羅治英、張芳編寫的《構建高效優質人生智慧庫：家庭教育的核心任務》向讀者推介能夠貫穿孩子整個人生進程的一條“可行大道”。沿著這條大道走下去，那麼，孩子的美好前途和幸福人生就有很大可能在這條可行大道上較好地展現出來！
這條康莊大道是用什麼指導思想和科學方法建構起來的？它的主要思路和特點是什麼？它的基本內容包括哪些？……解答所有這些問題，是本書的主要任務。

把家庭教育當作*神聖的使命來看待——給中**長進言(代前言)
總論——按照健康成長的規律，去撫育、關愛和引導你的孩子
§1 孩子健康成長的幾個重要問題
§1.1 學會生存自立，是健康成長的頭等大事
§1.2 良好環境，是健康成長的決定性因素
§1.3 接受教育，是健康成長的必要條件
§1.4 具備抗精神污染能力，是健康成長的關鍵
§1.5 人的全面發展，是孩子健康成長的目標和標志
§2 建議明智家長認清的幾個現實問題
§2.1 孩子成長之路無坦途——增強憂患意識很有必要
§2.2 不要認為把孩子送往學校接受教育，就萬事大吉
§2.3 加強家庭教育，是當代中**長的神聖職責
§3 做家庭教育的好導師
§3.1 要當好導師，就要勇於成為孩子教育的內行人
§3.2 一個共識：母親，是孩子教育的首席執行人
§3.3 讓孩子沐浴在愛的陽光下健康成長
§3.4 “貴在天下父母行”：要成為孩子做人的榜樣
§3.5 努力清除頭腦中存留的各種陳舊觀念
§3.6 應該珍重和堅持中國文化中的優良傳統
§4 家庭教育的新思想、新方法
§4.1 人貴自立，幫助孩子早日學會獨立前行，是家庭教育的主課
§4.2 切忌粗暴，用“對話”代替“對抗”
§4.3 全面關心
§4.4 情商(EQ)與智商(IQ)同樣重要
§4.5 切不可把孩子當“小皇帝”來伺候
§4.6 切忌讓孩子在壓力下學習和生活
§4.7 注重生理和心理健康，讓孩子學會快樂，學會承受挫折
§4.8 提高孩子抗御**的能力，**重要，又**不容易做到
§4.9 鼓勵孩子擁有高效優質人生智慧庫，是孩子健康成長的根本
§4.10 因齡施教，因材施教
§5 全面發展，就是擁有高效優質人生智慧庫
§5.1 用科學發展觀和繫統思想的常識武裝頭腦，很有必要
§5.2 借助科學發展觀和繫統思想，解讀人的全面發展問題
§5.3 掌握高效優質人生智慧庫，伴你終身勝利前行
§5.4 中學生、大學生和成年人的高效優質人生智慧庫
§6 身心健康(高效優質人生智慧庫要素之一)
§6.1 健康：一個具有天然重要性與現實嚴峻性的重大問題
§6.2 對青少年心理健康的兩點認識
§6.3 如何關注心理健康，對家長和孩子的三點建議
§7 人文素質與人文精神(高效優質人生智慧庫要素之二)
§7.1 人文素質是人之素質的一個重要基礎
§7.2 人文素質在高效優質人生智慧庫中的地位
§7.3 一個留有較大自主選擇空間的領域
§8 思維方式的現代化(高效優質人生智慧庫要素之三)
§8.1 現代化思維方式的主要特征
§8.2 有關思維的點滴知識
§8.3 低維思維方式與高維思維方式
§8.4 邏輯思維方式與非邏輯思維方式
§8.5 繫統思維方式是思維方式現代化的*佳選擇
§9 合理的知識結構(高效優質人生智慧庫要素之四)
§9.1 關於知識
§9.2 知識結構
§9.3 知識結構的優化、合理化
§9.4 不合理的知識結構
§9.5 人生智慧庫中的知識結構應如何優化
§10 合理的智能結構(高效優質人生智慧庫要素之五)
§10.1 關於智能與智能結構
§10.2 關於智能的培養
§10.3 值得借鋻的觀點和做法
§11 人生的悟性(高效優質人生智慧庫要素之六)
§11.1 人生悟性何所指
§11.2 悟性，從學習與讀書開始培養
§11.3 提高悟性，該注意什麼
§12 認識和設計自己——對孩子的囑咐
§12.1 正確認識自己和接受自己，是很難跨越的一個門坎
§12.2 設計自己的幾點注意事項
§12.3 值得參考的若干實例
結語——孩子：我能行，我已經學會獨立自主地走人生成功之路
[附錄一]當代家長要幫助孩子構建高效優質人生智慧庫——“四不要四要一支持”的家庭教育觀(圖表+說明)
[附錄二]探索低成本博雅教育之路(論文摘要)
[附錄三]為了孩子，要樹立“科學家長教育觀”——一位女性家長的交流心得
觀點彙集
後記