難道讀經教育是在培養不識字、隻會背誦經典的文盲嗎？300多年前的《養蒙針度》正是為解決“讀經不識字，讀經成文盲”而著，采用清代因出版傳統教材而聞名的李光明莊刊印的本子。書中囊括三百千千到四書五經，16本經典教材，8247個“不二字”，是打開學習經典大門的金鑰匙。
走出兒童讀經與國學教育瓶頸的捷徑，識字與讀經結合，是蒙學階段*佳的識字讀經教材，學習中國傳統經典的**參考書，書院、私塾、經典學習班識字讀經常用書，瀋立博士以多年實際教學經驗，特地撰寫長序說明，講述如何學習使用並教授《養蒙針度》。“兒童讀經”教育已然遍地開花，但大多數“重讀誦而輕識字”，把學習的標準定在“背誦”，忽視識字，對字的形、音、義都不講解、不學習，其結果就是培養了一大批會背誦經典的文盲。本書是潘子聲先生把私塾**經典中的文字，去同存異，摘錄成冊，梳理注解，如珠穿線，一目了然。潘子聲的學生孫蒼璧先生對此書的評價為“幼學津梁，入門捷徑，教亦多術，實不外是”，這是十分中肯而公正的評價。《養蒙針度》確實是從事傳統文化教育或國學經典教育不可多得的工具書與教參。可以妥善地解決經典講解之爭，為當前兒童讀經與國學教育指明方向。

《養蒙針度》囊括了從三百千千到四書五經，從 《古文觀止》到《歷朝東捷錄》共計16本經典教材， 收錄了傳統經典中包含的8247個不重復的漢字。如果 認識了這8247個漢字，不僅能夠通讀上述16本經典， 還能通讀中國傳統幾乎所有的經典。《養蒙針度》分 三部分：序言、凡例說明與正文。（一）序言主要由 孫蒼璧先生介紹作者潘子聲先生與成書的緣由，以及 對《養蒙針度》的評價。（二）凡例，則是作者對本 有關內容與使用方法的說明，其中凡例的第二與第三 主要介紹了字卡的制作與學習方法，讀者可以親自嘗 試。正文中每個部分，都是對不同常見私塾教材中的 不二字進行說明。

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《養蒙針度》是一把**的金鑰匙——如何打開學習中國經典的大門
卷一
《三字經》不二字
《百家姓》不二字
《千字文》不二字
《神童詩》不二字
《千家詩》不二字
卷二
《大學》不二字
《中庸》不二字
《論語》不二字
《孟子》不二字
卷三
《毛詩經》不二字
《周易》不二字
《尚書》不二字
卷四
《春秋》不二字
《曲禮》不二字
卷五
《古文觀止·左傳》不二字
《古文觀止·國語》不二字
《古文觀止·戰國策》不二字
《古文觀止·漢文》不二字
《古文觀止·史記》不二字
《古文觀止·三國文》不二字
《古文觀止·晉文》不二字
《古文觀止·唐文》不二字
《古文觀止·宋文》不二字
《古文觀止·元文》不二字
《古文觀止·明文》不二字
《歷朝東捷錄》不二字

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