有人說，人在高中，身不由已。
在本應陽光燦爛的日子裡，身在高中的你卻必須承受升學的壓力，你會驚訝地發現，原來青春不隻有歡快的浪花和朗朗的藍天，還潛伏著暗礁與烏雲。面對繁重的高中課程，你的陽光和笑臉正在減少；學習的喫力，成績的波動；你不想蹉跎歲月，卻又無能為力。
所以你需要這本書，它會帶給你的，決不隻是普通的點撥與指導。
身在高中的你，希望了解各大科目的學習方法，這一點，它知道；身在高中的你，希望認識解題的策略學會快捷準確地答題，這一點，它知道；身在高中的你，希望掌握自學閱讀的方法學會創造性學習，這一點，它同樣知道。
你會驚訝地發現，原來，這本書知道你希望了解的有關高中學習與生活的一切：它會助你高效學習，它會助你快速閱讀，它會助你提升創造能力，它會助你金榜題名！
請相信，這本書將會成為高中的你愛不釋手的寶書。
朱立峰著的《高效學習的秘笈·高中篇》，青春的路上有它為伴，你的求學生涯將不再有任何遺憾！

朱立峰著的《高效學習的秘笈(高中篇)》分為五 章，詳盡地闡釋了“適應高中的學習生活”“掌握科 學的學習方法”“精通閱讀的技巧”“運用解題的策 略”“學會創造性學習”等五個專題。“適應高中的 學習生活”主要介紹了高中生的學習及心理特點，指 出了有效的應對策略；“掌握科學的學習方法”分別 介紹了高中九大學科的科學學習方法；“精通閱讀的 技巧”和“運用解題的策略”則繫統地介紹了閱讀的 策略和解題的策略；“學會創造性學習”代表著當今 學習發展的方向，介紹了創造性學習、創新思維的特 點及運用方法。本篇內容翔實、構思嚴謹、語占通俗 生動，富有針對性、實用性和可操作性。它可作為中 等學校開展學習素質教育和開設學法選修課程的教材 ，也可作為師範院校師生及中小學教師進行學習素質 教育的參考用書，同時也可供廣大自學青年、學生家 長及中學生課外閱讀。

第一章 適應高中的學習生活
第一節 高中學生的心理特點
一、認知心理的特點
二、非認知心理特點
三、心理的健康狀況
第二節 高中階段的學習特點
一、課程容量的擴展
二、學習難度的加大
三、學科繫統性增強
四、知識綜合性增大
五、能力要求的提高
六、自主學習的增多
第三節 高中學生的家庭教育
一、身教*重於言教
二、尊重孩子的人格
三、正確地予以強化
四、給孩子交往空間
五、家庭與學校配合
第四節 適應高中的學習生活
一、確立高中的目標
二、培養喫苦的精神
三、提高抗挫折能力
四、學會主動地學習
五、處理好人際關繫
第二章 掌握科學的學習方法
第一節 高中語文學習法
一、重視基礎知識學習
二、培養聽說讀寫能力
三、重視文言文的學習
第二節 高中數學學習法
一、認真學好數學的概念
二、培養數學解題的能力
三、提高研究圖形的能力
附：常見的數學解題方法
第三節 高中英語學習法
一、學科特點和學習目的
二、掌握英語理解的技能
三、學會英語表達的技能
第四節 高中物理學習法
一、學習物理的重要意義
二、學好物理的基礎知識
三、掌握物理的思維方法
第五節 高中化學學習法
一、認識化學的學科特點
二、掌握科學的學習方法
三、重視化學實驗的學習
第六節 高中政治學習法
一、認識政治的學科特點
二、掌握政治的學習方法
三、重視政治的復習應考
第七節 高中歷史學習法
一、認識歷史的學科特點
二、培養歷史的學習能力
三、掌握歷史的記憶方法
第八節 高中生物學習法
一、認識生物的學科特點
二、掌握生物的學習方法
三、學會觀察法與實驗法
四、野外實習與標本采集
第九節 高中地理學習法
一、認識地理的學科特點
二、培養地理的學習能力
三、提高地理解題的能力
第三章 精通閱讀的技巧
第一節 閱讀及意義
一、閱讀的含義與分類
二、閱讀對人生的意義
三、克服不良閱讀習慣
第二節 閱讀的策略
一、有效閱讀的方法
二、閱讀的基本要求
三、學會利用工具書
第三節 精讀的方法
一、快速瀏覽全書
二、逐節詳細閱讀
三、及時進行總結
第四節 略讀的方法
一、略讀的特點
二、略讀的方法
三、運用的實例
第四章 運用解題的策略
第一節 什麼是解題策略
一、問題與解題的概念
二、解題策略的重要性
三、常見的兩類推理題
第二節 解題的整體策略
一、運用算法思想
二、運用啟發方法
三、進行自我調節
四、構建正確觀念
第三節 解答嚴格推理題
一、理清問題頭緒
二、探索解答途徑
三、擬訂解題計劃
四、實現解答步驟
五、回顧總結方法
第四節 解非嚴格推理題
一、問答題的解答
二、簡答題的解答
三、選擇題的解答
四、填空題的解答
五、配對題的解答
六、判斷題的解答
第五章 學會創造性學習
第一節 什麼是創造性學習
一、創造性學習的意義
二、創造性學習的探索
三、創造性學習的功能
第二節 學生創造性的培養
一、塑造創造的個性
二、開設創造性課程
三、營造適宜的環境
第三節 創造性學習的方法
一、創造性學習的過程
二、創造性學習的方法
三、創造性教學的方法
第四節 培養刨新思維能力
一、創新思維與創造能力
二、創新思維的基本特點
三、培養創新思維的能力
後記