吉米·派歐和瑪麗安·卡琳奇編著的《**詢問術》作者吉米·派歐，以20餘年“詢問”工作的豐富經驗和橫跨美國軍界、情報界的傲人資歷，通過了大量的詢問場景和深入淺出的案例講解，將“**詢問術”的秘密**深度、完整地揭示出來，必將對與“詢問”工作相關的人產生顛覆性的幫助。
對於廣大的普通讀者而言，“**詢問術”會讓你輕松地學會“套話兒”的技能，在與人聊天八卦時，“一不小心”套出點什麼“小秘密”，將成為一件經常而容易的事情。

吉米·派歐和瑪麗安·卡琳奇編著的《超級詢問 術》源自美國情報界最尖端的訓練科目，是提升美國 軍方情報人員、國家安全人員通過詢問、交談套取有 效信息能力的核心技術。在美國，必須是從事國家安 全工作，如DIA（美國國防情報局）、FBI（美國聯邦 調查局）、CIA（中央情報局）、NavySeals（“海豹 突擊隊”）的精英成員，纔有資格獲得“超級詢問術 ”的訓練機會，並嚴格接受美國參議院的直接監督。 “超級詢問術”擁有極為強大的“通過交談獲取 信息”的能力。一些相關的訓練方法、技巧，逐漸為 眾多與詢問密切相關的行業（如刑偵審訊，新聞采訪 等）所借鋻，更有眾多跨國企集團將其廣泛運用於商 務會談、銷售、人力資源、服務支持等眾多領域……

序一
序二
引言
詢問的難點
詢問術的起源
你會獲得什麼？
同一時間內隻關注一個問題
第一章
改變你的思維方式
聚焦於你所發現的事物
蘇格拉底和你
無所不知的回答
關於“如何打開話頭兒”的訓練
第二章
解密：什麼是**的詢問
使用疑問句
“懷有偏見”的好奇心
關於詢問的範圍
設計好詢問的“開端”
第三章
詢問的幾種類型
好問題
壞問題
練習
非發掘型問題
第四章
發現秘密的“區域”
發現秘密的“區域”之一：人物
發現秘密的“區域”之二：地點
發現秘密的“區域”之三：事物
發現秘密的“區域”之四：時間裡發生的事件
第五章
技巧：傾聽與記錄
傾聽
練習
記錄
相關技能在商務活動中的作用
第六章
分析別人的回答
分析信息
分析表達方式
追蹤詢問
第七章
專業領域中的詢問
教育詢問
非緊急狀況下的醫療詢問
緊急狀況下的醫療詢問
應急詢問
司法詢問
客戶服務詢問和銷售詢問

詢問術的起源 瓦丘卡堡要塞（Fort Huachuca），在美國亞利 桑那州（Arizona）與墨西哥交界處偏北15公裡的地 方，是美國陸軍情報中心和學校（The United States Army Intelligence Centerand School） 的駐地。
在這裡，我開啟了自己的職業生涯，成為一名詢 問者抑或說審問者、情報搜集者。隨後，成為國防部 詢問防御與詢問策略部門（Department of Defense Interrogatorsand Strategic Debriefers）的軍 事指導員。
在20世紀80年代中期，瓦丘卡堡要塞的詢問課程 隻安排了每學期9周的時間，這對於學員形成和拓展 有效的詢問技巧無疑是**短暫的。該課程包括幾大 模塊：詢問路徑、跨文化交流和一繫列連續**叉式 詢問技巧。
這些課程與加利福尼亞州蒙特雷國防語言學院（ Defense Language Institute in Monterey）的語 言訓練課程類似，其目的是在一段相對壓縮的時間裡 ，吸收國外各種語言中的“防御性-危險性因素和信 號”，在詢問課程中進行分析和應用，以指導解決實 際職業需求中遇到的難題。
“詢問訓練”（即學會如何提出問題）是高效詢 問術中*危險卻起著決定性作用的部分。這包括5天 的說明性模塊，每天8小時，總共40小時的指導課程 。
該課程教會學生們如何提出**個問題到*後一 個問題，包括了學生們平時可能會遇到的大部分與軍 事領域相關的問題，如任務命令性的、邏輯性的、針 對全體成員的問題，等等。
這些問題一頁接一頁，大概有數百個之多，根據 不同的領域，按序列形成一個“問題單”。這些復雜 的問題有時讓指導者感到心煩意亂，幾乎沒有人樂意 去教授這樣的課程。
我的祖父曾經對我說，“你的工作是其他人不樂 意做的，但這份工作應該同時給你帶來‘安全感’（ 因為很多人沒有掌握並勝任這份工作）。”所以，我 自告奮勇地去教授“詢問訓練”。
從某種程度上來說，我曾經有一段時間**憎恨 這份工作，但當我有**離開軍隊後，這種特殊的工 作經驗幫我找到了一個有效開展新工作的視角和途徑 。一家成立不久的名為“鳳凰咨詢組”（Phoenix Consulting Group）的公司，與DIA（美國國防情報 局）簽署過保密協議，可以教授詢問課程。
之前，美國陸軍和海軍是僅有的可以向軍方和情 報人員提供該類課程的機構，鳳凰咨詢組是**被認 定為提供該類課程的非軍方組織機構。
當鳳凰咨詢組邀請我後，我在美國參議院的直接 監督下參與了該項工作。我的學生大多從未接觸過詢 問方面的訓練，如來自阿布格萊布（Abu Ghraib）監