朱勇主編的《跨文化交際案例與分析》既可以作為教材或培訓材料使用，也可以作為課外閱讀資源，主要適用於漢語**教育專業、外語專業的學生，外派教師，漢語教師志願者，以及報考《**漢語教師證書》和需要提升跨文化能力的人士等。
本書共分八章，分別是：文化模式和價值觀、跨文化交際的心理與態度、跨文化的語言交際、跨文化的非語言交際、跨文化適應、跨文化人際交往、跨文化的**漢語教學、跨文化的**漢語教學管理。每一章前有“引言”，後有“思考題”，中間是“跨文化案例與分析”。“引言”部分主要是對本章涉及的跨文化理論做一個概述，幫助讀者自上而下地宏觀把握；“思考題”包括“問答題”和“實戰題”兩部分，“實戰題”是針對一些篇幅不長的跨文化案例的實戰討論，“跨文化案例與分析”包括四大版塊：跨文化案例、理論聚焦、案例分析和延伸閱讀。

緒論
第一章 文化模式和價值觀
案例1 “獨來獨往”還是“結伴而行”？
案例2 屈原之死：Sad or Silly？
案例3 “人之初，性本善”？
案例4 那是我的隱私
案例5 性別的劃分
案例6 對母親的“聲討”
案例7 到底應該在什麼時候工作？
案例8 澳大利亞式“震撼”
第二章 跨文化交際的心理與態度
案例9 刻板印像
案例10 如此中國印像
案例11 我所知道的“江陵端午祭”
案例12 生育觀念與政策
案例13 不一樣的“煙火”
案例14 你家有幾口人？
案例15 種族問題無小事
案例16 排外情緒
案例17 同一個中國
案例18 信仰不同會影響交流嗎？
案例19 你不可以這樣
第三章 跨文化的語言交際
案例20 不到黃河不死心
案例21 “安靜”的笑話
案例22 “胖”的禁忌
案例23 如何稱呼外國人？
案例24 尊重
案例25 稱呼學生“您”
案例26 如何有禮貌地交際？
案例27 國民招呼語：How are vou？
案例28 語言的力量
第四章 跨文化的非語言交際
案例29 抱起手來
案例30 頻繁的鞠躬禮
案例31 坐前排還是坐後排
案例32 提前15分鐘該不該
案例33 時間觀念各不同
案例34 尷尬的貼面禮
案例35 我該守時嗎？
第五章 跨文化適應
案例36 供品與螞蟻
案例37 你今年多大了？
案例38 您可以試試我們的衣服嗎？
案例39 我在泰國的不適應
案例40 合情還是合理
案例41 蘿卜青菜，各有所愛
案例42 中澳誇獎各不同
第六章 跨文化人際交往
案例43 我該什麼時候說再見？