童年是首歌，一首動人心弦的歌。歌聲中，展開夢想的翅膀，在童話的神奇世界中翱翔。童年是一個夢，一個永遠值得回味的夢，夢境中，**次看到了大海，在碧水藍天下想念海的女兒……
《學生一定要做的50件事》(作者王星凡)用卡通、幽默的手繪漫畫，生動的故事向孩子娓娓道來一定要做的50件事。

天下難事，必作於易，平凡小事成就輝煌人生！童年是孩子一生中最 寶貴的時光，在這一時期，孩子 們該怎麼度過呢？ 《學生一定要做的50件事》用卡通、幽默的手繪漫畫，生動的故事向 孩子娓娓道來一定要做的50件事。 《學生一定要做的50件事》的作者是王星凡。

1 讓電腦成為學習的好幫手
2 對愛你和幫助你的人說“謝謝”
3 平時努力學習，不臨時抱佛腳
4 自己的事自己干，鍛煉自立能力
5 去郊外踏青，親近大自然
6 養一隻小狗，與它成為好朋友
7 專心致志學習，開開心心玩耍
8 每天一則日記，記錄童年的精彩片斷
9 克服健忘，做一個記憶高手
10 在你生日的那天，為爸爸媽媽做一件事
11 與老師談心
12 種一棵樹，與小樹一起長大
13 早睡早起，告別瞌睡蟲
14 去看大海，聆聽海的故事
15 自我反省，不在同一地方跌倒
16 參觀博物館，增長見識
17 愛護環境，當一個環保主義者
18 自己動手，制定一個學習計劃
19 每個月去一兩次書店
20 用真誠的語言欣賞和贊美朋友
21 讓音樂成為永遠的朋友
22 尋找**的學習榜樣
23 發揮想像力，寫一篇童話
24 做事認真細致，避免粗心大意
25 學會辨別真相，提高安全意識
26 面對錯誤，勇敢地說“對不起”
27 掌握一些考試技巧
28 堅持鍛煉身體，做一個健康的人
29 愛惜糧食，養成勤儉節約的好習慣
30 珍惜時間，做一個勤快的人
31 參加升旗儀式，樹立愛國精神
32 把節省下來的零花錢捐給希望工程
33 制定一個克服壞習慣的計劃
34 保護視力，擁有明亮的雙眼
35 經常問為什麼，學會獨立思考
36 真誠幫助別人，快樂度過每**
37 每天對自己說：“我是*棒的！”
38 利用假期去體驗一次真正的農村生活
39 自我推薦，參加學生干部競選活動
40 愛清潔，養成良好的衛生習慣
41 關心愛護你的兄弟姐妹
42 培養自己的毅力，永不放棄
43 為自己設計一個美好的理想
44 遵守自己許下的諾言
45 大膽地向陌生人介紹自己
46 為自己種下一顆誠實的種子
47 面對困難或挑戰，勇敢地試一試
48 與別人合作完成一件事
49 掌握一定的文明禮儀知識
50 認真準備禮物，為爸爸媽媽過生日

別看有些同學年齡小，可卻是十足的電腦遊戲迷。那些遊戲驚 心動魄、扣人心弦，讓他們舍不得離開，*忘記了其他要做的事情。
有些人會說，玩遊戲不但可以開發智力，還可以讓人暫時從枯 燥的學習中解放出來，得到放松。
雖然如此，但是如果一味沉溺於電腦遊戲，隻會有*多的壞處： 它會使人懶惰，不愛思考；會占用大量的學習時間；玩遊戲還會花 掉很多零花錢；會影響視力；會消磨意志，使人心情沉重，等等。
所以，我們應該讓自己與電腦遊戲保持一定距離。
當然，保持距離並不是要**排斥，我們要好好利用電腦的優點， 為我們的學習和生活服務。比如，利用電腦查閱一些學習資料，學 習一些有用的軟件等等。
所以，不能再光顧著玩電腦遊戲，應該多學點電腦知識了。剛 開始的時候，你可能會覺得這些知識太枯燥了、太困難了，一點也 沒有遊戲那樣好玩。但是，你一定要堅持下來，等你學到一定程度 的時候，就會突然發現，電腦已經在你的面前打開了一個無限廣闊 的豐富世界。
小威迷上了電腦遊戲。那個世界太神奇了，揮動鼠標就可以定 義任何角色，將軍、騎士、精靈，可以揮兵無數，**自己的部落 一直戰鬥下去。小威很喜歡這個世界。
但是，不知道為什麼，上課不能認真聽講了，看見老師拿著粉 筆在黑板上揮來揮去，就會想到要怎麼部署纔能打通遊戲的下一 關，手也會在桌子上不自覺地點來點去，**不摸鼠標就覺得心癢 癢的。難道自己生病了嗎？ 期中考試成績下來了，名次下滑了十幾名，小威有些害怕了。
放學後，小威顫顫地來到爸爸身邊：“爸爸，我不想再玩遊戲 了！”小威低下了頭。
爸爸心疼地看著小威，“威威，明天是**，和爸爸一起去釣 魚，怎麼樣？”小威拾起頭驚訝地看著爸爸：“真的嗎？”爸爸 認真地點了點頭。郊外的空氣太好了。小威忘記了一切煩惱，像模 像樣地跟著爸爸學起了釣魚。收獲還不小呢，小威也釣起了—條不大 不小的鯉魚。臨走，爸爸摸著小威的頭說，“爸爸很高興你能意識 到遊戲的危害，以後啊，咱們每**都搞點活動，這樣威威也不會 總惦記上網了，怎麼樣？”小威高興地點著頭：“好耶，可以和電 腦遊戲說Bye-bye啰！” 從此，小威真的告別了電腦遊戲，他的生活也越來越豐富了！ 在生活中，你有沒有經常說“謝謝”呢？對於麥當勞姐姐的熱 情服務，出租車叔叔的照顧，雨天頭頂上冷不防遞過來的幫你擋雨 的傘……你有沒有及時地表達感激之情呢？要知道，隻有那些經常 說“謝謝”的人纔是一個懂得感恩的人。
有時，一千句、一萬句的感激之情，都凝 聚在“謝謝”這兩個字上了；有時，詞山句海 的感恩之心，都沒有“謝謝”這兩個字 表達得***、*充分、*淋漓盡致！ 所以，對於陌生人的善意幫助， 對於老師的諄諄教導，對於爸爸媽媽 的無私愛心，對於大自然賜予我們 的陽光雨露，我們都要懷著感恩的 心說一聲“謝謝”。說一聲“謝謝”， 陌生人之間的隔閡沒有了，互不相 識的人親近了，人與人之間的關繫也由冰山變成了春泉。
如果你想說“謝謝”，就馬上說出來吧；如果你懷有感恩之心、 感激之情，就盡快把它表達出來吧！要讓“謝謝”成為你心靈的白鴿， 而不要讓它成為長期壓在心上的石頭。
**，你說“謝謝”了嗎？ 感恩節這天，在美麗的校園裡發生了這麼一件事。
有一位老師在給她的學生講了感恩節的來歷和故事後，要求學 生們以感恩節為主題，畫下*讓他們感激的東西。
老師心裡想：能讓這些孩子心生感激的事物一定不多，也許多 半是桌上的烤火雞或其他食物。
當這位老師在教室裡踱步的時候，卻無意中看到—位女學生安娜 的圖畫，那是以幼稚的筆法畫成的一隻手。看到這幅畫時，老師感到 很驚訝：為什麼她不畫食物或者令她感興趣的東西，而畫一隻手呢？ “誰的手？”全班學生都被這抽像的內容吸引住了。
接著全班的同學都圍了過來，爭先恐後地看安娜的畫。
“我猜這是上帝賜給我們食物的手。”其中的一個孩子說。
另一個孩子說：“我想這是—位農夫的手。” 老師沒有說話，過一會兒全班都安靜了下來，大家都繼續做自 己的事了，老師纔過去問安娜：“那到底是誰的手？” “老師，那是您的手。”安娜低聲說。
“那你為什麼要畫我的手呢？”老師問道。
“因為下課後的休息時間，您常用您的手牽著孤寂無伴的我散 步，而且您也經常這樣對待其他同學，經常把我們當做您自己的孩 子，所以您的手對我來說有著特別的意義。”安娜回答道。
有些小朋友平時看電視、玩遊戲，到處去玩，把應該當天復習 的功課一拖再拖，作業也是丟三落四。到了快考試的時候，他們著 急了，到處借筆記。平時不懂的問題堆積得太多，這時也沒有辦法 一下子弄明白。要復習的東西很多，都不知道從哪裡入手。害卟白日寸 間不夠，於是晚上“開夜車”，白天無精打采的，聽課效率很差。
結果上了考場，看著試卷，大腦裡一片空白，考試成績一塌糊塗。
而有的小朋友每天都會認真完成學習計劃，到了考試的時候， 該掌握的東西已經十分熟悉了， 隻要稍微再復習一下，就可以輕 輕松松考出好成績。
所以，如果平時多努力學習， 考試的時候就不用臨時抱佛腳了。
要做到這一點，應該克服懶散和 貪玩的習慣。
如果作業還沒有完成，即使 有再好看的電視節目，也要克制 自己的欲望。如果還沒有完成今 天的學習計劃，就不要找借口休 息，無論怎樣都要想辦法完成計劃。剛開始這樣可能會有點困難， 但隻要堅持下去，養成一種習慣後，就會取得很好的效果，以後再 也不用臨時抱佛腳了。P2-8