羅小茗著的《末日船票(日常生活中的文化分析)》涵蓋了文化研究*主要的內容。概述了文化理論，闡述了文化概念的不同含義，語言、符號、廣告、藝術、電視等文化載體的交流與表達功能，從多個角度分析了文化中存在的權力與平等問題，研究涉及一些重要的文化研究領域，對文化的地理分布與歷史發展、現代生活方式對文化的影響、政治與文化的聯繫、不同階層、種族與年齡的亞文化現像、視覺文化與視覺表達進行了學術的闡述。

解析當代文化生產機制，探討文化研究教學議題 。 羅小茗著的《末日船票(日常生活中的文化分析) 》研究的是：面對現實，文化研究從沒有任何知識上 或道德上的特權。它所做的，從來都是直面“船票難 題”，在美好未來的指引下，和一切因固著於現實而 放棄未來的教育體制和其他制度，和固化為心智地形 圖的知識現實，以及和自身限度的現實——沒有人可 以真理在握，做近身的格鬥。這一近身格鬥，既是文 化研究教學的基本實踐活動，也是積累積極正面的鬥 爭經驗，獲得理論和現實之間轉化的基本能力以及樹 立更強大的信心的過程。

序言 通向未來的船票：作為通識教育的文化研究
一、“船票”的難題
二、通識教育的地形圖
三、以文化研究的方式教育改造社會
第一章 作為問題的當代生活
一、無窮的遠方；無數的人們
二、自相矛盾的“現代”
三、中國的“現代”態度
第二章 當代生活中的“文化”
一、就是一套生活方式嗎？
二、作為**的“文化”
三、文化研究：敲碎硬殼
第三章 “上大學”：消費還是生產？
一、現代大學的興起：兩手空空的力量
二、變革中的理念：從“新民”到“人力”
三、“**”之爭
四、身份的困惑：“大學生”
第四章 消費之惑
一、“喋喋不休”的商品
二、意義的生產：表征
三、呼喚“消費者”
四、我們生活在“消費社會”嗎？
第五章 網絡時代的知識生產
一、當技術刺入“現實”
二、你是潛在的技術決定論者嗎？
三、編碼解碼，拼的不僅是智商
四、“利用真理，有所作為”
第六章 誰是“大眾”
一、面目不清的“大多數”
二、霍克海默vs.費斯克
三、知識分子和大眾
第七章 何謂“市場”
一、“1，2，3，我們都是經濟人”
二、一項發明：市場誕生記
三、爭奪命名權
第八章 何謂“**”
一、可愛的**
二、**化時代的“跨國**”
三、一條叫做“中國”的道路
結語 “遙望”的生活感
後記