瑞切爾·泰勒、林西·戈茲納著的《假如孩子欺騙了你》深入分析了青少年的撒謊行為，揭示了青少年撒謊的心理原因。主要內容涉及青少年何時會選擇撒謊，撒謊的動機是什麼，面對撒謊，父母或者老師如何應對，同時本書也提供了一些案例，描述了來自不同家庭背景以及學習成績不同的青少年的撒謊行為，進而對這些行為進行分析並提出解決性策略。雖然在某些環境裡將撒謊看做是反社會，甚至是病態性的行為，但本書的主要觀點是：撒謊同誠實一樣是青少年選擇的一種交流方式。

瑞切爾·泰勒、林西·戈茲納著的《假如孩子欺 騙了你》關注的是欺騙在青春期的作用，探討了青少 年為什麼要欺騙，這些欺騙是否會成功。以及父母和 從業者察覺青少年欺騙的方法。雖然在有些環境裡欺 騙被看作是反社會的或是病態性的行為，但是本書的 主要觀點是，欺騙可能是一種對青少年建立自尊來說 必不可少的有技巧的行為。

致謝
導言
第1章 欺騙**流的發展
界定青春期
界定欺騙
欺騙學術研究面臨的挑戰
對從業者的挑戰
一種發展的方法之貢獻
發展過程論
欺騙資源庫和任務一資源互動
本章小結
第2章 影響青少年交流的因素
生物學因素
自我效能
技能
社會資源
結構資源
本章小結
第3章 欺騙性的交往與交流
說謊的動機
說謊的對像
策略與成功
接受度
本章小結
第4章 人際互動的策略與技巧
與嫌疑人在警察審訊中的交流
法庭判決前評估
支持年輕犯罪者的信念
本章小結
第5章 行為與人格的挑戰
行為障礙
人格障礙
精神障礙
案例
本章小結
第6章 察覺欺騙的技術
*初考慮
對從業者人際關繫的考慮
變色龍訪談法
本章小結
第7章 結論、思考及未來方向
欺騙不是一種孤立的行為
交流不是一個孤立的過程
研究者與從業者有必要進一步協作
即使“日常的”謊言也有一個*廣泛的背景
理解“繫統”將有助於那些在繫統內工作的人
青少年的謊言不都是負面的、有風險的和病理的
青少年的欺騙性的和誠實的交流都是一個持續發展的過程
本章小結
參考文獻