賀善侃編著的《創新思維概論》從創新思維的內涵、創新思維的形成機制、創新智能的培養、創新思維的方法以及創新思維與靈感思維、創新思維與形像思維、創新思維與知識創新與管理、創新思維與科技、制度、教育創新的關繫等方面展開論述；全書*後，還專列章節介紹了創新思維訓練的途徑和方法。本書是創新思維的專題研究成果，也是普及創新思維知識的讀本，書中既注重理論闡述，力求全面繫統地涉及創新思維理論；又密切聯繫科學史、技術發明實踐和人類認識史，穿插創新思維案例分析與介紹。

導論 社會發展呼喚創新思維
一、創新是推動社會進步的支點
二、創新是知識經濟的命脈
三、創新是永葆生機的源泉
第一章 創新思維：人類思維*美的花朵
第一節 創新與創新思維
一、創新與創造
二、創新思維及其基本特征
三、創新思維的發展模式
第二節 創新思維的形成機制
一、創新思維的內外繫統性
二、創新思維的形成動因
三、創新思維的形成途徑
第二章 創新思維素質：創新智能培養
第一節 創新思維的智能培養
一、創造力的涵義及基本要素
二、創新思維能力的開發
三、創造性教育和創新人纔培養
第二節 破除創新思維的枷鎖
一、破除**型、從眾型思維枷鎖
二、破除經驗型、書本型思維枷鎖
三、破除自我中心型及其他類型思維枷鎖
第三章 創新思維法：邏輯與非邏輯的統一
第一節 邏輯創新思維法
一、演繹創新法
二、類比創新法
三、假說——邏輯創新思維法的主要形式
第二節 非邏輯創新思維法
一、想像——非邏輯創新思維法的主要形式
二、左思右想創新法
第四章 形像思維與創新思維
第一節 形像創新思維法
一、形像思維及其基本特點
二、形像思維的基本規律
三、形像思維的基本環節
第二節 形像思維與科學發現
一、科學發現的內在機制
二、形像思維在科學發現中的作用
三、形像思維中的情感因素
四、形像思維在科學發現中作用的情感機理
第五章 靈感：創新的非邏輯思維藝術
第一節 靈感是人類的一種基本思維形式
一、靈感思維及其基本特征
二、靈感思維與創新思維
第二節 靈感思維的激發機制
一、靈感發生的基本原理與規律
二、靈感思維的本質
第三節 靈感思維的邏輯機制
一、激發靈感的認識論前提
二、激發靈感的實踐基礎
三、靈感的邏輯整理
第四節 誘發靈感的方法
一、鍥而不舍的精神
二、一張一弛的方法
三、珍惜時機的技巧
四、鎮定樂觀的情緒
第六章 創新思維：通向成功之路
第一節 知識創新的源頭
一、知識經濟與知識創新
二、知識創新的基本特征與規律
三、知識創新與創新思維
第二節 科技創新的動力
一、科技發展與科技創新
二、科技創新的根本：自主創新
三、創新思維與科技創新人纔培養
第三節 教育創新的宗旨
一、創新時代呼喚教育創新
二、創新教育與一般教育
三、創新教育催生創新思維
第四節 制度創新的前提
一、社會發展與制度創新
二、制度創新的類型及實質
三、觀念*新是制度創新的前提
第七章 創新思維與知識管理
第一節 知識進化與創新
一、知識的特性與分類
二、知識進化的內在機制
三、知識進化蘊涵著創新本質
第二節 以創新為目標的知識管理
一、知識管理的內涵
二、知識進化中的知識管理
三、知識管理對創新的作用
第三節 構建高效的知識管理體繫
一、知識管理體繫的組成及特征
二、當今我國知識管理的現狀及問題
三、構建促進創新的高效知識管理
第八章 創新思維訓練
第一節 思維訓練原理
一、思維與知識
二、過程與結果
三、潛能與技能
第二節 強化創新理念
一、強健想像的翅膀
二、練就質疑的眼光
第三節 創新技能訓練
一、發散思維技能訓練
二、收斂思維技能訓練
三、聯想思維技能訓練
四、形像思維技能訓練
主要參考文獻