*** 本書適合閱讀的人群： 希望提高解決問題能力的人 希望提高認知與思維水平的人 希望成為專家型人纔的人 *** 本書三大創新： 有場景——每一節討論的主題多數從問題產生的場景出發，確保討論的問題來源於現實，而不是來源於想像 方法派——既非空談理論，也不給讀者灌雞湯，而是從思考方法或操作方法角度回答如何做到專業 模塊化——每一節討論一個獨立的問題，讀者可以結合自己工作中的困惑，從感興趣的小節開始閱讀

當今職場，各領域競爭都異常激烈，如何在競爭中脫穎而出是每個職場人都要面臨的重要問題。若要勝出，唯有專業。 本書作者結合自身經歷以及對眾多人纔的近距離觀察，用方法與案例，從“技術”的角度生動詮釋了如何成為一名專家型人纔。

趙樹良 組織與人纔發展咨詢專家，華夏基石管理咨詢集團前駐場項目經理、高級咨詢師，具有豐富的一線實戰經驗，現擔任多家企業的組織發展顧問。畢業於大連海事大學，工商管理碩士，擁有超過10年管理咨詢經驗，持續專注於組織與人纔發展領域的研究，並為深圳拓邦股份、寅吾投資集團、正中投資集團、小牛資本集團、協鑫控股集團、博源控股集團、深圳怡昌動力、濰坊中晨集團、盾安控股集團、南昌中環互聯、北京電視臺、北京文創國際集團等幾十家大型企業提供過咨詢服務。專長領域為組織文化建設、組織奮鬥機制設計、人纔能力體繫設計。

目　錄
前言　人人都想贏的時代，勝出靠的是專業// 5
第 1 部分　掌握四項元能力
第1章　邏輯與框架能力// 002
第1節　所有能力的構建都需要歸納總結// 002
第2節　所有能力的發揮都通過演繹呈現// 007
第3節　方法論是立竿見影的執行利器// 017

第2章　講依據的能力// 022
第1節　事實是專業者的通行證// 022
第2節　錨點讓信息*有說服力// 026
第3節　能支撐決策的特征纔值得提取// 030

第3章　對標的能力// 034
第1節　結構性對標：先從局部開始學習// 034
第2節　階段性對標：“當年的事”*具有借鋻意義// 037
第3節　類比性對標：向同類事物之外學習// 040

第4章　價值輸出的能力// 044
第1節　一切價值都通過出方案體現// 044
第2節　無效交流浪費的時間超乎想像// 048
第3節　減概念發現本質，加概念提升高度// 052
第4節　用關鍵視角應對復雜// 056
第5節　接地氣就是專業知識能隨需而用// 058

第 2 部分　構建所在領域的知識繫統
第5章　構建繫統的領域知識// 063
第1節　先精通一個小的領域作為根據地// 063
第2節　構建自己的知識網絡// 066
第3節　用縱向分層級視角區分同一類知識// 070
第4節　掌握知識的使用條件纔能不被知識綁架// 074
第5節　激活的知識纔是自己的知識// 077

第6章　洞察現實的領域格局// 081
第1節　研究業內典型參與者的玩法// 081
第2節　關注下遊需求及需求演變// 085
第3節　用技術與壁壘這兩大抓手去判斷趨勢// 089

第 3 部分　解決現實問題
第7章　理解現實// 094
第1節　看懂別人的“弱智”，以免讓自己弱智// 094
第2節　內行看門道，外行看熱鬧// 098
第3節　深度理解表達者傳遞的信息// 101
第4節　學會界定問題，走出“無從下手”的困境// 104
第5節　認知水平決定破局能力// 108
第6節　有關注點就有洞察力// 111

第8章　設計方案// 115
第1節　想清楚這麼做的邏輯是什麼// 115
第2節　操作性是任何解決方案的根基// 119

第9章　反證與自檢// 122
第1節　自己先給自己的方案提問題// 122
第2節　用清單主義代替經驗主義// 125

第 4 部分　跨越能力停頓期
**0章　警惕三個嚴重問題// 130
第1節　善於自我說服，靠自欺掩蓋焦慮// 130
第2節　被立場拉低了智商// 134
第3節　以為在進步，實際在繞圈// 138

**1章　優化自己的成長邏輯// 142
第1節　構建適合自己的成長框架// 142
第2節　有效反思，失敗纔有價值// 145
第3節　外界反饋是做改進的導航儀// 148
第4節　消化任何人的**要素// 152
第5節　自我管理不能僅靠決心// 156

第 5 部分　**的觀念
**2章　對待工作：經營意識是導向// 160
第1節　用做經營的思維做工作// 160
第2節　干活不由東，累死也無功// 163
第3節　永遠不要離開一線// 166

**3章　對待自我：突破是關鍵// 170
第1節　避免讓心智進入稀缺狀態// 170
第2節　優勢不足或短板太明顯都會帶來發展瓶頸// 173
第3節　做你該做的而不是做你想做的// 176
第4節　所有的能力都是投資的結果// 179
第5節　閉關修煉成不了高手，戰鬥中學會戰鬥// 182