內容簡介
在古希臘,“哲學”的本意是“愛智慧”。但是當前我們將哲學教學僅僅作為傳授知識的手段,實際上“遮蔽”了哲學的本性和應有功能。兩哲學教學由知識向體驗的轉變,正是哲學的“解蔽”。本書的作者通過“內省篇”、“人際篇”、“外觀篇”等三個專題的101篇小文章,從一個新的視角看待當今社會上的一些問題,如環保、嬌生慣養的獨生子女、路邊燒烤等,使讀者逐漸消除僵化的觀念、成見、習慣造成的遮蔽,變得耳聰目明,增強洞察力。
1.“折來又折去"——鮮活的哲學
“折來又折去”——這個標題很有些古怪。它來自我很多年以前的一段親身經歷。
大約20世紀70年代初,我還是遼寧西北部農村的一名“下鄉知青”,成天忙著干各種農活。當時有一點和“知識”沾邊的事情,就是社會上號召學習“*哲學著作”,因而知識青年們可以閑暇聚在一起談“哲學”。在那個年代,這成了一種難得的精神享受。當時有些城裡職工也被動員到鄉下來落戶當農民,叫做“下放戶”。我們中間有位同學全家就被下放到這裡,我們到他家裡閑聊自然覺得更輕松,更隨意。一次,我們幾個人聚在他家中談“哲學”,七嘴八舌閑侃“精神”、“意識”、“辯證法”之類哲學名詞,很是熱鬧。忽然,這位同......
"