為人父母的我們該如何面對孩子的出生、成長、健康、教育？
怎樣引導他們正確地學習、思考？如何教他們逐步實現自己的目標呢？
本書編者從教育中的細微之處入手，用十二個篇章提出了父母在教育孩子過程中*關注的問題，對孩子在成纔的道路上容易出現的失誤給予具體的指導。

教育孩子不但是一門科學，也是一門藝術，在眾多的教育法則中總有適 當的方法和技巧適合您的孩子，但如何更好地把它們運用到實際生活中去， 卻是很多家長夢寐以求的“秘訣”。 此書正是站在東西方家庭教育的前沿，尋找了大量可資年輕父母借鋻的 有益啟示，吸納了眾多學者的優秀成果彙集而成的。編者從教育中的細微之 處入手，用十二個篇章提出了父母在教育孩子過程中最關注的問題，對孩子 在成纔的道路上容易出現的失誤給予具體的指導。 本書從盡早開發孩子的智力入手，重視孩子多方面能力的培養，著力解 決孩子成長中的心理問題，關注他們的個性的發展。讓孩子不僅具有生存的 能力，還更多地開發他們的纔智，使我們的孩子在生活中養成良好的生活習 慣，體會求知的快樂，增添達成目標的信心。

溝通篇 愛孩子，霎**入孩子的世界
花些時間陪陪孩子
在孩子眼中，父母就是他們*初的偶像
父親不要缺席孩子的成長
對孩子敞開心扉。孩子也纔能對你敞開心扉
和諧的家庭氛圍是孩子成長的*好環境
如何愛孩子纔*有分寸
聽一聽孩子的想法
發現孩子身上的閃光點
不要吝惜對孩子的表揚
批評孩子*需要藝術
孩子是**敏感的。保護好孩子的自尊心
及時給孩子擁抱
啟迪篇 天纔是後天制造出來的
天纔是後天制造出來的
觀察是智力活動的門戶——讓孩子熱愛觀察
注意力是一切智力活動的保證——怎樣讓孩子集中注意力
問，是孩子認識世界的*好方式——保護好孩子愛問的天性
記憶力是一切智慧的根源——提高記憶力讓孩子的大腦越來越聰明
開發想像力給孩子*廣闊的天空
創造力是一個孩子智力和能力的標志——培養和發展孩子的創造力
在玩耍中培養孩子的興趣
學習篇 強大的學習能力是孩子成纔的關鍵
如何誘發出孩子學習原動力
有趣的數學教導法使數字不再枯燥
學好外語讓孩子成為**化人纔
良好的閱讀習慣豐富孩子的生活空間
孩子討厭上學怎麼辦
幫助孩子制定好學習計劃
讓孩子面對考試不再焦慮
習慣篇 無論將來做什麼，好的習慣會讓孩子受益一生
培養孩子“立刻行動”的習慣
讓孩子養成做事有計劃的習慣
讓孩子懂得珍惜時間
培養孩子有禮貌的習慣
培養孩子勤奮的習慣
讓孩子養成勤儉節約的習慣
糾正孩子粗心的不良習慣
磨礪篇 小小的磨礪，纔會使孩子在未來的路上少一些荊棘
性格決定命運
自信的力量
讓孩子成為一個勇敢的人
獨立是孩子立足社會的前提
堅強的意志力幫助孩子戰勝各種困難
責任心是孩子健全人格的基礎
培養孩子樂觀的性格
讓孩子勇於承認失敗
對孩子進行挫折教育
做人篇 學會這些，孩子的人生會*加**
寬容，讓你的孩子從小就心胸寬廣
讓孩子慢慢習慣並樂意分享
人多力量大，培養孩子的團隊精神
尊重別人是與他人相處的前提
培養孩子的孝心
心中充滿愛的孩子，就會為別人所愛
要讓孩子知道，樂於助人的人會有很多朋友
把孩子培養成有教養的人
成熟篇 成長中需要的智慧
懂得感恩的孩子纔會有*豐富的情感
不要把孩子培養成一個“老好人”
小鬼當家——讓孩子從小學會自我保護
讓家裡的小太陽懂得妥協
贊美是語言的鑽石，讓孩子從小學會贊美別人
小小社交家——培養孩子的交際能力
傾聽的藝術
讓孩子掌握說話的技巧
讓孩子學會交朋友
想讓孩子成為富有的人，那麼從小就訓練孩子的理財能力吧
學會合理支配金錢——培養孩子健康的金錢觀
合理地給孩子零用錢
情趣篇 有纔情，懂生活，人生纔*加精彩
美無處不在，讓孩子從小有一雙發現美的眼睛
懂得欣賞音樂，讓孩子未來的人生道路充滿歡樂
讓孩子在塗鴉中體會快樂
讓孩子學會幽默，同時學會一種灑脫的生活方式
愛是一首協奏曲，讓孩子懂得愛
情商關繫孩子未來的成敗與幸福
讓孩子擁有浪漫的氣質
煩惱篇 每個孩子成長中都會出現的問題
怎樣幫助孩子跨越“怕生”
孩子為什麼不合群
怎樣培養孩子的熱情
說謊不是孩子的天性
父母教育孩子的觀點不一致怎麼辦
父母該怎樣處理孩子間發生的衝突
我是從哪兒來的
爺爺奶奶把孩子寵壞了
我輔導不了孩子
孩子沉迷於網絡世界怎麼辦
正確對待孩子的暴力行為
孩子越來越叛逆
健康篇 讓孩子用健康的身體迎接人生道路上的各種挑戰
帶領孩子一起運動吧
有益於孩子的食物
保護好孩子明亮的眼睛
牙好胃口就好
睡眼對孩子發育至關重要
小胖子的煩惱
孩子有希望變成高個子嗎
培養孩子良好的生活習慣
心理篇 心理健康*重要
關注孩子的心理健康
孩子常見的心理問題
培養孩子健康的心理
不要讓孩子壓抑自己的情緒
抑郁癥也會找上孩子——讓孩子遠離抑郁癥
讓孩子不再焦慮不安
自卑是一種性格缺陷——幫助孩子擺脫自卑
當孩子遭遇失敗，幫助孩子走出失敗的陰影
孩子有孩子的煩惱，教孩子學會調節自己的情緒
幸福篇 讓孩子的童年回憶是美好而快樂的
給孩子一塊自由的空間
每個孩子都有自己的夢想
得到理解的孩子是幸福的
讓孩子時刻感受到父母的愛
玩是孩子的天性
讓孩子走進大自然
讓孩子做個快樂的天使

我們知道，父母是孩子*早的老師，是孩子智力和創造力開發的啟蒙者 ，父母給孩子帶來的歡樂是其他任何東西都無法替代的。在繁忙的工作和生 活中，有些父母沒有安排好時間或沒有認識到與孩子進行情感交流的重要性 ，往往把與孩子親近的時間給擠掉了。他們認為，該給孩子的都給了，已經 滿足了孩子的一切需要，隻不過沒有時間和孩子接觸而已。這種情況如果是 偶然的，那也無可非議，如果這種情況經常發生，父母隻顧忙於自己的事， 不顧孩子和父母親密接觸的需要，長此以往，必定會從感情上疏遠了孩子。
隻注意孩子的物質需要而忽視了孩子的感情需要，這種愛是片面的、缺 乏感情的。人都是需要感情的，對於孩子來說，*需要親熱的情感和父母的 溫暖，特別是年齡較小的孩子*需要和父母進行親密的接觸。因為，孩子除 了滿足自己的感情需要外，還需要從和父母的接觸中獲得安全感。相反，如 果孩子不能通過從親子情感交流中滿足情感的需要，那麼對他健康心理的形 成將產生消極的影響。
缺乏父母的陪伴和關心對孩子來說將意味著什麼？當孩子需要父母關心 、陪伴的請求被拒*以後，他會**失望，會導致孩子煩躁、脾氣多變，甚 至他會通過摔打自己的玩具發洩內心的不滿，成人之後很難與他人建立密切 關繫。父母不能很好地和孩子接觸，不重視與孩子的交往，會導致孩子性格 的孤僻、冷漠，產生攻擊性和行為失控。所以，為人父母者不要認為把孩子 送進了學校就可以放手不管，為了孩子的身心健康，在工作之餘，務必要抽 出一些時間，盡可能地多陪伴孩子，與他做一些遊戲，建立良好的親子關繫 。如果因為工作忙，無法滿足孩子的這點要求，請耐心向孩子作解釋，以得 到孩子的理解。
盡管孩子可能已經不像小嬰兒那樣需要父母*多的撫摸、擁抱等肌膚接 觸，但他們對父母情感上的需求卻*多。做父母的都有這樣的體會：自己的 孩子特別喜歡父母與他一起做遊戲，一起看圖書，希望父母能有*多的時間 和他在一起，給他講故事，解答他的問題，能得到父母的贊賞和鼓勵是他* 快樂的事情。因此，請多花一些時間陪伴孩子，不是要你看著他玩兒，而是 要你多和他一起玩耍，走進他的生活。
父母與孩子的親密關繫的中心，是父母和他們在一起休息、娛樂和交流 的時光，可是很多父母與孩子共享天倫之樂的時間總是不多。父母與孩子都 渴望有*多的時間在一起，在這方面，**教育學家斯賓塞為我們提供了很 好的建議。
喫飯的時候往往是家人可以進行有趣談話的**時刻。連*忙碌的家庭 ，每個星期也至少可以安排一兩個晚上大家一起輕松地用餐。晚餐是一家人 建立感情的時間，一家人坐在一起享用食物可不是件隨隨便便的事。一起用 餐可以增進彼此的溝通、鼓勵、討論、分享，也可以增進彼此的愛。一起享 用晚餐也是*了解孩子生活的一個好方法。另一個增進家庭融洽的方法，是 不時鼓勵孩子請個朋友來喫飯，讓每個孩子輪流選邀客人。這樣可以幫助父 母認識子‘女的朋友，也使子女感到自己在家裡受尊重。
沒有充足的時間和孩子在一起也許並不是父母的錯。在我們的社會裡， 父母的職能令人遺憾地被低估和誤解了。大多數父母都期望營造小家庭中的 溫暖、親密的關繫，卻發現自己承擔的種種職責已足夠占去三個人的全部時 間，超負荷的工作使父母難得與孩子在一起。
安排專門時間和孩子一起活動，可以很好地解決父母難得與孩子在一起 的問題，可以較容易而又行之有效地密切父母與子女之間的關繫。這對於那 些沮喪的、經常責備自己不夠稱職的父母們也是一劑良藥。當父母使用專門 的時間致力於改善與子女的關繫時，內心深處的對於愛和親密關繫的需求也 會得到一定的滿足，我們還會充分體驗到身為父母的自豪感。由於安排專門 的時間和孩子在一起是以一種活潑的形式傾聽孩子，孩子可以通過遊戲向父 母講述自己的生活和感受。從一開始你就要把全部注意力放在孩子身上，這 不是漫不經心地玩要，也不是隨意地交流，你要注意孩子的所有表現，包括 講話、表情、語調、姿勢、動作等。要運用你全部的感官去捕捉信息，權當 你自己**不了解孩子。
父母應該讓孩子養成早起晨跑的習慣，或者星期天就全家一起去爬山。
孩子上初中以後，可以教他們打棒球、網球或桌球，也可以教他們下像棋和 圍棋。因為每天一起運動、玩耍，家長與孩子之間，當然就會有許多共通的 話題。
在日本的不少家庭中，母親往往會負責修剪孩子的頭發等看似瑣碎的工 作，當然這樣做並不僅僅是為了省錢，而是借此起到意想不到的親子效果。
想想看，母親一面為孩子們剪頭發，一面和他們談談學校發生的事、同學之 問交往的情形，是一件多麼其樂融融的事啊。
多與孩子在一起，能給孩子提供向父母學習的機會，還會促進家庭成員 的交流，增進父母和孩子的感情。
此外，斯賓塞還建議，如果孩子年齡比較小，那麼，父母應該堅持每周 幾天有規律地與孩子一起玩耍，並保證遵守時間規定，持之以恆。對於大一 些的孩子，如果再規定嚴格的玩耍時間則是比較笨拙的做法，應該隨時尋找 機會參加適合他們的積極的活動。P3-5