末代江蘇巡撫程德全是重慶雲陽人，歷任東北大將軍、江蘇巡撫等官職，在東北期間領導官民抗擊沙俄的侵略，到江蘇任巡撫後又帶領江蘇官民開展了江蘇區域的現代化，他在辛亥革命中不費一刀一*光復蘇州，避免了流血犧牲，對江蘇的和平穩定起了很大的作用。王玉貴著的《民國奇人程德全》為世人重新認識和評價程德全提供了一個較為完整的材料。

程德全是晚清政壇上少有的與時俱進、敢於負責 、關注民生的官員，這是他在辛亥革命爆發後能率先 由地方督撫轉向支持革命的重要原因。與以往過多強 調階級鬥爭和意識形態的史學著作不同，王玉貴著的 《民國奇人程德全》一書將程德全放在當時的歷史大 背景中來進行實事求是的考察。

引言
第一章 生逢亂世
第一節 “洋人的朝廷”：國人唾棄
一、甲午中日戰爭：**的民族災難
二、八國聯軍侵華戰爭：清政府淪為“洋人的朝廷”
第二節 自強努力的失敗：清政府統治合法性的逐漸喪失
一、戊戌政變：統治陣營內部的權力紛爭
二、*後的掙扎：清末新政
第三節 摧枯拉朽：風起雲湧的革命運動
第二章 關外歲月
第一節 黑龍江的主政者
第二節 銳意進取，積極作為
一、整頓吏治，整肅貪腐
二、統籌考慮，開發東北邊疆
三、篳路藍縷，創辦實業
四、創辦新式教育，培養人纔
五、整治社會秩序，打擊盜匪活動
六、司法改革
七、軍事改革
八、對俄交涉，捍衛**主權
九、加快蒙旗地區的改革
十、上書要求立憲和消除滿漢對立
第三節 遭人誣陷
第三章 程德全撫蘇
第一節 勤政的巡撫
一、整頓吏治
二、積極推行地方自治
三、大力進行災害救助
四、重視社會秩序的穩定
第二節 支持立憲者的*後忠告
第四章 辛亥革命中的程德全
第一節 宣布反正，蘇州光復
一、武昌首義，各地紛紛響應
二、光復前的蘇省社會
三、程德全宣布反正，蘇州光復
第二節 全省相繼光復
一、全省相繼光復
二、程德全赴南京就任江蘇都督
第三節 建章立制，重建社會秩序
第四節 積極參與全國政權的籌建
第五章 辛亥革命後的程德全
第一節 南北議和成功，程德全回任江蘇都督
第二節 革命黨人倒程失敗，江蘇實現統
第三節 全力偵查“宋案”
第四節 心灰意冷，遁入空門
一、被迫再次宣布江蘇獨立
二、遁人空門
附錄：敬人及物
——略記曾祖父程德全之雪泥鴻爪
主要參考文獻

戊戌變法的高潮出現在1898年6月11日到9月20日 的103天中，史稱“百日維新”，但其醞釀和準備卻 經歷了很長的時間。
戊戌變法的靈魂人物是康有為。以他為代表的資 產階級維新派人士，在**的民族危機面前，適應資 產階級發展資本主義的要求，從救亡圖存的愛國思想 與資產階級的利益和要求出發，從西方資產階級那裡 借取了進化論等思想**，在猛烈抨擊“恪守祖訓” 的封建頑固派的同時，也對隻主張學習西方資本主義 技藝而反對學習西方政治制度的洋務派表示不滿。他 們認為隻有實行**的變法、維新，走西方**的資 本主義道路，纔能使中國真正富強起來，挽救日益嚴 重的瓜分危機。
康有為早年曾到香港等地遊歷，閱讀過一些介紹 西方**政治制度和自然科學知識的書刊，對西方資 本主義發達的物質文明和開明的政治制度有一些感性 認識，並對腐朽的晚清封建專制統治產生了不滿。
1888年，他利用在北京參加順天府鄉試的機會，** 次給皇帝寫了一封5000多字的長信，闡述了變法圖強 的必要性和緊迫性。此後又於1895年4至6月、1897年 12月、1898年1至2月前後共8次上書皇帝，一再呼吁 盡快進行變法。其中*有名的是1895年4月的“公車 上書”。這次變法是在中日《馬關條約》簽訂後不久 的會試期間進行的，因此在全國產生了廣泛影響，康 有為也由此成了變法的精神**。在這一過程中，康 有為還寫了《新學偽經考》、《孔子改制考》等重要 政論文章，為改革廣造輿論。為爭取*多的士大夫和 知識分子支持和參加變法，他和支持者梁啟超、譚嗣 同、嚴復等在北京、上海、湖南、廣東、天津等地創 辦報紙、組織團體、開辦學堂，大力宣傳維新主張， 為變法制造輿論。
康有為等與頑固派進行的激烈論戰，影響*為深 遠。論戰主要圍繞要不要變法，要不要改變封建專制 統治、興民權、設議院、實行君主立憲，要不要廢除 八股取士制度等3個方面展開。維新派通過論戰批駁 了頑固派所謂“祖宗之法不可變”的荒謬主張，強調 了興民權、設議院、實行君主立憲和廢除科舉考試制 度的重要性。在論戰中，維新派人士雖然廣泛引證了 西方資產階級的有關學說作為立論的依據，但其中的 許多觀點其實早就有人提出過，比如關於限制專制君 主權力的主張以及對科舉制度弊端的揭露等，就一直 有人在進行闡述和論證。以科舉制度為例，自隋朝開 始確立，歷經干百年的發展流變，雖然曾為統治者網 羅了不少治國人纔，但越是到後期，其弊端也表現得 越明顯。清代在野文人徐大椿在《時文嘆》中說道： 讀書人，*不濟，爛時文，爛如泥。**本為求 纔計，誰知道變作了欺人計。三句承題，兩句破題， 擺尾搖頭，便是神門高第，可知道三通(指唐朝杜預 的《通典》、元朝馬端臨的《文獻通考》、明朝宋譙 的《通志》)四史(指司馬遷的《史記》、班固的《漢 書》、範曄的《後漢書》、陳壽的《三國志》)是何 等文章，漢祖唐宗是哪朝皇帝?案頭放高頭講章，店 裡賣新科利器。讀得來肩背高低，口角唏噓。甘蔗渣 兒嚼了又嚼，有何滋味?辜負光陰，白白昏迷一世。
就叫他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣。
類似這樣的批評，自科舉制度產生以來就一直存 在著。科舉制度由選撥人纔、為人纔的脫穎而出提供 一個相對公平的制度環境到轉變為扼殺、埋沒人纔的 制度設置，實在是制度設置者當初所始料未及的，其 根本原因則在於腐敗而又專制的封建統治制度。不從 根本上改革這種腐朽的政治制度，任何小改小革都於 事無補。
維新派緊鑼密鼓的準備活動終於得到了封建統治 者的重視和知識分子的廣泛支持。光緒帝在收到康有 為的第三封上書後，認為其所提出的主張有利於延緩 清王朝的封建統治，因此給予了支持。從1898年6月 1l曰開始，光緒皇帝先後發布上諭，出臺了一繫列政 治、經濟、文化、軍事等方面的改革措施。
政治方面的主要內容有：刪改則例，裁汰冗員， 取消閑散重疊的機構；準許“旗人”白謀生計；準許 百姓上書言事；等等。但其中未涉及設議會、開國會 、定憲法等內容。
經濟方面有：保護農工商業，設立農工商局，切 實開墾荒地，提倡開辦實業，獎勵新發明、新創造； 設立鐵路、礦產總局，修築鐵路，開采礦山；設立全 國郵政局，裁撤驛站；改革財政，編制**預算；等 等。
軍事方面有：訓練海、陸軍，陸軍改練洋操，裁 減舊軍，力行保甲制度。
文教方面有：改革科舉制度，廢除八股，改試策 論；設立學校，開辦京師大學堂；設立譯書局，翻譯 外國新書；允許自由創立報館、學會；派人出國留學 、遊歷；等等。
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