徐兵智、謝寒梅編著的《受益一生的北大領導課》結合北大實踐經驗，總結出了一套被北大實踐證明的行之有效的領導實踐方案——
***的用人之道——取人之長，容人之短！不求完人。但求能人！
***的處事之道——大事講原則，小事講團結！難事講堅持，辦事講公道！
***的管理之道——借腦而用，求創新！借勢而為，給自己造勢！借力而行，且行且遠！

徐兵智、謝寒梅編著的《受益一生的北大領導課 》精選了北大知名學者。以及北大部分畢業生、北大 講師有關領導力的精彩觀點和語錄，引用了很多現實 世界中的例子，深刻剖析了21世紀的領導力本質—— 從領導者的內心修為、個人品性的修養、處世方式和 管理方法等多個角度，生動闡述了領導力來自哪裡， 如何培養和提升領導力。如何在日常管理工作中發揮 領導力等內容。可以幫助領導者確保團隊始終保持正 能量、充滿戰鬥力。

第一課 運籌帷幄—一決策是領導力的起跑線
1.****關鍵的任務就是做出正確的決策
2.做決策時應該考慮的幾點
3.決策究竟難在哪些地方
4.千萬不能盲目樂觀
5.墨守成規是決策的*大忌諱
6.決策心態：永遠要面對放棄
7.決策的“6字箴言”
8.必須知道並加以防範的決策障礙
9.善於發揮團隊決策效益
10.測試自己的決策力
第二課 執行到位——好的執力能彌補決策的不足
1.好領導不僅要制定策略，*要具備相當的執行力
2.企業執行力的三個核心流程
3.影響執行力的工作方式與習慣
4.提升執行力三步驟
5.打破執行力的三種障礙
6.*好的執行者，都是自動自發的人
7.務實的態度是執行力的先決條件
8.執行過程中的“方圓”藝術
9.領導的執行力不能脫離團隊精神
10.執行力的有效促進與控制
第三課 願景建設——挖掘員工潛能的永動機
1.共同願景激發每一個成員的強大潛能
2.如何正確啟動共同願景
3.共同願景如何從個人願景彙聚落實
4.認可並注意下屬的“希望觀”
5.選出一件“有希望”的事情.堅持每天做下去
6.激發團隊潛能的10大技巧
7.企業願景與企業文化建設
8.一個簡單有效的願景建設模式
第四課 溝通啟發——深入內心的溝通纔能贏得人心
1.溝通的N個層次
2.學會“說故事”.增進員工的心理認同感
3.掌握“旁敲側擊”的藝術
4.給下屬留有餘地
5.保持一個“安全距離”
6.與下屬溝通——誠意關心做表率
7.與同級溝通——平等協商沒成見
8.和上司溝通——讓上司看到你的價值
9.一定要重點關注能提高效率的人
10.測試你的溝通能力
第五課 激勵競爭——每一位員工都需要被激勵
1.設置適當的目標.激發下屬的內在動力
2.為員工提供公正公平的競爭舞臺
3.建立競爭機制的三個關鍵點
4.對待個別員工可巧妙使用激將法
5.必要時可運用危機激勵法
6.懲罰可用作一種逆向激勵
7.給下屬一定的職務和名份
8.激勵要避免這些禁區
9.使員工獲得職業幸福感
10.常見的激勵方法
第六課 授權有度——事事都自己干的領導不是好領導
1.“有權不授”引發的弊端
2.做不到有效授權，應該先從自己身上找原因
3.過度地放權就等於不會管理
4.***必須要抓的幾種“大權”
5.集權而不專權，放權而不放任
6.小權力應該交給誰
7.選好授權者是授權工作的基礎
8.把握好“擇人”竅門，合適人選手到擒來
9.***常犯的授權誤區
10.防控授權對像“越權”
第七課 人盡其用——讓每個員工發揮其長，纔能各盡其能
1.把合適的人用在合適的崗位上
2.選聘人纔時要考慮職位的要求
3.容忍錯誤的發生並鼓勵下屬汲取教訓
4.善於跟性格迥異的人合作
5.掌握留人的基本原則
6.對員工不要太吝嗇
7.選人用人常見的誤區
8.在選人用人時應注意以下兩點
9.敢用比自己強的人
10.優化人纔組合，實現團隊協作
第八課 恩威並重—一****高明的管理藝術
1.一味的溫和並不是好事
2.批評員工必須建立在尊重和用心的基礎上
3.學習一些批評員工的小技巧
4.保持距離，纔能樹立**
5.既有親和力，又有不怒而威的威儀
6.發火不宜把話說過頭，不能把事做*
7.用鐵的紀律約束每一個成員
8.***要明確自己的“角色定位”
9.時刻記得自己身為***的“角色威信”
10.學會明確地把“角色”和“自我”分清楚
第九課 魅力修煉——良好的形像是領導力的“儀表盤”
1.任何時候你都要把自己裝扮成個成功者
2.樹立你的追隨者需要的形像
3.好品位讓你成為受歡迎的人
4.內在魅力的自我修煉
5.形像受損時的危機公關
6.***千萬不能說的話
7.理智比***重要，真誠比體面*重要
8.摒棄等級成見，拆掉思維裡的“牆”
9.培養企業的創新能力
10.***必須快樂。員工纔能快樂
第十課 團隊為王—一**的領導是高績效團隊的靈魂
1.真正的成功來自和諧團隊
2.一個人戰鬥，永遠不會有幸福
3.高績效團隊的六種表現
4.價值觀是團隊合作的前提
5.信任是團隊的核心
6.***的關注具有改變他人的力量
7.特殊時期*要貼近下屬，關心下屬
8.比物質*重要、*有效的團隊激勵
9.善於激起良性競爭.學習有效衝突管理
10.自我管理是管理的*高境界

1．****關鍵的任務就是做出正確的決策 作為***，在綜合素質的考量上，有三方面是 屬於其核心能力的， 即決策、用人、專業。而這三方面的側重點又各不相 同：對***來說。* 重要的是決策能力，占47％；其次是用人能力，占35 ％；專業能力隻占18％。
市場就如同一個沒有硝煙的戰場，同行業之間的競爭 已經發展到了白熱 化的程度。誰在經營管理決策上善於籌謀，具有前瞻 性，誰就有可能在市 場上**一步，搶占到制高點，並保持永不落後的發 展狀態；而相反，如果 目光短淺，隻顧眼前，缺乏長遠思想和深謀遠慮，其 結果隻能是永遠當“追 隨者”。
2009年末，美國總統***給自己入主白宮到現 在做了一個總結。他說： “我對自己**年的工作表現並不滿意，但我起碼證 明了，面對艱難決策，包 括那些不受人歡迎的決策。我是敢拍板的！” 你可能會問：何謂決策？ 我們來看一個有趣的試驗： 荷葉上有3隻青蛙，其中1隻青蛙決定跳下水。請 問：過了一會兒，荷葉上 還有幾隻青蛙？ 一道看似簡單的題目，其實不然。
有人說，荷葉上還有2隻青蛙。‘原因很簡單， 小朋友都會算嘛，*簡單的 算術：3—1＝2。
有人說，荷葉上還有1隻青蛙，給出的理由是青 蛙也像人一樣，會對環境 的變化和事態發展有判斷力。如果荷葉上有1隻青蛙 跳下水。按從眾心理理 論分析，估計荷葉上另外2隻青蛙跳下水的概率各為 50％，那麼，荷葉上還剩 下1隻青蛙。
這兩種答案符合一般人的思維習慣。實際上，問 題並不這麼簡單。
答案是：荷葉上還有3隻青蛙。為什麼會得出這 一結論呢？其實，你隻需 要再仔細讀一遍題目就知道了。
不信，你再大聲朗讀一遍題目： 荷葉上有3隻青蛙，其中1隻青蛙決定跳下水（請 注意“決定”兩個字）。
這次你明白了吧？原來決定跳下水的那隻青蛙， 隻是做了一個決策而 已，而實際並沒有真正行動，它還是站在荷葉上—— 隻有決策而已！ 在20世紀80年代，日本的存儲器以極低的價格迅 速占領了**存儲器市 場，英特爾被擠出了原本屬於他們的市場領地。到 1985年秋．英特爾已連續 六季度出現虧損，產業界都普遍懷疑英特爾是否能繼 續生存下去了。作為英 特爾的***，安德魯·格魯夫必須做出決策。
在辦公室裡，格魯夫與董事長摩爾單獨會談—— 那時英特爾已在爭論 中徘徊了一年。格魯夫問摩爾：“如果我們下了臺， 你認為新當選的（；EO會采 取什麼行動？” 摩爾猶豫了一會兒說：“他會放棄生產存儲器。
” 格魯夫堅決地說：“你我為什麼總是走不出這個 怪圈呢？” 實際上，這個決心是很難下的，因為在當時，英 特爾就“等於”存儲器。* 終，格魯夫說服了摩爾，他力排眾議，頂著重重壓力 ，堅決砍掉存儲器的生 產，而把生產微處理器作為英特爾的新利潤增長點。
到1992年，英特爾在微處理器上的巨大成功使它 成為世界上*大的半導 體企業。1987年至1997年的10年時間，英特爾的年投 資回報率平均高於44％。
格魯夫也兩度被《商業周刊》評為“***佳企業領 導人”。
正是由於格魯夫的決策纔拯救了英特爾。他認為 ：“在一個企業感到自 己即將被激流和旋渦吞沒時，往往也是企業面臨著一 個新的戰略轉型的時 候。在這時，猶豫不決隻會使威脅變得*大，這個時 候*需要***當機立 斷。” 決策就是從兩個或兩個以上的未來行動方案中選 擇一個*優方案的過 程。決策力就是適時做出重大決定的能力，是企業家 為維持企業生存必須具 備的、*起碼的素質。
***的決策會對其組織成員產生不可估量的影 響。“運籌帷幄，決勝 千裡”，決策正確乃成事之始；“一著不慎，滿盤皆 輸”，決策失誤即敗事之趨。
決策的正確與否，往往決定著一個企業或組織的興衰 存亡。
2．做決策時應該考慮的幾點 每個人都是決策者，日常生活的各個方面都需要 我們做決策。
企業***每天都必須對企業面臨的各種問題做 出決策——在復雜多 變的環境中．***必須在信息不充分、情況不確定 的情況下做出影響個人 和企業命運的決策。在這種情況下，個人和群體的決 策心理和行為方式就在 無形中對決策起著巨大的影響。
一個好的***，在做決策時必須考慮以下幾點 ： （1）決策質量的重要性 決策有較高的質量要求嗎？是否由於質量上的要 求而使得某種決策方 式比另一種方式*合理？對決策質量的要求影響決策 方式的選擇：在時間壓 力不大、問題解決與否事關全局、需要發揮創造性、 需要被下屬廣泛接受時， 要采用團體決策：在時間緊迫、問題解決與否不影響 全局、有先例參考時，可 以采用個人或小組決策。P2－4