王世貞與張居正為同榜進士，是戚繼光的文壇導師，可謂當年國中的首席“大V”。時論稱他“纔*高，地望*顯，聲華義氣籠蓋海內。一時士大夫及山人、詞客、衲子、羽流，莫不奔走門下。片言激賞，聲價驟起”。弟子遍國中，海外傾慕者眾……《明朝大書生(王世貞傳)》是作者郭寶平積五年之功推出的力作，不同於—般的人物傳記，而是以朝堂政治為舞臺，梳理讀書人進入仕途後身份認同、適應、蛻變過程。

王世貞，大明王朝一代大名士，他在當時的名氣 遠超我們現在的認知，文壇名聲盛極一時。他雖仕途 坎坷卻依舊內心強大，終至集政壇高官、風流名士、 文壇盟主、萬貫富豪於一身，“粉絲”無數，為天下 讀書人所追慕。 《明朝大書生(王世貞傳)》是作者郭寶平積五年 之功推出的力作，不同於—般的人物傳記，而是以朝 堂政治為舞臺，梳理讀書人進入仕途後身份認同、適 應、蛻變過程；描述朝堂中人為人處世與自我定位對 仕途的深刻影響；揭示傳統制度失效背景下體制內外 讀書人的迷茫、糾結和難以捉摸的個人命運，足可管 窺大明政治生態和讀書人群像。要想了解大明政治與 文化，這本書不可不看。 此外，王世貞身上也是謎團重重，世傳他纔是天 下第—奇書《金瓶梅》的真正作者，關於這一點，本 書也給出了令人信服的解讀。

第一章 道路選擇
別無選擇，必須走正道
走正道的，也有奇人
正道，不是誰都能擠上去的
看似堂堂正正實則意氣用事
第二章 意氣風發
自由之賜
同榜進士崗位不同起點各異
官場與教科書上說的差別太大
牢騷總是難免的
權大還是法大要看當事人如何把握
知音當如此
想出名，就不能循規蹈矩
第三章 求名進行時
不買領導的賬
敢拍案而起就值得敬佩
有了共同點，關繫一下子拉近
急於表現自己就要栽跟頭
敢抗拒權貴，卻不能抗拒人情
要成氣候，得有組織
出了名，反會讓一些人躲開
第四章 挑戰**，
向往自由又想著升遷勢必痛苦
急於報恩也會惹禍上身
官場“憤青”成事難
要想保持勢頭必須重整隊伍
矛盾緣於不能換位思考
打壓反對者也是要支付代價的
官場上常有想想就後怕的事
觸踫底線
第五章 山雨欲來
隻恐長條坐蕭索
遇到壓力**念頭是思退
官場*忌意氣用事
狂，也要面對現實
求人也要看時機
終於聽到了靴子落地的聲音
第六章 困局
這，就是手腕兒
收斂，是有原因的
**印像很重要
聰明人，做什麼都不會太差
得民心反倒容易失官心
胸懷大志者，總能把劣勢化為優勢
交往，有時體現胸懷有時可能是“投資”
志向，決定在官場的發展方向
知己間也可能心存芥蒂
擔心什麼偏偏就有什麼
第七章 運退真金無顏色
有沒有保護傘大不一樣
一旦要退而求其次反而求不到了
看似示弱，實則示威
人治之下無公理
錯誤國策害死人
官場上處理不好“關繫”很危險
時不來誰來
時來誰不來
第八章 *望中的寄托：《金瓶梅》誕生
重創之下生不如死
《金瓶梅》作者之謎
救命稻草《金瓶梅》
對他的質疑倒成反證
**描寫順理成章
弁山園與《金瓶梅》裡的場景多有契合
創作時間經得起推敲
第九章 人治之下命運不由己
同情也有助於提升名氣
改變命運的導火索不知何時何地由何人點燃
主宰者也有主宰不了自己命運的時候
名流“上訪”效果就是不一樣
第十章 患得患失
進退兩難
且辭且珍惜
感受到關懷就會有工作積極性
工作太積極主動也是麻煩
政治生態一變官員的行事風格就會變
第十一章 高手相遇
獨占鼇頭
**贏家
成熟耶?天真耶
高手出招果然不凡
第十二章 有欲則難剛
大V難免會耍下脾氣
珍惜機會
還是讓領導心裡不踏實
第十三章 畢竟是書生
突發性事件*能考驗下屬是否可靠
想干出令領導滿意的政績
對上司有看法忍住不說並非易事
上司有上司看問題的角度
被玩弄還不好說一個“不”字
第十四章 自取其辱
突破底線
曾經反感的，未必不會去做
違紀不奇怪以違紀說事纔奇怪
“自己人”不是誰都可以當的
第十五章 “苦海”掙扎
看似不可思議實則事出有因
信孔孟也信鬼神
想逃避現實也可能惹麻煩
第十六章 轉機
好友間也會暗中較勁
轉機，有時候是等來的
無風不起浪
天下沒有比這*讓人氣短的事了
不是不想而是不能
創造了一種生活方式
第十七章 和光同塵
想法不同做派自然有別
要交幾個有用的朋友
來得再晚，畢竟還是機會
一切按規矩來
曾經的反權貴者如今對反權貴者耿耿於懷
共同點很多照樣“敵對”
心灰意懶卻又心滿意足

別無選擇，必須走正道 大明王朝建立之初，首都在南京。所以，現在的 江蘇、安徽和上海，沒有省的建制，在當時都屬於直 隸地方。後來遷都北京，這些地方就被稱為南直隸。
南直隸有一個太倉州，是孝宗皇帝弘治十年（公 元1497年）由太倉衛割昆山縣之新安、惠安、湖州三 鄉，嘉定縣之樂智、循義二鄉，常熟縣之雙鳳鄉而建 ，下轄崇明縣，隸屬蘇州府。
離州城所在地不遠，有一個小鎮，謂之四牌樓。
這裡住著遠近聞名的王氏家族，平時人來人往，鼓樂 不斷，很是熱鬧。可是，嘉靖十七年（公元1538年） 春夏之交，王宅突然變得安靜了許多。闔宅中人，都 感到了氣氛壓抑，大家都不敢高聲說話，*不敢發出 笑聲，就連指斥笨手笨腳的下人，也不敢出口說出一 個“笨”字。
按照當時的算法，生於嘉靖五年農歷十一月的王 世貞十三歲（按照現在的算法則是十一歲），已經懂 事，或許，他**次感受到這件事對家庭的影響。
什麼事？ 科考是也。
原來，這一年，是帝國的“大比之年”，王氏家 族第二房的男主人王仔，去鼕赴北京參加會試～可以 理解為是選撥進士的全國統一考試，如今落第返家。
王仔從中舉到現在，已經過了整整七年了。科舉 考試三年舉辦一次（稱一科），說明他不是**次沒 有考中。隻不過，上次會試，他是因為生病，難以完 成艱辛、繁重的考場任務，悻悻而歸。
一兩次落第，很常見。但是，畢竟王仔在當地是 有名望的人，而且他整天督促自己的長子世貞要像他 一樣一心向學，隻讀對科考有用的聖賢書；如今他已 經三十二歲，仍然沒有考中，不管怎麼說，這對他本 人和家庭來說，都不能不帶來一絲陰影。
科舉考試，就是有人歡樂有人愁的事。此時，首 都北京，三百多名新科進士們正沉浸在金榜題名的喜 悅中。其中，有兩個人，不妨一提。
胡宗憲，南直隸徽州績溪人，二十七歲。之所以 提到他，是因為此人以後與王仔的官場經歷如出一轍 ，但又形成鮮明對照，而*終的結局卻又出奇相似。
瀋觫，浙江紹興人，與王仔同歲。之所以說到他 ，是因為此人和王仔、王世貞父子的命運有密切關繫 。
人家胡宗憲、瀋觫春風得意馬蹄疾，一日看盡長 安花；遠在太倉的王仔，也隻能打起精神，繼續投入 下一科的考試。好在，親朋故舊並沒有因此而看輕了 他，前來向他求教“舉業”（相當於應試教程）的年 輕人越發多了起來。不用說，王仔本人*加刻苦用功 了，同時也加緊了對長子世貞的管束，不斷為他聘請 名師教習。
又過了三年，嘉靖二十年，王仔終於進士及第， 王氏家族，包括十五歲的王世貞，籠罩在因家族成員 金榜題名而帶來的歡慶氣氛中。
喜慶之餘，王世貞的壓力*大了。
當是時，倘若沒有衣食之憂，那麼，這個家庭的 少年郎，不管是不是心甘情願，也不管希望有多大， 幾乎是無例外地要走上科舉的道路。
因為這被**為是正道。
無論是執政當局還是老百姓，都希望這個**的 讀書人，從小就走上科舉的正道。
從**或者統治者層面說，科舉制度，是為讀書 人打開的希望之門，從而成為社會穩定的黏合劑。正 如有學者所說，一個社會，隻要希望還在，人們就沒 有那麼忐忑不安。雖然參加科舉者多終身不得之人， 而要無日不有可得之理，故其希望之心不*。科場得 捷，這個經典的“中國夢”，使得讀書人沉浸在不* 的希望中，從而達成了社會的相對穩定。
從讀書人角度來說，科舉制度，是**為他們打 造的制度平臺，改變命運，贏得地位和尊重，無過於 科場連捷，藝苑奪標。
誠然，此時的中國，商業繁榮，富商巨賈已不在 少數；但是，無論是在人們的觀念上還是現實生活中 ，商人的地位與進士出身的官員仍然不可相提並論。
後來成為王世貞終身好友的汪道昆，出身於新安 商人也就是徽商之家，少時不想走科舉的正道，其父 不僅把他喜歡看的“閑書”燒掉，還對他棍棒加之， 厲聲呵斥日：“孺子不先本業，曷是為務？”可以理 解為，你小子，不好好讀教科書，將來靠什麼安身立 命？在汪道昆的父親這位徽商看來，科舉是“本業” ，經商隻能是科舉失利後的選擇。據時人記載，徽州 “三賈一儒……夫賈為厚利，儒為名高。夫人畢事儒 ，不效，則弛儒而張賈；既則身饗其利矣，及為子孫 計，寧弛賈而張儒。一弛一張，迭為相用”。就是說 ，經商盡管可以致富，但是人們**還是科舉，隻有 在科舉不成的情況下，纔轉而經商；而一旦經商致富 ，又嚴格敦促子孫走科舉的正道。這不難理解，商人 比一般人*能夠體會到人治**、專制權力的威力， 而要獲取權力，在這個時代，隻能通過科舉。當然還 有尊嚴問題。《金瓶梅》中有這樣一個場景：西門一 家在談論李瓶兒所出官哥的未來時，西門慶說：“兒 ，你長大來還掙個文官，不要學你家老子做個西班（ 武職）出身，雖有興頭，卻沒十分尊重。”可見，有 了金錢乃至地位，越發感到個人尊嚴的重要；而在當 時，大家都覺得，隻有正途出身的文官，纔*受人敬 重。
況且，即使想走經商的道路，也不是誰都可以獲 得“厚利”乃至養家糊口的。後來也成為王世貞朋友 的浙江鄞縣人瀋明臣，其家曾號稱素封——無官爵封 邑而富比封君，明臣的父親瀋文楨是家中獨生子，“ 讀書不成去做生意，開酒館不問客人要酒錢；買了大 漁船出海數月，除一隻百餘斤的螃蟹外一無所獲；販 魚又趕上鹽價暴漲，魚都臭了……在瀋明臣的童年時 期，他爹常常一個人去芙蓉江上釣魚，借以忘掉家中 幾張等候喫飯的口。夜晚，他爹便把魚換了酒，喝得 爛醉，好有勇氣回家。他的爹酒醉後，常撫摩著他的 頭，說有孺子在，窮又怎樣？對他寄望深厚。且常關 了門催促他讀書。他是希望他承繼‘七世阜昌’的祖 業的，明臣卻不喜歡八股，喜歡寫詩”。這是作家劉 麗朵寫的一段話。足見文人做生意的難度，不亞於科 考。順便說說，瀋明臣科場不順，但多年後，他有一 個兒子瀋一貫當上了大明帝國的首輔。不用說，瀋一 貫走的是科舉的正道。
未必隻有經商一條路吧？既然商品經濟繁榮，對 文化的需求自然會大增，當作家、畫家，不也是一條 路嗎？ 的確。商品經濟的繁榮，確實帶來了對文化產品 的大量需求，推動了文化繁榮，也確實有一些人，靠 著寫作，不僅可以謀生，而且還能夠出名。P1－3