| | | 孩子來自天堂(正面養育的5個原則和技巧最新修訂版) | 該商品所屬分類:孕產育兒 -> 早教 | 【市場價】 | 256-371元 | 【優惠價】 | 160-232元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787508632643 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:中信
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ISBN:9787508632643
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作者:(美)約翰·格雷|譯者:張蕙儀
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頁數:246
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出版日期:2012-04-01
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印刷日期:2012-04-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:214千字
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風靡**的親子溝通經典! 暢銷200多萬冊,被譯為50多種文字發行! 《紐約時報》暢銷書排行榜**名! 親子溝通專家約翰·格雷集30年家庭治療經驗! 帶給你不溺愛、不懲罰的正面教養法! **網、**網、豆瓣五星評價! 上萬名家長、老師感動**! 《孩子來自天堂》**提出正面教養的5個原則和技巧,幫助父母掌握 “嚴教”和“溺愛”的平衡。用請求取代命令,用獎勵代替懲罰,用暫停取代責罵,幫助孩子盡情發揮自身的天賦。
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《孩子來自天堂》是約翰·格雷集30年家庭治療經驗的精華之作,《
紐約時報》暢銷書排行榜第一名。
世界在進步,我們的孩子也變得越來越聰明、難以管教了。《孩子來
自天堂》首次提出正面教養的5個原則和技巧,幫助父母掌握 “嚴教”和
“溺愛”的平衡。用請求取代命令,用獎勵代替懲罰,用暫停取代責罵,
幫助孩子盡情發揮自身的天賦。
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推薦序 正面教養,讓孩子幸福一生 XIX 引言 第1章 孩子來自天堂 每個孩子都有其獨特的問題 正面養育的5條原則 養育孩子要預見各種潛在可能 第2章 5條原則起作用的原理 養育孩子的壓力 *新你的養育技巧 養育簡史 暴力隻能導致暴力 為什麼孩子會變得難以管教且破壞力強? 養育觀念的**性轉變 第3章 讓孩子合作的新技巧 請求,但不要命令 用“……好嗎”,不用“能不能” 不要反問孩子 表達要直截了當 無須解釋 避免長篇大論地說教 不要用感覺來控制孩子 激發孩子合作的魔力詞語 回顧下讓孩子合作的方法 孩子抵制該怎麼辦 第4章 應對孩子反抗的新技巧 *大程度減少孩子反抗的4個技巧 孩子的4種氣質 歌唱的魔力 從家務中尋找樂趣 講故事的魔力 分散孩子的注意力並給予適當的引導 接受型的孩子需要規律和節奏 充滿愛的習慣 形成規律生活的重要習慣 給孩子真正需要的 第5章 提高溝通能力的新技巧 為什麼孩子們會反抗父母 花時間聆聽孩子的心聲 傾聽和理解的兩個條件 嚴厲型的養育 溺愛型的養育 學會延遲滿足 了解並滿足孩子的真正需要 第6章 *有效激勵孩子的新技巧 懲罰還有用嗎? 用懲罰來喚醒感覺 懲罰的積極作用 懲罰讓孩子困擾 用獎勵替代處罰 孩子行為偏差的兩個原因 為什麼獎勵*有效果 負面評價 “收集”孩子的良好表現 獎勵的神奇力量 孩子為什麼不肯合作 理解型的獎勵 根據孩子的氣質進行獎勵 運用獎勵的實例 常備一些獎品 獎勵的清單 重復的獎勵 如何獎勵十幾歲的孩子 在公共場合應付胡鬧的孩子 獎勵就像甜點 從自然後果中學習 對獎勵的擔憂 第7章 維護父母**地位的新技巧 學會如何命令孩子 命令時,不要帶著情緒 犯錯沒關繫 不要對孩子表達你的消極情緒 吼叫是沒用的 肯定的命令 命令但不必解釋 如何命令十幾歲的孩子 給出理由,孩子就會反抗 *好的命令方法 *有效的合作 選擇你自己的方式 第8章 保持控制的新技巧 必要的“暫停” 如何釋放消極情緒 理想的“暫停” 向孩子解釋“暫停” 4種常見的錯誤 擁抱父親 調整意願≠屈服 何時“暫停” 給孩子3次機會 當“暫停”無效時 5個技巧為什麼有用 第9章 與眾不同沒關繫 性別差異 對信任和關心的不同需要 重建信任和繼續關心 男孩來自火星,女孩來自金星 “答疑先生” “糾錯女士” 在合適的時間提建議 男孩會忘記,女孩會記住 代溝 暴力文化 氣質差異 氣質的轉變 不同氣質的孩子,需要不同的活動安排 體形差異 智力差異 學習速度的差異 各有所長 對孩子進行比較 **0章 犯錯誤沒關繫 從無知到承擔責任 到底是誰的錯? 要有責任感 自我糾正是孩子與生俱來的能力 孩子的學習曲線 重復必不可少 從錯誤中吸取教訓 學會彌補過失 不懲罰,但要調整自由度 孩子犯錯時怎麼應對 盡力就好 如果不準孩子犯錯誤 隱藏錯誤,瞞住真相 離異家庭的孩子 不設定高標準,不願意冒險 為錯誤辯解,指責他人 消除“成長的風險” 自我貶低,自我懲罰 犯錯誤沒關繫 **1章 釋放消極情緒沒關繫 情緒處理的重要性 消極情緒的化解之道 應對強烈的失落情緒 為什麼表達情緒是有好處的 同情的作用 暫停5秒鐘 如果孩子不接受同情 當父母情緒低落時 不要與孩子交流自己的感覺 詢問孩子有何感覺 父母克制什麼,孩子就會表達什麼 家裡的“黑羊” 允許消極情緒的表達 **2章 要求*多沒關繫 允許要求*多,孩子會不會索求無度? 感恩的美德 談判的權利 如何學會說“不” 說“不”的10種方式 要求*多 模仿如何提要求 要求的力量 給予孩子太多 孩子總會要求*多 父母離異的孩子 要求*多很正常 **3章 說“不”沒關繫,但父母纔是**者 父母怎樣纔能影響孩子 如何處理消極情緒 培養邏輯思維能力 怎樣安慰孩子 孩子的記憶是有區別的 孩子的意志逐漸增強 平衡“自由”與“管束” 沒有管束所帶來的兩個問題 孩子的3個“9年” 建立起責任感 認同父母與孩子的差距 離異對代溝的影響 怎樣管束一個十幾歲的孩子 網絡可以改善溝通 和其他父母交流以獲得支持 **4章 將5個原則運用到實際生活中 母女之間 父女之間 母子之間 父子之間 十幾歲的孩子懂得心存感激 如果孩子吸毒,你該如何應對 孩子說“髒話”,父母怎麼辦 允許孩子自由地說話 自己作決定 3個“7年” 為什麼十幾歲的孩子逆反心理很嚴重 提高溝通技巧 尊重孩子的想法 把孩子送出去 用“我希望”代替“不準” 問問孩子怎麼想 養育是個挑戰 成就偉大人生的禮物 致謝
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每個孩子天生都是純真而美好的。從這個意義上說,孩子來自天堂。 每一個孩子都是***的,特別的。他們帶著自己獨特的使命來到這個
世界上。要知道,一粒蘋果種子自然會長成一棵蘋果樹,而不會長成梨樹
或橘子樹。作為父母,我們*重要的任務是認清、尊重孩子的天性,並支
持他自然而獨特地成長。我們無須以任何方式將孩子塑造成我們想讓他成
為的樣子,因為父母的責任在於給孩子*理性的愛和支持,以此激發孩子
們內在的獨特天賦和力量。 孩子不需要我們的“修理”,讓他們變得*好,但他們的成長需要我
們的支持。我們要提供肥沃的土壤,讓他們**的種子可以*好地生根發
芽,剩下的就要看他們自己了。在蘋果種子內部,已經儲存了其生長和發
展所需的**藍圖。同樣,在每個孩子的思維、心靈和身體裡,其發展所
需的**藍圖也已經存在。我們應該認識到,孩子本身已經是美好的了,
我們不用費力再去做些什麼讓他們*美好。 作為家長,我們必須了解,孩子的成長和發展有其自然規律。有一次
,我向母親詢問她養育孩子的秘訣,她這樣回答:“我養了6個兒子和1個
女兒,我*終發現,無論我做什麼都無法改變他們。一切盡在上帝的掌握
之中。我隻要全力以赴,做好我能做的,剩下的一切就交給上帝來安排吧
。”這讓她對孩子自然的成長過程有了充分的信任。對她來說,養育的過
程不僅變得*容易了,而且也幫助她*好地給予孩子有效的支持,而不是
成為孩子成長道路上的阻礙。這種觀念對每一位家長來說都很重要。如果
你不相信上帝,那你不妨用“基因”的說法來替代——一切都是基因在控
制。 正面養育技巧的運用,讓家長們可以學會*好地支持孩子的自然成長
。但如果家長們不了解孩子是如何自然成長的,那麼就很容易經歷不必要
的挫折、失望、擔心和內疚,而這些會不知不覺對孩子某方面的發展造成
妨礙或限制。例如,如果家長不了解孩子生性敏感,不僅家長會對孩子失
望,孩子也會因此覺得自己有問題。“我有問題”——這樣錯誤的信念會
在孩子的心中留下深深的烙印,而那些源於天性敏感而擁有的天賦也無法
施展。 每個孩子都有其獨特的問題
當孩子降生到這個世界上時,都是天真而善良的,但他們也都有自己
獨特的問題。作為家長,我們的角色是幫助孩子去面對他們特有的挑戰。 我在一個有7個孩子的大家庭中長大,盡管我們有著同樣的父母、同樣的機
遇,但*後我們卻**不同。我有3個女兒,分別是25歲、22歲和13歲,但
她們每個人都**不一樣,有著不同的優缺點。 作為家長,我們可以給孩子提供幫助,但卻無法幫他們避免具體的問
題和挑戰。認識到這一點,我們就可以少操一點兒心,不用整天想著怎麼
去改變他們,或是怎麼解決他們的問題。我們可以讓孩子就做他們自己,
把我們有限的精力用於幫助他們去應對生活的挑戰。當家長以一種*放松
、*信任的態度看待孩子時,孩子就*加容易建立起對自己、對父母以及
對未來的信心。 每個孩子都有自己獨特的命運。接受這個現實可以讓家長*安心、*
放松,我們無須對孩子面對的每個問題負責。我們浪費了太多的時間和精
力,總是試圖去弄明白我們做錯了什麼,或是孩子應該怎麼做,為什麼不
接受所有的孩子都有問題、麻煩和挑戰這個事實呢?家長的工作是幫助孩
子面對並成功地處理這些問題。我們要牢記,孩子們有自己要面對的挑戰
,同時也有自己的天賦,我們無法改變他們。然而,我們要確信給孩子成
長的機會,讓他們成為*好的自己。 在遇到挫折的時候,我們可能會懷疑孩子是不是有什麼問題,此時,
我們需要記得孩子來自天堂,雖然他們在生活中會遇到問題和挑戰,但他
們仍以自己的方式**地存在著。他們的成長不僅需要我們的同情和幫助
,也需要那些挑戰的磨礪。克服那些特有的障礙,不僅有助於他們獲得自
己所需要的支持,還能幫助他們發展獨特的個性。 對每個孩子來說,健康的成長意味著在生活中總會面臨一些挑戰。在
學習接納家長和社會給他們設定的限制的過程中,孩子可以學會一些重要
的生活技能,比如原諒、延遲滿足、接納、合作、創新、同情、勇敢、堅
持、自我糾正、自尊、獨立自主以及自我引導。例如:
除非有需要原諒的對像,否則孩子就學不會原諒。 如果孩子們要什麼有什麼,他們就不會有耐心,*學不會延遲滿足。 如果身邊的人都很**,孩子們就無法學會接納自己的不**。 如果孩子們事事順心,他們就學不會合作。 如果所有的事情都有人為他們做好了,孩子們就學不會創新。 除非孩子們感覺過痛苦和失去,否則他們就無法學會同情和尊重。 除非孩子們身處逆境,否則他們就學不會勇氣和樂觀。 如果所有的事情都很簡單,孩子們就無法變得堅強而有力量。 除非孩子們經歷過困難、失敗或錯誤,否則他們將無法學會自我糾正
。 除非孩子們曾經克服障礙達成目標,否則他們就感受不到尊嚴或者自
豪。 除非孩子們經歷過排擠或拒*,否則他們就無法培養獨立自主的能力
。 除非孩子們有機會反抗**,或未曾得到自己想要的,否則他們就無
法學會自我引導。 從很多方面來說,挑戰和成長的痛苦不僅是不可避免的,同時也是必
需的。作為家長,我們的責任不是保護孩子免受生活的挑戰,而是要幫助
他們成功地戰勝挑戰,並幫助他們成長。看完《孩子來自天堂》,你將學
會正面的養育技巧,協助孩子應對生活中的挑戰和挫折。如果你總是替孩
子解決問題,那他們就無法發現自己內在的力量和纔華。P3-5
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