如何輕松成為100分的**孩子？
讓孩子變得越來越**的思維與能力提升書。
《**孩子**的9種思維10種能力(經典實用版)》由金宏素編著，這是一本讓孩子變得越來越**的思維與能力提升書！
**中學校長金宏素女士來告訴你：活躍思維、提升能力的9+10個秘訣！

當今社會，一切競爭都應該歸結為頭腦的競爭， 因為頭腦能催生創意，能從根本上決定成功與失敗。 但凡成功者，都具有一些共同的特質：積極主動，富 有創造力。當然，一個人是否具有創造力，是由他的 思維和能力所決定的。 《優秀孩子必備的9種思維10種能力(經典實用版 )》由金宏素編著，《優秀孩子必備的9種思維10種能 力(經典實用版)》為孩子們詳細地闡述了應該具備的 9種思維方式和10種能力，引導孩子學會自理，變得 自強。通過閱讀本書，孩子們能夠理解其中的精華， 從而不斷完善自己，讓自己變得越來越優秀！

上篇 **孩子**的9種思維
◇第1章 形像思維——在學習中把問題有形化
什麼是形像思維
有形的事物*易被人理解
學會妙用形像思維
給你的思維插上想像的翅膀
激發興趣能啟發你的形像思維
開發你的右腦
◇第2章 類比思維——學會比較，發現新知識
學會類比，有比較纔有區別
運用類比思維法理清思路
直接類比：尋找*直接的相似點
間接類比：非同類事物的間接對比
形狀類比：在形狀的啟發下進行創造
功能類比：依據相似的功能進行類比
幻想類比：幻想也能發明創造
◇第3章 平面思維——給自己多一點選擇
這扇窗關了，就試著打開另一扇門
轉換思考的角度
不要鑽牛角尖
巧用平面思維開啟智慧的源泉
條條大路通羅馬
巧妙地避重就輕
善於從全局思考問題
◇第4章 聯想思維——培養“天馬行空”的想像力
善於舉一反三
風馬牛也相及
拓展思維離不開連鎖聯想
由事物相似性展開聯想
“穿越”的相關聯想法
對比聯想：根據事物的對立性展開聯想
◇第5章 逆向思維——試著“倒過來想”*能解決難題
從另一端開始思考，就會豁然開朗
反轉你的大腦進行逆向思維
換條思路進行逆向思維
逆向思考，缺點也有可能變成優點
由果及因思考法
◇第6章?移植思維——“甲之蜜糖，乙之砒霜”
移植思維法的妙處
他山之石，可以學攻玉
選擇好移植對像
移植方式的選擇很重要
從“鯰魚效應”看競爭機制
“邊際效應”理論用處多
◇第7章 聚合思維——層層剝筍，揭示問題核心
直擊問題的癥結
有些問題的答案是**的
收斂思維的與眾不同之處
輳合顯同法：尋找共同規律
目標識別法：根據目標進行分析和判斷
層層剝筍法：分析綜合已有目標
◇第8章 邏輯思維——在學習中有條理地解決難題
妙用邏輯思維，找到事實真相
演繹推理法：由此及彼找到答案
回溯推理法——教你由“果”推“因”
歸納推理法：助你形成大局觀
邏輯思維訓練方法
◇第9章 質疑思維——成長從“懷疑一切”開始
凡事多問為什麼
不懂就要問，纔能獲得進步
敢於向**挑戰
好奇心促使你探索未知世界
*大的無知就是盲從
下篇 **孩子**的10種能力
◇**0章 學習能力——財富有價，知識無價
學習能力是所有能力的基礎
注重思維能力的培養
自覺、自主地學習
提高記憶的能力
把學習運用到實踐中
發揮想像的空間
注意力訓練方法：舒爾特方格法
◇**1章 觀察能力—— 一切盡在細節之中
要善於洞察人心
眼為心門，從眼神中讀懂對方
認真傾聽，破譯對方心態
觀其行，然後識其心
學做有心人，提高觀察力
多方搜集信息，提高觀察的準確率
◇**2章 行動能力——遠離懶惰，剔除成績差的病根
率先行動者，總能率先成功
拖延會拖垮你的一生
盡量**事**畢，充實每**
不找借口，總能找到出口
用行動說話，纔能高效地學習和做事
瞻前顧後，你隻能被人甩在身後
犯了錯誤就要立即改正
◇**3章 表達能力——生動地闡釋自己的想法
別恐懼，練習當眾說話
學會即興演講
語言凝練，字字珠璣
看人說話，選擇合適的交談方式
任何人都不喜歡被質問
表達尊重，讓對方感到自己是個重要的人
不能直言，選擇用委婉暗示的方式來表達
◇**4章 溝通能力——善於交流，*好地相互了解
讓對方多說話，自己當配角
良藥苦口，忠言不必逆耳
贊揚別人要真誠
遇到他人攻擊要忍耐
記住對方的名字
欣然接受他人的批評和建議
多請教，虛懷若谷
◇**5章 交際能力——敢於表現，贏取他人的認可
穿著花點心思，給人留下良好的**印像
自報家門，學會巧妙地介紹自己
修煉自己的社交氣場
多談對方感興趣的話題
主動暴露一些缺點，不做**人士
◇**6章 應變能力——沉著冷靜，巧妙應對各種局面
沉著冷靜，別恐懼
機智應對，找到出路
用自嘲消除尷尬
遇到刁難，巧妙避開
打好圓場，讓他人心存感激
見機行事，巧救冷場
◇**7章 適應能力——相機而行，適應各種環境
進入新環境，要迅速適應
抱怨環境，不如改變自己
調整自我，迎難而上
適者生存，頭腦靈活纔能成活
不要撞了南牆纔回頭
◇**8章 創新能力——打破常規，另闢蹊徑有出路
創新讓一切與眾不同
突破常規，**現在
獨立思考，切勿人雲亦雲
恪守老經驗讓你永遠無法進步
敢於嘗試，冒險也要有謀略
敢為人先者，就能**個抓住機會
開發你的大腦，挖掘你的想像力
◇**9章自理能力——自強自立，自事自理
責任為先，堅決不逃避
自強者必先自立
不要什麼事都指望別人
任何一項工作都要做到位
勤勉會讓你有所收獲
參考文獻

我們都知道，青春期的顯著標志之一是自我意識 的產生和不斷提 高，對生活中的一些事物和現像的好奇心也不斷增強 ，總是充滿探求 的欲望，因此，我們可以說，青春期也是培養一個人 的良好思維習慣 的重要時期。
在一個人的眾多思維中，*直接、客觀的莫過於 形像思維。因為 形像這一概念，總是和感受、體驗聯繫在一起。另一 個與形像思維相 對應的概念——邏輯思維，指的是一般性的認識過程 ，其中*多的是 理性的理解，而不是感受或體驗。形像思維是用直觀 形像和表像解決 問題的思維。
因此，形像思維的*大特點就是具體形像性。它 是通過對事物形 像的概括而產生的。從發展水平可區分出三種形態： **種——水平的形像思維是學齡前兒童(3～6 歲)的思維， 它隻能反映同類事物之中一般的東西，不是事物所有 的本質特點。
第二種——水平的形像思維是一般成人在接觸大 量事物的基礎上， 對表像進行加工的思維。
第三種——水平的形像思維是藝術思維，它是在 大量表像的基礎 上，進行高度的分析、綜合、抽像、概括，形成典型 性的形像過程。
它是人類思維的一種**和復雜的形式。
一個典型的例子是，愛因斯坦曾這樣描述他的思 維過程：“我思 考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍 的形像進行思考， 當這種思考完成以後，我要花很大的力氣把它們轉換 成語言。” 因此，每一位青少年朋友都應該從生活和學習中 有意識地培養自 己的形像思維，為此，你需要做以下訓練： 1．豐富知識 青少年朋友的知識越豐富，思維也就越活躍，因 為豐富的知識和 經驗可以使孩子產生廣泛的聯想，使思維靈活而敏捷 。的確，那些作 曲家之所以會創作出風格各異的作品，也和他們有著 豐富的音樂作品 表像積累有很重要的關繫。因此，在日常的學習中， 你要學會多看、 多學，要不斷地*新知識，特別是看一些動腦筋方面 的書籍。當然， 遇到不懂的問題，你也可以向老師或家長提問，總之 ，你要學會利用 一切手段豐富知識。
2．豐富你的情感 例如，生活中，當你聽到了一段動聽的音樂、看 到一幅美麗的圖 畫時，你會怎麼做？也許你會冷漠置之，但如果你想 訓練自己的形像 思維能力，你*好先停下來，繼續欣賞，然後運用語 言表達出來。
3．經常進行選擇性想像訓練 你先給自己一個想像的範圍，然後選擇合適的方 式表達出自己的 想像成果。例如，你在音樂上很有天賦，你可以想像 一下田園的景像， 接下來，你可以在你所熟悉的曲子中選擇一首作為開 始音樂等。
總之，形像思維利用典型，是個別表現一般，它 是引發聯想、產 生想像，以致啟發靈感和直覺的重要誘因，是構思新 假說、新理論和 新設想必不可少的主要思維形式，不僅適用於文學、 藝術等創作活動， 而且也適用於科學創造、技術發明等活動。
青少年朋友在了解了什麼是形像思維以後，就應 該在日常生活和 學習中多加訓練自己的這一基本思維形式。
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