謝紅雨、伊理、肖荷著的《雲南民族文化傳承之
區域教育路徑研究》遵循馬克思主義理論，運用從定
性到定量跨學科研究法、人地關繫地域繫統理論、地
理區劃與規劃理論、“中華民族多元一體格局”理論
、文化教育人類學思想，以及文獻分析法、訪談法、
空間分析法等理論和方法。首次提出了民族文化分區
的原則和方法，並針對雲南民族文化傳承的實際情況
進行了實證分析，運用“自下而上的區域合並”區劃
方法，最終得出了雲南民族文化傳承分區的區劃方案
。
本書是國內外較早從地理學和教育學的角度繫統
研究民族文化傳承的學術著作，可供教育地理學、民
族文化傳承研究等領域的專家、學者和研究生參閱。

叢書序
前言
第一章 緒論
第一節 雲南民族文化傳承的背景及價值
第二節 **外民族文化傳承相關問題研究現狀
第三節 雲南民族文化傳承研究的目的及意義
第四節 雲南民族文化傳承研究的思路和方法
第二章 民族文化傳承的基本內涵
第一節 民族文化傳承分區的基本概念
第二節 民族文化傳承分區的基本理論
第三章 雲南民族文化傳承的現狀與特征
第一節 雲南民族文化傳承的現狀分析
第二節 雲南民族文化傳承的基本特征
第四章 雲南民族文化傳承分區及教育反思
第一節 雲南民族文化傳承分區的地理基礎
第二節 民族文化傳承分區的原則及角度
第三節 雲南民族文化分區傳承的繫統分析
第四節 雲南民族文化分區傳承的教育反思
第五章 雲南民族文化傳承的區域教育發展路徑
第一節 民族文化傳承區域教育路徑選擇的依據
第二節 民族文化傳承區域教育具體路徑的選擇
第六章 石林彝族自治縣民族文化傳承的區域教育個案分析
第一節 以教育手段傳承石林彝族文化的基本現狀
第二節 以教育手段傳承石林彝族文化的現存問題
第三節 以教育手段傳承石林彝族文化的路徑選擇
第七章 結語
第一節 研究結論
第二節 創新之處
第三節 研究展望
參考文獻
附錄 雲南石林縣彝族民族文化傳承教育現狀問卷調查
後記