本書為2003年版《挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上》的改版書，除了收錄舊版書的所有內容外，還新增了俞敏洪老師2004年-2007年間的三篇演講錄。其中，新增的三篇演講談及了新東方的教育使命和管理者素質、企業家的信念與**和大學生的就業心態。全書展示了俞敏洪老師在建立、管理新東方的過程中在諸多方面的深刻思考，如新東方精神的實質、新東方的使命與信念、**管理者的素質等等；另外，書中有較大篇幅是俞敏洪老師站在師長的立場，針對當代中國大學生所面臨的一繫列問題如求學、就業等，給大學生提出建議，並指導他們如何擁有良好的心態並合理規劃人生。
通過學習《新東方·挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上》，相信自己，相信自己能夠走出困境，相信自己能夠創造財富和成就，相信別人能做到的事情自己也能做到，相信這個世界依然是光明燦爛的……

用理想和信念來支撐自己的精神；用平和與寬容來看待周圍的人事；用 知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用激情和 毅力來實現自己的夢想；有嚴厲來改正自己的缺點。 相信自己，相信自己能夠走出困境，相信自己能夠劍造財富和成就，相 信別人能夠做到的事情自己也能做到，相信這個世界依然是光明燦爛的。

序：確立人生目標與實現人生目標的方法
挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上
——2000年暑假班開學演
奮鬥纔能成功
——2001年在TOEFL、GRE寒假班上的諺
學習的方法
——2001年暑假對學生的演講
留學生應該有的成功心態
——2002年在多倫多大學的演講
新東方需要什麼樣的老師
——2002年對新東方老師的講話
做人做事的一點體會
——2003年在武漢新東方學校的講話
新東方的教育使命和管理者素質
——2004年對新東方管理者的講話
大學生的就業心態
——2006年在“大學生就業論壇”上的演講
信念與**
——2007年在“企業家精神論壇”上的演講
創業談“贏”
——在“2008贏在明天——中國大學生創業大賽”總決賽上的發言
公立高等教育和民辦教育在未來中國教育中的地位和作用
——2008年在首屆新東方教育論壇上的發言
大學要做的幾件事
——2009年在四川農業大學的演講(節選)
危機和機遇中的中國企業家
——2010在《當代經理人》雜志創業**頒獎會上的講話

尋找動力 在做任何事情的過程中，我們都必須為自己尋找動力，沒有動力是不行 的。
我們的動力通常分成外在推動力和內在推動力兩種。
英語中有一個單詞是expel，主要的意思是“開除”或“驅逐”。假如 在這個 社會中你不能被推上去，比如你的老師讓你學習，你的父母讓你學習，但你 無論 怎麼學，考試都不及格，你*終的結局將是被學校開除，被社會開除。
英語中的另外一個單詞是impel，表示從裡面往外推，就像飛機的發動 機能夠 使自己飛起來，不需要用汽車把它拉動起來。這種推動力來自內部，我們把 它叫 做內在推動力。下面我們分別來講一下外在推動力和內在推動力。
外在的推動力來自你周圍的同學和朋友。周圍的同學和朋友出國了，你 沒有 出去，你就會覺得自己的社會地位不如他們，你就會自卑，你就會被迫去追 趕他 們。想當初我自己拼命聯繫了三年，想要出國，就是看到周圍的四十多個同 學全 部到美國去了，有的去哈佛，有的去耶魯，我感到自己不去不行了。外在推 動力 還來自你的父母。你的父母望子成龍，望女成鳳。你看到父母衰老的身軀， 你看 到他們拿不到社會保險金，你必須贍養他們，贍養他們就必須賺錢，要賺錢 就必 須比別人做得*好，這樣你就不得不比別人*加努力。結過婚的同學都知道 ，外 在推動力還來自你的老婆或老公。當初聯繫出國的過程中，我是經過這種考 驗 的。我身無分文聯繫出國，而出國又沒有希望，老婆有時會在我身邊說：某 某又 走了，某某又走了，你真窩囊，到現在還沒有出去。像這樣的話，盡管不算 罵 你，但是作為一個男人，聽了這樣的話心也是會“流血”的。男人做事應該 頂天 立地，當你發現自己無能的時候，你的自尊心會受到巨大的傷害，所以你就 不得 不去奮鬥。也就是因為這樣的推動力，導致了我拼命地努力，促使了**新 東方 的萌芽，因為我發現自己出不了國，總要做點兒事情，**能干的事情就是 教 書，一個晚上教兩個半小時能拿30元錢，*起碼能把老婆養活了。
外在推動力的作用有時候是巨大的。我舉兩個例子：在第二次世界大戰 時， 美國要派100名突擊隊員深入到德國後方去，要求這100個人都會講流利的德 語。
這100個人選出來後，給他們集訓100天，要求在這100天內，每個人都必須 學會 德語，學會也得去，不學會也得去。大家可以想像，如果到了德國不會說德 語， 一落地就會被殺掉了。德國人一下就能看出來，怎麼來了個美國鬼子。由於 沒有 退路，100天後，美國士兵幾乎沒有不會講德語的，而且講得很好。我們現 在來 假定，如果有人拿著一把*對著你，要求你把GRE單詞在100天內背出來，如 果 背不出來就把你斃了，100天後你肯定能背出來了，而且會背得很熟練。
另一個例子是一個來自上海的學生的故事。這個學生現在已經出國了。
去年 暑假班他來的時候，GRE隻有1600分的水平，學到*後都沒有信心了。有一 天 他在教室裡看到一個女孩子，穿了一件淡綠色的T-shirt，很專心地學習。
他開始 對這個女孩產生了好感，很想和這個女孩接近，但卻沒有辦法坐到那個女孩 旁 邊，也不敢坐到她身邊去。因為他怕那個女孩問他GRE的問題，而他水平很 差， 答不上來。為了看到這個女孩，他堅持每天來上課，但一直沒有勇氣跟女孩 子說 一句話，就這樣一直學到課程結束。*後走的時候，他遠遠看了這個女孩子 一 眼，想要她的電話號碼，但還是沒敢走上前去。這個女孩子的倩影一直留在 了他 的心中。為了有**看到自己喜歡的女孩子時能夠有勇氣跟她說“I love you”，他 拼命學習，結果到了11月份考試的時候，他考了2200分，*後去了一所美國 排名在 20多位的學校。到美國去以前，他給我寫了一封信，問我是否能幫他找到這 個女 孩子，我說你連女孩子的名字都沒留下，讓我怎麼 找。*後他帶著遺憾去了美國。但他之所以能到美 國，還得感謝這個連姓名都不知道的女孩。正是在 這個女孩的推動下，這個男孩纔到了美國。
這幾年來，成雙成對走出新東方課堂的，少說 有幾百對，多說有上千對。我們當然不反對談戀愛。戀愛是件很美好的事情 ，但 重要的是你把自己喜歡的女孩子帶出新東方課堂的時候，你能給她什麼。你 要想 想這個問題。當你*後不能給她任何東西的時候，愛情將會是很短暫的。
我現在來講一下內在推動力。內在推動力比外在推動力*難得到。內在 推動 力就是你自己有足夠的力量和勇氣，來鼓勵自己追求**、挑戰極限。我們 要在 社會上追求一種**的狀態，你的追求必須比別人*執著、*持久。這不僅 僅是 為了你的社會地位，*是為了讓你的生活質量比別人的*高、*好，為了使 你活 得*有尊嚴。內在推動力不僅僅推動我們去追求財富，*重要的是推動我們 去***自我，推動我們達到“會當凌*頂，一覽眾山小”的境界。
比別人*好並不難，你隻要比別人做得好一點點就行。你每天比別人多 走一 步，10天就比別人多走10步，100天就多走100步，*後別人就被你遠遠地甩 在了 後面。但要**自己就很難，你每天都要比前**的你做得*好，纔是真正 的英 雄。因此內在推動力主要就是**自我的能力。
我們的智商有高低之分，但並沒有**的差距。我一直認為自己是比較 笨的 人。在大學的時候，我的成績大多數都在70分左右，學習也不認真，英語水 平也 很低。我的英語水平是後來被逼出來的。因為留在了北大教書，所以我不得 不重 新開始一點點學英語。我的詞彙量也是被學生逼出來的，學生天天拿著書來 問我 這個單詞、那個單詞是什麼意思，我不認識那些單詞，就說對不起，我現在 想不 起來，明天再告訴你。等我明天告訴學生這個單詞是什麼意思的時候，學生 馬上 又拿出另一個單詞問我是什麼意思，我就說：哦，對不起，這個單詞我也忘 了， 明天再告訴你。幾次下來，我就發現學生眼裡滿是看不起我的眼神。我覺得 自己 實在太窩囊，沒法面對學生。所以我不得不為了教學開始背單詞，一本書一 本書 地啃過去，啃到*後成了半個詞彙專家。任何成功的人都有一個共同的特點 ，就 是有勇氣去做自己*怕做的事情。
**是一種習慣 另外，大家在學習過程中要養成一種**的習慣。中國有一句諺語叫“ 習慣 成自然”。西方古希臘哲學家亞裡士多德曾經說過：“**是一種習慣。” 也就 是說，隻要把**的行為養成了習慣，一個人自然也就**了。比如你每天 早上 起來堅持讀書，就養成了讀書的好習慣。
我讀陳忠實的《白鹿原》時，記得*清晰的就是那個朱先生，他每天早 上起 來，不管多麼艱苦的狀態，多麼惡劣的氣候，一定要晨讀。拿出一本書讀半 個小 時，他如此地讀了幾十年，變成了一個有學問的人。如果**能成為一種習 慣， 那麼邪惡、懶惰也能成為一種習慣。不知道在座的各位有沒有感到，睡覺越 多， 你就越想睡覺。中國有一句諺語叫“越睡越懶，越坐越癱”，就是養成壞習 慣的 證明。有一句話叫“習慣就是命運”，我覺得這真是一句真理。
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