郁龍餘編寫的《印度文化論(第2版)》在中國學
者、印度學者和西方學者對印度文化研究成果的基礎
上，就印度研究的重要性、中印關繫的歷史與現在、
對印度文化的總體把握及印度的八大文化景觀，進行
了論述，進而從世界觀、生命觀、種姓觀、宗教觀、
人生觀、修煉觀、意志觀、教學觀、文藝觀、矛盾觀
等十個方面，進行獨到而深刻的闡述。它為中國讀者
打開了一扇了解印度文化的窗戶，也使印度人能通過
這扇窗戶了解中國人眼中的印度文化。

緒論
一、印度學是東方學的重要成分
二、中國和印度親如肺腑
三、怎樣理解CHINDIA／中印大同
四、怎樣認識印度和印度文化
五、印度獨特的八大人文景觀
第一章 梵我一如萬物有靈——印度人的世界觀
一、一元論世界本原說
二、古代印度的時空觀
三、萬物有靈的自然觀
第二章 慈愛厚生非戰戒殺——印度人的生命觀
一、平等神聖的生命價值觀
二、不害的生命倫理觀
第三章 人分四等貴賤天定——印度人的種姓觀
一、種姓制度的產生及特點
二、種姓制度的闡釋理論
三、種姓制度在現代印度
第四章 神權至上天人同欲——印度人的宗教觀
一、從宗教儀軌到宗教生活
二、宗教精神的重估
三、宗教對話的深厚傳統
四、多元文化背景下的宗教融合
第五章 生死輪回業報有常——印度人的人生觀
一、經典中的業報輪回說
二、業報輪回的核心理論
三、業報輪回的倫理作用
四、追求四要的完滿人生
第六章 苦修造福冥思得道——印度人的修煉觀
一、印度：世界苦修之鄉
二、苦行：福樂神通之途
第七章 精神不滅瑜伽**——印度人的意志觀
一、意志在印度的表現
二、瑜伽：意志親證之路
三、解脫：意志自由之境
第八章 師道尊嚴梵學秘授——印度人的教學觀
一、吠陀：印度教育之源
二、師道尊嚴：教與學皆神聖
三、森林學校：印度的人生教育
第九章 宏大敘事神話思維——印度人的文藝觀
一、印度文藝的敘事特征
二、印度文藝的神話思維
第十章 異見萬端天包地容——印度人的矛盾觀
一、學者名人論印度矛盾觀
二、非凡矛盾觀典型例析
三、非凡矛盾觀的成因
四、印度矛盾觀的學理分析
第二版後記
參考文獻
譯名對照表