉出來 。
    這晚,輪到年輕的道格拉斯·麥克阿瑟進行這項 考試了。在考試之前,麥克阿瑟就開始動腦筋思考起 來。在他被放進鐵桶底之後,他表現得出奇的冷靜。
    與別人不同的是,他既沒有竭盡全力地往上跳, 也沒有試圖用兩手來橫撐鐵桶內壁往上爬——事實上 ,前面的同學這樣做都是徒勞的,因為鐵桶實在太高 太寬了。
    麥克阿瑟就這麼靜靜地待在那裡。上面等著看笑 話的同學都急了:“道格拉斯,你可是*聰明的學生 呀,難道就不做一點兒努力,不做一點兒嘗試,就這 麼舉手投降了?” 麥克阿瑟微笑著說:“我正在養足精神呢。” 其他人都笑了起來,見麥克阿瑟仍然沒有任何動 靜,大家都覺得很無趣,於是陸續離去,回宿舍睡覺 了。
    第二天早上,教官帶著其他學生來了,隻見麥克 阿瑟還是靜靜地待在鐵桶裡。
    教官下令,讓其他同學對麥克阿瑟進行懲罰。於 是,大家嬉笑著往麥克阿瑟身上倒泥土。
    這時,麥克阿瑟出人意料地行動了起來,他不像 其他人那樣慚愧地低著頭一動不動地受罰,而是上面 每倒一鏟泥土下來時,他就迅速把那些泥土集中到一 起,然後踩在腳下。就這樣,他把泥土全部在一個地 方集中墊高。當所有泥土都倒下去之後,麥克阿瑟借 著墊在腳下的泥土,輕輕往上一躍,就輕而易舉地抓 住了鐵桶的邊緣——他成功地爬出了鐵桶! 在眾人驚詫的目光中,主考官走上去握住麥克阿 瑟的手祝賀道:“恭喜你,年輕人,你在這項考核中 獲得了滿分!” 有時,懲罰也是一種機會。因此在受懲罰時,千 萬別在灰心喪氣中閑著,應該開動腦筋,力爭在這個 過程中想出辦法挽回損失、走出困境。
    P13-16
 
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