了得網文化_國文趣味

*愛讀的傳記英國從前有個事務大臣叫穆來卿。他住在達勃林的時候，有**，文人賴雅爾和亞斯圭斯來訪問他。
他們在鳳凰公園左近的官舍裡直談到深夜。忽然亞斯圭斯從嘴上取去雪茄煙，問道：“假如我們現在突然要被放逐到一個無人的荒島上去，一個人隻準帶一部書，那麼你帶誰的書去呢？”大家舉出自己歡喜的作家來，但亞斯圭斯卻說：“我要帶著巴爾扎克的傳記去！” 傳記這樣的討人喜歡！如果有人問我*喜歡什麼書，我也毫不猶疑的回答他說：“我*喜歡讀有文學意味的傳記。” 傳記是有趣的讀物。每個人總有些有趣的軼事趣聞，被人記在他的傳記裡。這些資料比笑話*可笑，比幽默*深邃。下面的事就是例子：當達爾文在非洲搜集標本的時候，**，在樹林裡突然看見一種奇異的甲蟲，立刻彎身把它捉住。剛站起又看見一隻，立刻又把它捉住，一手一隻甲蟲，很是得意。就在這時候，又有一隻甲蟲出現在眼前，達爾文那裡肯放它逃走呢！就把手裡的一隻放進口裡，伸手去捉這隻新發現的小動物，誰知甲蟲在口裡放出一種酸素，達爾文感到疼痛，立刻將甲蟲吐出，在愴惶之間，手裡的一隻也逃去了，不用說地上的一隻也乘機而逃。結果三隻甲蟲，一隻都沒有得到，那時達爾文目獃口張，是如何的可笑！土耳其的外交總長伊斯梅的耳朵有些聾，但並不是**聽不清楚。在**次大戰的和會上，伊斯梅利用耳聾，為**爭得許多利益。原來，如果大家所講的對土耳其有利，他都聽見了，如果所講的於土耳其無利，那麼他過時都不承認，說他並未聽見有過這樣的討論。這種外交的方法是怎樣的幽默！傳記裡充滿了感動人、鼓勵人的故事，使人讀了受到極大的影響。約翰艾頓是美國第六任總統。** ，他的兒子從總統的寫字臺上拿了一張白紙，預備寫信，艾頓看見了，對兒子說：“不要拿那張紙，把它放到原處，這是屬於政府的。在寫字臺的左邊抽屜裡，我有自備的信箋。關於一切私事的信件，我總是用自備的信箋來寫的。”這是怎樣偉大的人格！林肯競選做總統的時候，幾個朋友從支加哥會議場上打電報給他，告訴他當選總統尚差兩票，隻要他在接任總統之後，給他倆在國會中占個位置，那麼票數即可滿額。林肯立刻回復道：“這不是交易，我決不許可！” 林肯的誠實無私，讀之能不令人佩服嗎！這一類的故事在每本傳記裡都有記載，這些簡短的軼事，比公民的理論有力得多了。有許多傳記，讀了可以加強我們奮鬥的力量。詩人彌爾頓是瞎子，科學家愛迪生是聾子，文人愛莫生、迭*斯都是抱病工作……這些人的身體缺憾，並沒有攔阻他們的工作。約翰本仁（ John Bunyan）在獄中寫了**的《天路歷程》。列寧的**部著作也是在獄中寫出的。司馬遷的《史記》，是受了腐刑之後開始動筆的。惡劣的環境，不能攔阻他們工作，我們怎能受環境的攔阻呢？良好的傳記是青年人的良友。鶴見祐輔有這樣的幾句話：人當青年，正是易受外物感應的時候，所以青年時代所受的影響能支配我人一生。得好影響的人們是福氣，受惡影響的人們乃不幸。不論好惡，在我人一生中均難消滅。
這影響十、九從人而來。
良好的傳記如鮮活的人間動我心胸。年青時閱讀良好傳記，接觸先哲高貴的人格者，其立身處世，能受其感化無疑。
所以閱讀傳記，除了文字上、歷**、社會上的獲得以外，至少還有以下的三種利益：（一）從古人思想活動之中攝取人生的樂趣；（二）學習成功人物應有的精神；（三）刺激我們的向上心，並且給我們無限的慰藉。
我們都知道林肯青年時，借得一本《華盛頓傳》，他細讀這位開國元勛的事跡，真是針孔相投，從頭至尾讀了數遍，心裡很受感動。這本傳記就奠定了他後日立業的基礎。甘地讀《穆勒傳》，大受感動，得見拯救同胞的異像。
巴金*喜歡的一部書是一本傳記——克魯泡特金《我的自傳》。他特地譯出來做送給弟弟的禮物，並且對他弟弟說：“你要讀它，你要熟讀它，你要把它當作你的終身伴侶。”P23-26

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