《品學兼優的秘密(改變青少年命運的28次品格對話)》由陸傳文著。
自律意味著自我管理，獨立就是告別依賴，接納便可笑對批評，理智便能克服逆反，責任感是學習的永動力，內心強大就會告別“考試焦慮”……
陸傳文老師很負責任地告訴你：這些好品格，就是孩子實現品學兼優的制勝法寶！
家庭教育的療傷者、品格導師陸傳文十年積澱，重磅出書！
有奇思、有妙法，帶領孩子重塑自我、**蛻變！
人大國學院常務副院長、百家講壇嘉賓孟憲實全國**教師、寬高教育董事長、暢銷書作家王金戰誠意推介！

浮躁的社會環境、沉重的應試壓力，使眾多父母 、師長在面對孩子的成長時很難有一個平和的心態， 他們溺愛孩子、焦慮緊張、害怕失敗、對孩子過度期 許並動輒苛責……最後，這些心理幾乎原封不動地反 射到孩子身上，使他們本該純然可塑的心靈沾染上各 種不良品格的印記：習慣性地依賴，缺乏自律，懦弱 怕苦，厭學逃避，脆弱敏感，焦慮不安，以持續逆反 為傲，以追求個性為榮……盡管從局部來看，每個問 題的表現常常隻是個案，但由整體觀之，這些個案卻 構成了一個不得不讓我們引為重視的群體；這些問題 雖看似無傷大雅，但真正經歷的孩子們或許正深受其 苦，度日如年。誰來幫助這些迷茫中的孩子？ 《品學兼優的秘密(改變青少年命運的28次品格 對話)》作者中國品格教育第一人、著名精神品格導 師陸傳文老師洞悉中國家庭教育中的各種怪現狀及其 本質，用親和的態度、廣博的見識、睿智的語言、犀 利的話鋒，為正深陷成長迷霧中的孩子們滌清心靈的 沉垢，幫助他們找回飽滿的精神狀態，重建正向完善 的品格體繫，以尚佳的狀態應對學習和生活，輕松實 現父母、孩子和老師長期以來對孩子們的期許——品 學兼優。28席充滿智慧的對話，讓青少年走出陰霾， 實現成長中的美好蛻變。

**次對話 教孩子如何管住自己，培養孩子自律的品格
第2次對話 讓孩子不要輕言放棄，培養孩子自助的品格
第3次對話 讓孩子獲得學習的永動力，培養孩子負責的品格
第4次對話 幫孩子解決畏難情緒，培養孩子勇敢的品格
第5次對話 讓孩子感受到安逸的危害，培養孩子“樂苦”的品格
第6次對話 幫孩子擺脫依賴性，培養孩子獨立的品格
第7次對話 喚回孩子對你的理解，培養孩子尊重父母的品格
第8次對話 讓孩子不再“特性”，培養孩子個性的品格
第9次對話 正確地看待逆反，培養孩子理智的品格
**0次對話 讓孩子擺脫敏感的困擾，培養孩子敏銳的品格
**1次對話 讓孩子遠離考試焦慮的折磨，培養孩子強大的心靈力量
**2次對話 教孩子智慧地應對批評，培養孩子接納的品格
**3次對話 遠離“有毒”的表揚，理智地自我欣賞
**4次對話 讓孩子走出自責的陰影，培養孩子反思的品格
**5次對話 讓孩子不再計較，培養孩子寬容的品格
**6次對話 讓孩子認識什麼是真正的束縛，培養孩子自由的品格
**7次對話 引導孩子揭開面子的真相，培養孩子自尊的品格
**8次對話 戰勝畏難情緒，擁有實現願望的行動力
**9次對話 別讓孩子好心辦壞事，培養孩子善良的品格
第20次對話 幫孩子克服害怕難題的心理，培養孩子延遲滿足的品格
第21次對話 守護孩子心靈的潔淨和健康，培養孩子環保的品格
第22次對話 戀愛與愛情，一字之差天上人間
第23次對話 走出失戀，做快樂的自己
第24次對話 讓孩子學會傾聽與傾訴，培養孩子感受和表達的品格
第25次對話 不向小事屈服，養成好習慣
第26次對話 讓孩子遠離“動物”的快樂，追求“人”的快樂
第27次對話 讓孩子不被“義氣”的衝動左右，找到真正的友誼
第28次對話 讓孩子懂得什麼是規則，培養孩子的秩序感和尊嚴感