了得網成功/勵志_女人的社交與處世智慧全集

打破交談“冷場”的招數在日常生活和社會交往中，尤其是在比較正式的場合，如聚會、議事等常會出現冷場現像，這樣難免令彼此都尷尬。冷場，在人際關繫中，它無疑是一種冰塊。打破冷場的技巧，就是及時融化妨礙交往的冰塊。
那麼，什麼情況下，*容易出現冷場呢？談話者之間存在以下幾種情況時， *容易因話不投機而出現冷場： 1.彼此不大相識。
2.年齡、職業、身份、地位差異大。
3.心境差異大。
4.興趣、愛好差異大。
5.性格、素質差異大。
6.平時意見不合，感情不和。
7.互相之間有利害衝突。
8.異性相處，尤其單獨相處時。
9.因長期不交往而比較疏遠。
10.均為性格內向者。
出現冷場，雙方都會感到尷尬。但隻要女性朋友掌握住了破冰之術，及時根據情境設置話題，冷場是很容易被打破的。
要學會拓展話題的領域為了避免冷場，開始**句話要使人人都能了解，人人都能發表看法，由此再探出對方的興趣和愛好，拓展談話的領域。如果指著一件雕刻說：“真像某某的作品！”或是聽見鳥唱就說“很有門德爾松音樂的風格。”我們在說這些話之前除非知道對方是內行，否則不僅不能討好，而且會在背後挨罵的。
如果不知道對方的職業，就不可胡亂問他。因為社會上免不了有人會失業，問他的職業無異於逼他自認失業，這對自尊心很重的人來說是不太好的。如果你想開拓談話的領域而希望知道他的職業，隻能用試探他的方法：“先生常常去遊泳嗎？”如果他說“不”，你就可以問他是否很忙，“每天上哪兒消遣*多呢？” 接下去探出他是否有固定工作。如果他回答“是”，你便可加上一句問他平時什麼時候去遊泳，從而判斷他有無職業。如果他說是星期天或每天下午五時以後去，那無疑是有固定工作。
確定了別人有工作，纔可問他的職業，這樣就可以談他的工作範圍內的事情。如果不知對方有沒有職業，或確知對方為失業者，那麼還是談別的話題為佳。
巧妙析姓辨名在氣氛不活躍時，可以針對一些人的姓名進行別致的解釋，其效果往往會出人意料。在這方面偉大**毛澤東同志就很有造詣。
客人初次見面，往往要介紹姓名。毛澤東擅長抓住這一機會，運用他淵博的知識，把客人的姓名作有趣的解析，使交談一開始就消除了對方的緊張情緒，顯得親切隨和。普通干部、群眾與這位中國*高**間的鴻溝頃刻填平，交談氣氛就*為活躍。
20世紀70年代，唐由之初任毛澤東的保健醫生，**見面時，心情很緊張。
誰知毛澤東望著唐，反復念著他的名字：“由之，由之……”並問：“你的名字是出自《論語》‘民可使由之，不可使知之’吧？”又說：‘你不要按孔夫子的‘由之’去做，而是按魯迅的‘由之’去做。”隨即又抑揚頓挫地吟起了魯迅的詩句：“豈有豪情似舊時，花開花落兩由之……”毛澤東出語成趣，使唐大夫歡笑出聲，開始了融洽的交談。這裡，毛澤東“析姓辨名”的方法與上面不同，采取了解析名字出處，並隨機發揮的方法，但效果是一樣的。
風趣接話轉話題在談話中善於抓住對方的話題，機智巧妙接答，可以使我們的談話變得風趣，從而使談話活躍起來。有一個典型的例子：當我們誇獎對方取得的成績時，總能聽到這樣的回答——“一般情況”。倘若我們不接著話茬說下去，就有點贊同對方的“一般情況”說法的意思，達不到接話說的目的。可以這樣回答： “‘一班’，情況尚且如此，那‘二班’情況就可想而知了。”言外之意是說：“ 你一班的情況纔如此的話，我二班的情況就*不值得一提了。”這類接話，一般是采用諧音、雙關的手法，接住對方的話茬，作風趣的轉答。
巧妙地接答對方的話茬，可以把原來的話題引向另一個話題，使談話轉變一個角度繼續進行下去。
劉昕是公司負責某一地區的銷售業務員。公司為了加強和客戶之間的聯繫，特舉辦了一年一度的“工商聯誼會”。公司安排劉昕在會議期間陪同他的客戶顧某。他們路過一家商場，談起了商場銷售情況。末了，顧某深有感觸地說： “現在，市場競爭夠激烈的。”劉昕接過他的話茬兒說：“就是。在你們單位工作的業務員也不少吧？”就這樣劉昕既把話題延伸下去，同時又把話題朝有利於自己的方向發展。
適時地提一些引導性的話題提出引導性話題，可以給他人留下談話時間和空間，特別是對於那些不善於當眾講話的人。這些話題可以根據對方的性格特點、興趣愛好、職業性質等方面來設置。比如“近來工作順利吧？”“聽說你*近有件高興的事，是什麼呢？”“前一陣我見到你的孩子，長得越來越漂亮了！”先用這些聽起來使對方溫暖的話寒暄一下，便於開展談話。
對於那些在公司上班的人，可以探問對其公司的日常規則的看法，如： “你們公司，每周都要舉行升旗儀式，之後還要做早操，召開例會，你怎麼看待？ ”引導性話題應該注重可談性和可公開性。
對學文的不宜談深奧的理科問題，反之亦然。不宜在公開場合觸及個人隱私，或者是背後議論他人等。如果引導性話題過於敏感，或者越出了對方的興趣愛好，或者過於深奧，超出了對方的知識結構等，對方也許不願說，也許真的無話可說。提出這類話題，目的是讓對方開口講話，不能讓對方講，還有什麼意義呢？在提一些引導性話題的時候，也要注意方法和策略，不要讓對方感到難以回答或者隻有附和而已。比如：“你是不是也覺得你們現在的廠長很能干？” 人家要說贊同的話，他自己的確也有保留意見，要說不贊同，而你已經認可了，他總不至於在你的面前進行反對吧，何況是說別人的壞話呢？這樣的話題，處理得不好，會讓自己失去談話的親和力，效果也會適得其反。再者也不要問些大而空的問題，讓人不知從何說起，所以問題*好能具體點。
此外，在打破冷場時說話還應該注意以下和點： 1.如果是由於自己太清高、，架子大，使人敬而遠之，而造成對方的冷場，在交談中應該主動、客氣及隨和一些。
2.如果是由於自己太自負，盛氣凌人，使對方反感，而造成了冷場，則要注意謙虛，多想想自己的短處，適當褒揚對方的長處。
3.如果是由於自己口若懸河，講起話來漫無邊際、無休無止，而導致了對方的冷場，則要注意自己講話適可而止，給對方說話的機會，不要讓人覺得你是在做單方面的傳教。
4.有時裝作不懂事的樣子，往往可以聽取他人*多的意見，這根源於人們的自炫心理。反之，你表現得太聰明，人家即使要講，也有顧慮，怕比不上你。如果用請教的語氣說話，引起對方的優越感，就會引出對方的滔滔話語。一般人的心理總是喜歡教人，而不喜歡受教於人。
冷場的出現，往往與話題有關。曲高和寡會導致冷場；淡而無味同樣會引起冷場。如果我們不希望出現冷場的交談者，應當事先作些準備，使自己有一點庫存話題，以備不時之需。
P49-52

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