人生就像一場運動會，人生又如同逆水行舟，逆流是常態，面對不進則退的現實，向上是**的選擇。
李響編著的《逆流而上（羽泉15年再生）》詳實記錄了羽泉鮮為人知的幕後故事，**披露羽凡如何因為疾病走上音樂道路、海泉如何選擇休學開始北漂生涯，二人如何遇到音樂道路中*重要的人物袁濤，以及**張唱片《*美》制作險些夭折；從滾石時代的輝煌，到出現裂痕簽約華誼；從陷入創作低谷期，到*終與**經紀人袁濤分道揚鑣，自立門戶；從創業的艱難，到獲得《我是歌手》**等**內幕。

李響編著的《逆流而上（羽泉15年再生）》是羽 泉15年來第一部真正意義上 的傳記，翔實記錄了羽泉鮮為人知的幕後故 事，首次披露羽凡如何因為疾病走上音樂道 路、海泉如何選擇休學開始北漂生涯，二人 如何遇到音樂道路上最重要的人物袁濤，以 及第一張唱片《最美》制作險些夭折；從滾 石時代的輝煌，到出現裂痕簽約華誼：從陷 入創作低谷期，到最終自立門戶；從創業的 艱難，到獲得《我是歌手》冠軍等獨家內 幕。《逆流而上（羽泉15年再生）》以客觀的視角還 原了一個真實的羽 泉組合，展示了在他們的蛻變和發展歷史 裡，一個時代流行音樂的興衰簡史。 15年樂壇沉浮，他們曾經年少輕狂， 曾經懵懂單純，曾經痛苦失望，但支持他們 走到現在的，是一種向上的態度和對夢想的 堅守。如今，在經歷過從頂峰滑向低谷後， 羽泉完成了浴火涅槃般的再生。他們依然走 在追求夢想的路上，一路向前。

第一章 少年陳濤
大雜院裡的乖孩子
自幼就養成的善良和仗義
少年濤貝兒之煩惱
第二章 陳羽凡的誕生
白色圍牆裡的常客
你能成？全世界都能成！
祖宗八輩就沒有干這個的
第三章 文學照亮海泉的音樂之路
饑荒年代文學換不來一餐飽飯
動蕩年代文學換來一家命運轉機
文學像血脈一樣遺傳
結緣黑白鍵源於助人為樂
高考是危機還是轉機
第四章 孤獨琴聲伴奏的北漂青春
80年代的屌絲90年代的逆襲
拿把琴闖蕩一個城市
懵懂起步的音樂之路
“不靠譜”的啟蒙老師——顧大成
父親提供音樂生命的源助力
第五章 因緣際會
哥們兒你千萬別忘了我
終於成為“音樂制作人”
迫於無奈的開口演唱
傷心到**纔能遇到對的人
各種組合的熱門人選
“羽”終於認識“泉”
第六章 認同之美：沒你不行
朋友難當，沒你不行
回頭想想怎麼能夠*美
不應給你卻給了你
成軍前的不斷彩排
隻需要一個拍板的人
第七章 開啟滾石時代
羽泉的經典DNA
“劫富濟貧”的革命友誼
袁老大和薛先生的對賭
大家好！我們是紅棉襖！
《當代歌壇》的三人合照
沒有事故也沒有故事
大學校園是*美的大本營
有一種堅持叫放低自己
第八章 殘酷的消耗
莫失莫忘的白色恐慌
一塊滾石出現了裂痕
有失有得的時代終結點
第九章 青春向下，逆流而上
韓紅推手華誼一哥
與青春有關的日子
終將逝去的青春
11年後的平安夜
第十章 “*美”兩個“痣”的再生
成就別人就是成就自己
小兄弟的大視野
廉頗未老尚能創業
把每一次都當*後一次
現實再操蛋還是要相信未來
歌王是“設計”出來的
“*美”的兩個“痣”
結語 再生
後記：響聊聊羽

濤貝兒招人喜歡，還因為他很善良。他有個發小 ，就是從小一起長大的好朋 友，叫趙磊，這也是個好孩子。趙磊小時候中過風， 長大上學嘴有點歪，別的孩 子都叫他“歪嘴”，就濤貝兒不這樣叫。有時候別的 孩子嘲笑趙磊，放學一路叫“歪 嘴歪嘴”，濤貝兒還會跟別人急。鼕天天冷，趙磊後 遺癥厲害的時候，走路鞋帶 踢開了，自己都繫不了，濤貝兒見著他鞋帶松了，就 蹲下來給他繫好。小哥兒倆 天天在一起，後來上小學了，都被分在一個班，家也 在同一個院兒，就這樣干什 麼都一起，形影不離。
因為趙磊是自己生命中*好的發小，而且身體有 缺陷，濤貝兒自覺必須用自 己的健全，去捍衛發小的尊嚴。濤貝兒一直很感謝趙 磊，因為自幼和這個發小在 一起，也自然成就了他的一種心理，他從不想把這種 心理說成是同情，那是種在 意，是種在意弱勢群體的心理。
所幸，在大部分時間裡，趙磊的身體缺陷隻是嘴 歪，身體的運動機能和濤貝 兒一樣發達。兩人在足球場上，也是默契的一對兒。
濤貝兒踢邊鋒傳球好，趙磊 踢中鋒能抓機會進球，他們倆成了*配。後來濤貝兒 回憶，小時候在球場上的他 倆，默契度就相當於長大後，他和胡海泉在音樂上一 樣。
他的善良是用心的，不是空口說說的，也不單隻 是對趙磊纔流露出來，這種 善良和用心，一直持續到現在，這就是他的天性。母 親的一個好朋友，家裡有個 先天智障的女兒，年紀和濤貝兒相仿，比濤貝兒小幾 個月。雖然小女孩兒天生有 缺憾，但因為兩家關繫極好，倆小孩兒又同歲，而且 在孩子們單純的世界裡，不 會有太多等階之分，隻要能在一起玩兒，就會玩兒得 很親，所以身邊的大人們常 常拿他倆開玩笑，說什麼“你們小兩口兒啊”、“濤 貝兒長大要娶她做媳婦’，啊之 類的。雖然都是善意的玩笑，但是在不了解兩家關繫 的外人看來，這種玩笑好像 透著些許傷感。
濤貝兒家住西四，那個阿姨家在西單，兩家距離 很近，每年春節年初四，兩 家人都會一起喫晚飯。有一年初四，兩家六口人聚在 那位阿姨家喫餃子。
喫飯的時候，小姑娘好開心，餃子上桌前孩子也 饞，兩隻手一直扒在嘴邊， 一邊眼巴巴地望著鍋那邊，一邊口水止不住地流，到 餃子上桌時嘴邊和手上都已 經濕乎乎的了。
小女孩很喜歡濤貝兒哥哥，雖然智力和正常孩子 不同，但純真的心是來自生 理的自然反應。看到一盤熱騰騰的餃子端上來，滿心 想著先要給小哥哥喫。5歲 的她一直沒法正常使用筷子跟勺子，直接下手要抓給 哥哥，可是剛出鍋的餃子多 燙啊，小女孩兒拿起來瞬間被燙得松開了手，那隻餃 子“啪”地糊在濤貝兒面前 的桌子上。
那一秒鐘，兩家大人都驚獃在那裡，一邊是被燙 得齜牙咧嘴，但依然嬉笑討 好地看著哥哥的小女孩，一邊是沾了口水、摔爛在桌 子上的餃子。該怎麼說、怎 麼做？四個三十大幾為人父母的人都沒了主意。責備 小女孩？她的樣子滿是熱情， 怎麼忍心？把餃子扔掉？豈不等於扔掉了孩子的心意 ？ 就在大人們的尷尬快要爆發出一個結果之前，濤 貝兒抓起餃子就塞進嘴裡， 一邊自然得表現出燙得呼哧呼哧的怪模樣，一邊不住 地點頭說：“嗯！好喫！可 好喫了！謝謝，你也快喫。” 後來濤貝兒說，其實在她給自己餃子的時候，在 她從盤子裡拿餃子出來那一 刻，自己就已經想到會面臨喫還是不喫的選擇。而在 那一刻，他本能的反應就是 一定要喫，他不想讓人家難受。而且，他都不想讓他 們覺得自己在硬吞，而是確 實看到自己在咀嚼，纔吞了下去。他就是這樣一個既 仁義又敢作敢為的人，從小 就是這樣的孩子，所以長大以後做出一些讓人難以理 解的事情，其實都可以從小 時的性格上看出一些端倪。
不到7周歲，濤貝兒念了小學，因為這孩子有禮 貌又聽話，坐在教室裡、走 在放學路上都像小大人似的規規矩矩，一入學，就被 老師委任為學習委員。一年 級學拼音，每天早上第一節課之前的早自習，老師在 辦公室忙著準備教學用具和 教案，學習委員就要站在講臺上，帶領全班同學讀拼 音。鼕天的北京很冷，教室 裡都生著燒煤球的爐子，身為學習委員，總要早早地 到教室，忙著把爐子生好， 組織陸續到達的同學盡快坐好。忙完這些，要是早餐 湯水喫多了，想上廁所的時 間都沒有，就要帶領大家開始復習前**學過的拼音 了。鼕天穿著棉褲，濤貝兒 想上廁所，可老師不在教室裡，自己是班干部沒法請 假，實在憋得不行了，尿在 褲腿裡也要繼續帶著大家讀。P5－7