尤爾根·奧爾科斯著邵文實譯的《讓-雅克·盧梭/布魯姆斯伯裡圖書館之教育思想》深入地從思想傳記、教育思想評述、著作的認可和影響、盧梭在**的意義四個方面介紹啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家讓—雅克·盧梭。本書以批判的眼光從不同的角度重新解讀這些教育家的核心理念，不僅追憶了教育的歷史，也指導了現在的教育發展。

啟蒙運動哲學家、“自然教育”的奠基人讓-雅 克·盧梭是西方世界教育領域中最具影響力的人物之 一。 尤爾根·奧爾科斯認為，為了充分理解盧梭作為 真正教育思想家的影響力，我們必須將他自相矛盾的 風格、獨一無二的思想傳記以及混亂而有悖傳統的生 活方式考慮在內。尤爾根·奧爾科斯著邵文實譯的《 讓-雅克·盧梭/布魯姆斯伯裡圖書館之教育思想》將 歷史分析與當代倫理學理論相結合，既介紹了盧梭的 教育理論，也批判了其觀點，並揭示了盧梭如何成為 一個先鋒人物以及其在哲學問題語境中，為提供革新 性解決方案而對教育問題進行的探索。

叢書主編序言
序
前言
**部分 思想傳記
第一章 日內瓦公民：讓—雅克·盧梭
第二部分 盧梭教育思想評述
第二章 基本哲學思想
第三章 教育理論
第四章 變體與矛盾
第三部分 盧梭著作的認可與影響
第五章 盧梭“自然教育”的認可
第四部分 盧梭在**的意義
第六章 當前的意義
參考文獻