了得網歷史_坐天下很累(中國式權力的九種滋味)

六然而，在親政的頭幾年，年輕的皇帝並沒有給大清帝國帶來驚喜。在短暫的歡慶氣氛過後，大清帝國又陷入了平沓緩慢的舊節奏。雖然已經胸有韜略，但坐到了馭手的位置上以後，皇帝發現在很大程度上是車在操縱他，而不是他在操縱車。親政以後，天下一直風平浪靜，帝國政治如同一架上好了發條的鐘表，一切都按照太後執政時的成例一成不變地運行。在成例的籠罩下，他並沒有多少自由發揮的空間。在親政的前五年，皇帝不過像是太後的一個機要秘書一樣，庸庸碌碌地忙於瑣碎事務。
皇帝煩躁而又抑郁。慈禧政局的特點是小富即安，缺乏遠見。在他看來，大清多在因循守舊的泥潭中陷溺**，就多喪失了一分自強的機會。皇帝多麼期望能有一個契機，比如一次地震式的突發事件，讓他得以大展身手。
似乎是天遂人願。光緒二十年(1894年)七月，一封來自異國的電報，如同迸在皮膚上的一粒火星，燒灼得已經松懈多年的清帝國政治神經猛地一下收縮起來。這一年年初，大清屬國朝鮮發生了內亂，請求中國出兵幫助平亂，日本人也借機出兵朝鮮，挑釁中國的宗主權。
聽到這個消息，溫文爾雅的皇帝拍了桌子。一個小小的日本，怎敢如此猖狂！自從道光末期以來，大清國就沒斷了受人欺負。開始是英國，後來是法國，再後來什麼美國、德國、意大利……現在，西洋的**輪了一個遍，居然又輪到了東洋裡的小日本！對於西洋諸國，皇帝不太了解，然而身邊的日本卻是一向清楚的。“二十四史”裡每部都有“日本傳”。“考日本之為國，不過三島，浮沉東海，猶一粟也，土地、軍事俱不及中國十分之一。” 熟讀經史的皇帝知道，這個小國幾千年來一直亦步亦趨地學習中國，向中國俯首稱臣。雖然這些年聽說它開始效法西洋，搞什麼維新，也弄了一支海軍，但能有多大能為？氣憤的同時，皇帝又感到強烈的興奮。
振興大清的機會終於來了！這簡直是天賜良機。沒有比戰爭*能振作一個民族的精神，而如果要進行戰爭，也沒有比日本*合適的對手。如果打敗了日本，那就是道光末期以來，中國對外戰爭中的**場勝利。也許這場戰爭會成為大清國勢的一個關鍵轉折點，因為它將大大增強大清子民的自信心，振作久已委靡的民族精神。“中國果能因此振刷精神，以圖自強，亦未始非靖邊強國之一轉機也。”(《中國近代史資料叢刊續編·中日戰爭》) 另外，如果他能抓住這個機會，在戰爭中充分展現自己的纔干，自然會在朝野樹立起巨大的威信，有力地向太後證明自己的領導能力，促使太後進一步放權。那麼，他就有機會刷新政治，帶領大清走上自己設計的自強之路，次第收拾列祖列宗舊日的榮光。
對於皇帝的態度，包括師傅翁同龢在內的一大批朝臣，特別是*大多數年輕的中下級官員，都堅決支持，一致歡呼。在他們當中，曾國藩的孫子翰林院編修曾廣鈞的言論*有代表性，他建議，大清此戰不但要擊敗日本，還要抓住機會干脆把日本從地圖上抹去，把它變成中國的一個省！隻有這樣，纔能永*後患！(《中國近代史資料叢刊續編·中日戰爭》) 皇帝把情況彙報給了太後，太後沒有立刻表態。對於皇帝親政五年以來的表現，太後是基本滿意的。皇帝恪守成例，處理政事很有條理，越來越讓人放心。退休以來，安逸的生活讓太後的政治熱情有所消磨。特別是進入光緒二十年(1894年)以來，她的全副心思都用在準備自己的六十大壽上了。執政這麼多年，她居然從來沒有好好給自己過一個整生日。如今她終於可以放手國事，一門心思給自己找找樂子了。她沒時間來弄清這一事件的來龍去脈，她對皇帝說，你自己看著處理吧！七並不是所有的人都像皇帝那麼樂觀，比如北洋海陸軍*高統帥李鴻章和他的部下。
其實早在二十年前，李鴻章就已經明確意識到，明治維新後的日本必將成為中國*危險的敵人。1874年，就是光緒成為皇帝前一年年底，他曾在一份奏折中提道：“泰西雖強，尚在七萬裡以外，日本則近在戶闥，伺我虛實，誠為中國永遠大患。”他所組建的北洋海軍，十分明確地把日本作為假設敵：“**所以謀創水師不遺餘力者，大半為制馭日本起見。”(《李文忠公全集·奏稿》) 對**事務頗有了解的李鴻章十分清楚這個小國二十年來的發展變化。
日本國的海軍這些年來擴張神速。而大清的海軍自從建成後，就沒有怎麼* 新。從軍事實力上說，日本*不占下風。特別是在成功的政治改革之後，日本國的**效率、戰爭動員能力等綜合國力已經遠遠超過中國。基於這種判斷，李鴻章提出了“避戰求和”的建議，他建議皇帝主動從朝鮮撤軍。如果避過此戰，中國就可以獲得一個戰略機遇期。在實力充足之後，再與日本交鋒不遲。
後來的事實證明，李鴻章這一建議是整個中日戰爭中*高明的一個主張。如果這一建議得以采納，那麼日本挑戰中國的時間表就會被大大延後。
然而，對於這個建議，皇帝認為簡直荒唐可笑。堂堂大清，一遇小小外夷的挑戰，就主動示弱，成何體統！皇帝毫不留情地批駁了李鴻章。皇帝說，主動撤軍，有失“大清”的體面，必不可行。他指示李鴻章抓緊一切時間，整軍備戰。
八戰爭是一個放大器，它可以清晰地全面展示一個人的素質。
在親政後的**個重大決定中，皇帝暴露了他知識儲備的嚴重不足。雖然已親政五年，然而他對**事務，特別是對近在咫尺的這個鄰居，仍然是驚人的無知。對於一個近代**的**，這無疑是致命的缺陷。
問題就出在他那被認為是**成功的帝王式教育上。
1919年，當溥儀的英文教師莊士敦走進這座宮殿的時候，他的**個感覺是時光倒流：“1919年3月3日，我**次進入紫禁城。莊嚴肅穆的神武門，將我引進了一個空間與時間上與外界迥然不同的世界。通過這道城門，使我……從20世紀的中國倒退回了其歷史可追溯到羅馬帝國之前的古老中國。
”在高大的門洞之外，是生機勃勃的喧鬧的城市，而在門洞之內，卻是沉寂、荒涼的像時間被鎖住的另一個世界：“位於紫禁城深處的這些宮殿，與中國的共和世界在空間上相距不啻萬裡之遙，斷非數百步之隔，在時間上相距無異千年之久，*非共處同一時代。”(莊士敦《紫禁城的黃昏》) 厚厚的宮牆阻擋了時光的進入。雖然外面的世界日新月異，一日千裡，紫禁城裡卻還充斥著康熙乾隆年間的空氣。如果說光緒時代，中華帝國與西方世界存在著幾百年的時差，那麼紫禁城內外，同樣存在幾十年的時差。雖然出生在鴉片戰爭三十一年之後，雖然在他出生前四年已經有中國政府考察團遊歷歐洲，雖然在他七歲的時候中國已經派出了**批留學生，光緒皇帝接受的教育卻**是傳統的。教科書也與歷代皇帝毫無二致，不過是《帝鋻圖說》“十三經”《聖祖聖訓》之類的“帝王之學”。
按照時代的需要衡量，皇帝的教育其實是**失敗的。他的頭腦中除了四書五經、“聖賢心法”，空無一物。他對世界大勢缺乏了解，甚至連那些西方**叫什麼名字都不甚了了。因為在傳統政治教科書中，那些都是無關緊要之事。**重要的是“聖人之道”，老師說，隻要掌握了聖人之道，就可以解決一切問題。
宮廷教育對他的影響還不止於此，他還是高分低能的典型。《瀛臺泣血記》的作者德齡在敘述她經歷的宮中生活時寫道：“一個人隻要在皇宮裡住三五年就會變得愚蠢。”她指出，那是一個與世隔*的地方，與外界*少交流，見聞極為有限，生活極為刻板，**迷信神權、迷信皇權，無形中造成一種凝固的空氣。即使是一個天資高的人也會被束縛得失去聰明。在《我的前半生》中，溥儀描繪這種感受說：“如果不是老師願意在課本之外談點閑話，自己有了閱讀能力之後看了些閑書，我不會知道北京城在中國的位置，也不會知道大米原來是從地裡長出來的。當談到歷史，他們誰也不肯揭穿長白山仙女的神話；談到經濟，也沒有一個人提過一斤大米要幾文錢。所以我在很長時間裡，總相信我的祖先是由仙女佛庫倫喫了一顆紅果生育出來的，我一直以為每個老百姓喫飯時都會有一桌子菜肴。” 這座宮殿之城令人森然的封閉、保守和死寂，對光緒的成長構成了不可挽回的傷害。雖然學習成績良好，然而除了書本知識以外，人情世故，乃至支配帝國政治的潛規則，他的大腦中卻**是空白。親政之後，經常接觸他的大臣發現，這個年輕皇帝缺乏基本的社會常識和應變能力。在復雜的晚清世事面前，他表現出令人喫驚的單純、天真。
這個文靜瘦弱的皇帝胸中的民族情感異常熾烈。啟蒙不久，師傅翁同龢就經常和他談起鴉片戰爭，談起圓明園如何被毀，談起咸豐皇帝的北狩。每當此時，翁師傅都會激動得面色潮紅，鼻孔翕張，熱淚盈眶。翁師傅說，天朝上國受到如此奇恥大辱，這是歷朝歷代都沒有過的事！翁師傅說，之所以屢戰屢敗，不在外國船堅*利，而在中國人心不古，大義淪亡，沒有人肯血戰到底。其實那些西洋小國，全加起來，也不如半個中國大，中國人每個人吐口唾沫，也足以把他們淹死。每聽到這裡，小光緒就忍不住和師傅一起憤怒嘆息。從很小起，他心中就埋下了一個強烈的願望，那就是等他親政之後，一定要為列祖列宗報仇雪恥。在日本引誘中國走向戰場的時候，皇帝所做的**件事並非認真了解對手，而是聽任年輕衝動的血液控制自己的大腦，倉促作出了衝上去的決定。
P295-300

商品搜索

商品分类

【醫學】

【各大出版社】