你知道領導經常想什麼嗎？你知道領導有第三隻眼睛嗎？你是否仍在與領導相處難而郁悶？看懂領導好上班，不懂領導職場難！教你如何看透領導的工作思路！想在領導的前面，實現職場**溝通，開啟成功升職的大門！
本書從領導的思維角度，工作方式來解讀如何與領導相處，從而獲得在職場上的成功，本書采用真實的案例，有序有評。

為什麼我努力了，可是升職和加薪卻遙遙無期？ 為什麼領導總對我視而不見？ 為什麼我在領導的眼裡是那個樣子？ 為什麼和領導溝通那麼難？ 為什麼我總也搞不清楚領導究竟想要我做什麼、怎麼做？ 為什麼我對領導總有那麼多抱怨？ 為什麼那些不如我的人反而發展得更好？ 如果以上任何一個疑問困擾著您，那就一定要看看這本書了！這裡沒 有短視的陰謀和技巧，不用溜須拍馬，君子型的職場實戰法則一樣可以教 你走出困境！讓你看透不同領導的思路，設計不同的工作方法，想在領導 的前面，站在行業的前端！

第一章　想在領導的前面，做在領導的思路裡面
　第一節 領導的工作思路需要常偵察和深體會
　第二節 領導的工作思路很多樣
　第三節 員工的背景越復雜，領導的思路越豐富
　第四節 領導的工作性格像霧像雨又像風
　第五節 領導的有色眼鏡
第二章　領導會這樣想
　第一節 員工不上進
　第二節 小領導不會管
　第三節 策劃人員憑空策劃
　第四節 銷售人員心裡沒有力量
　第五節 科研人員像書獃子
　第六節 領導為什麼喜歡這麼想
第三章 領導會這樣做
　第一節 抓小辮子
　第二節 離了我你就玩不轉
　第三節 技巧豐富
第四節 我屬牛
第五節 我會說而你要會做
第六節 我不敢教你
第七節 隻認結果
第八節 喜歡做“判斷題”
第九節 喜歡讓自己省心的部下
第四章 大領導對小員工也有潛在的“需求”
第一節 專業管理型領導的思路
第二節 *年期型領導很需要手下體諒和包容
第三節 實干型領導很喜歡看到手下把活做細
第五章 小心領導“領倒”你的前程
第一節 老板的境界不能忽視，也不敢忽視
第二節 小心領導布下的前途陷阱
第三節 小心領導布下的財務陷阱
第四節 小心領導的擠壓術
第六章 與領導相處有妙招
第一節 站在領導的肩膀上看自己的未來
第二節 自己的工作思路要清晰
第三節 如何對待領導的“不合理”
第四節 客觀對待加班型領導

第三節 員工的背景越復雜，領導的思路越豐富 辦公室政治： ·會升職的人會努力把自己的背景搞復雜些，讓別人一看到他就有很 多聯想。
·聰明的人知道與人交往時要有足夠的禮貌；精明的人知道與人交往 時要多說該說的話而不是想說的話；高明的人與人打交道時讓對方覺出自 己心裡滾動著顆顆珍珠。
星期六本來是要加班的，可是我不得不向萬老師請假。他聽了，似乎 有點 郁悶。我猜他一定在想：“我平時對你比別人都好，為什麼需要你支持我 時就 不見你的實際行動呢？” 我不能不請假。我也不能不消除萬老師的“郁悶”。
星期一上班後，我毫不隱瞞地和萬老師說起請假的原因，算是亡羊補 牢吧。
“你看見大老板了？”萬老師很好奇。
“是。”我說，“我們曾經接待過的一個媒體人請我去幫忙，他組織 了一個 座談會。” 萬老師立即問：“你和那個媒體人以前認識嗎？如果之前不認識，這 說明 你這幾天的接待工作得到他的賞識了！好，就這麼干。” 我不好意思：“也沒您說得那麼好，可能是他覺得指使別人不順手。
他來 我們這兒要材料，我都是一陣風來一陣風去，沒有一點耽誤，他可能覺得 我是 個老黃牛可以用。” “能讓別人做事時**個想請你來當助手，這說明你很會工作啊。恭 喜你 啊。”接著萬老師顯然還有*關心的話題：“是什麼座談會？大老板也去 了？” “那個媒體人組織了一個處級以上干部的同鄉會。大老板應該是他的 同 鄉吧。” 萬老師拍手：“聰明。這個組織者太明白社會之道了。接著他問：“ 大老 板看到你了嗎？” 我愣了一下：“我看您問話這麼積極，還以為您關心的是這種同鄉會 有什 麼內容，都誰出席了呢。” 萬老師說：“那是我第二關心的事。我要是你，我**關心的就是怎 麼讓 咱們大老板看到咱，甚至重視咱的出現。” “我是做接待的，我又不是處級干部。” 萬老師搖了搖頭：“你職場經歷太淺，還不知道職場裡做官的學問。
會做 官的人都努力把自己的背景搞復雜些，讓別人一看到他就有很多聯想。” “真的？” 萬老師說：“以後你見的人多了，就會明白我剛纔的話了。那些很想 做事 業的社會活動家，他們特別喜歡把自己的背景弄得很復雜。那些想提醒老 板給 自己升職的人，常讓老板感覺到他正被好幾家公司挖牆腳。” 我領悟道：“有些女明星真不真假不假地弄些緋聞，弄些吸引眼球的 寫 真，大概也是一個意思吧。” 萬老師說：“那些娛樂圈的事不值一提。可是，我剛纔和你說的是職 場的 發展之道。這一點特別能啟發領導的心思，激發領導以你為中心的工作思 路。
所以，我剛纔問你是不是讓大老板注意到了，那些處級以上的干部和你親 切地 打招呼、嘮家常。別小瞧這幾樣交往，大老板會聯想很多的。” 我隻好老實說：“下回再有這樣的機會，我爭取做到。” 萬老師說：“也許你一輩子都做不到，你就不是那種很有靈氣的人。
行 了，做不到就在別的地方再挖掘潛力吧，別難為自己了。” 接著萬老師問：“會上都看見誰了？” 我東講西講，然後說了一個讓萬老師*感興趣的話題：“我和大老板 問 好，他竟然一眼就把我認出來了。而且，我之前和他有過兩次見面他都想 起來 了，他真厲害。” 萬老師說：“這是當大領導的基本功啊。當大領導的大人物和做營銷 的小 人物都需要這個素質。如果沒有這個基本功，想靠人脈帶來錢脈和官脈， 是很 難的。” 我覺得又學了一招。
“和人打交道就是和復雜的背景打交道，沒有幾項基本功是做不好領 導 的。大老板在這種會上見到你，你就等於走進他的人纔儲備庫了，恭喜你 。不 過呢，這個庫裡的人可很多啊，什麼時候能讓你再交好運還是個未知數。
”萬 老師又把話題拉回到他感興趣的主題上，“大老板沒在會上說點什麼？” 我笑了：“我哪有時間留意這些啊，我得留意所有人呢。40多位領導 呢， 好忙呢。”接著我對萬老師說，“不過有一件事，大老板突然找我，問我 誰是 這次活動的真正幕後組織者。我就去向那個媒體人請教，他很自豪地說他 就是。” 萬老師又很好奇：“大老板精明啊。他很善於通過這種活動抓*多的 有用價 值。混到他這個位置上，接觸有能量的社會人，特別是官場裡的人，就是 他的工 作重心之一啦。”接著萬老師問，“大老板接下來一定還有其他行動吧？ ”， 我說：“座談會結束後，那個媒體人把我叫過去，給了我一塊手表。
我幫 他把剩下的禮品、物品帶回他家，他又留我喝了會兒茶，問了很多我們公 司的 事。然後，他告訴我大老板找他做了一點兒事。” “什麼事？” “大老板想送座談會上的每位領導一份禮物，請他幫忙轉送。” 萬老師無奈地搖搖頭：“我們這樣的企業，一年到頭這種變相的禮品 不知 道要花多少錢呢！我們企業裡背景復雜的人很多，可是心思*復雜的人一 定是 大老板啊。” 接待組的工作時而忙碌，時而空閑。忙碌時忙得要命，有時，我正在 高管 餐廳裡喫著美味的午飯，突然有領導過來，讓我去給某媒體人搬一箱公司 新開 發的飲料，我就顛顛兒地跑出去，來個負重往返跑。空閑時，我們就躲在 辦公 室裡不出去，因為領導說無事可做的人會影響別人的工作情緒。
趁著空閑時間，萬老師帶著我去培訓部轉了轉。我忽然發現一個問題 ，培 訓部裡有些人似乎不具備培訓師的素質。
離開培訓部，我悄悄把這問題提出來。
“看出來了？不過可別到處說。”萬老師說，“在大國企，每個辦公 室都是 國企文化的全縮影。我問你，國企人際關繫*大的特點是什麼？” 我小聲說：“背景復雜、心理復雜。” P24-26