內容簡介
鴉片戰爭以來,中國面臨三千年未有之大變局。
一方面是內外交困,國將不國;另一方面是一代代中國人投身到救國救民的行列。在風雨飄搖中,近代社會的新陳代謝為清王朝準備了掘墓人,民主共和的政治構想則為帝制中國畫上句號。
李喜所、李來容著的《中國近代史(危局與變革)(精)》以“古今中西之爭”為線索,以“告別帝制”為支撐點,全景展現了1840年鴉片戰爭至1919年五四運動八十年間的激蕩歷史。
這段歷史帶來的影響,或許比我們已知的還要深遠,時至今日依然值得我們反復咀嚼。
靠前章(節選)
一、戰前的中國與世界
清朝國勢自乾隆中葉開始走下坡,至1820 年道光皇帝(1782— 1850)即位時,吏治、武備、經濟、人口等諸多方面已然問題成堆,危機日益嚴重。
吏治腐敗是歷代王朝難以解決的頑癥,也是由盛轉衰的一個重要標志。清朝嘉慶年間,官吏腐敗已漸漸變為一種社會風氣。大學士和珅(1750 —1799)攬權納賄,被嘉慶帝誅殺時,民間流傳著“ 和珅跌倒,嘉慶喫飽”的諺語。此後,嘉慶帝雖屢降諭旨整飭吏治,但點滴改良難革歷代積弊。以河流整修為例,這是僅次於軍餉的開支大宗,但被貪官污吏侵吞後,真正用於治河者僅十之二三。道光朝......
感謝出版社編輯部的美意,約我寫這本中國近代史教材。其實,這是我多年的宿願,終於夢圓。
從1970年我承擔中國近代史的教學已經快四十年了,總想寫一本代表自己學術觀點的教科書,但由於事多纏身,一直未能動手。出版社的約稿給了我一個實現夢想的機會,同時也是一種無形的約束,迫使我隻能向前,無法後退。而且,我開始曾自負地認為,自己從事教學幾十年,寫一本教材應該是輕車熟路,一揮而就,所以就懷著喜悅的心情不假思索地列入了自己的寫作計劃。但靜下心來仔細琢磨,也並不那麼簡單。三個難題迎面而來:一是多年的教學與研究,自己已經形成了相對獨立的學術觀點和總體看法,而教材反映的是學界較穩定的比較普遍的認知,二者的相互融合頗費腦筋;二是作為教材必須有個總體的發展線索,而關於中國近代史的線索問題,眾說紛纭,各自成理,如何定奪也很困難;三是書貴有個性,也就是說每本書要有每本書的靈魂,有獨特的支撐點,能夠突顯本教材個......
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