薛亮、陸楊主編的《學前兒童衛生與保健》根據
教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》《國
家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）
》的精神，本著繫統性、基礎性、實用性的原則進行
編寫，旨在闡明學前兒童生理發育特點、生長發育的
規律、身體發育指標及評價、學前教育機構的膳食和
衛生管理、嬰幼兒心理的保健、嬰幼兒常見心理疾惠
及矯治方法，貫徹以預防為主的衛生方針，為幼兒的
健康發展奠定基礎。本教材要求在校的學前教育等相
關專業的學生全面地掌握該課程的理論、知識和方法
，為今後從事幼兒衛生保健及教學工作做相應準備。

第一章 學前兒童生理發育特點與保健
第一節 人體概述
第二節 運動繫統
第三節 呼吸繫統
第四節 循環繫統
第五節 消化繫統
第六節 泌尿繫統
第七節 生殖繫統
第八節 內分泌繫統
第九節 神經繫統
第十節 感覺器官
第二章 學前兒童生長發育與評價
第一節 學前兒童生長發育概述
第二節 評價學前兒童身體健康的指標
第三章 學前兒童營養衛生
第一節 營養學基礎知識
第二節 嬰兒喂養
第三節 學前兒童的膳食與衛生
第四章 托幼機構的環境衛生與保健制度
第一節 托幼機構房舍、場地的衛生
第二節 托幼機構常用設備的衛生
第三節 健康檢查制度
第四節 預防接種制度
第五節 消毒制度
第六節 隔離制度
第五章 學前兒童心理衛生與保健
第一節 學前兒童心理衛生概述
第二節 學前兒童心理發展的特點
第三節 影響學前兒童心理發展的因素
第四節 學前兒童心理保健措施
第六章 學前兒童常見心理疾患與矯治
第一節 學前兒童的精神壓力
第二節 與神經性習慣有關的心理問題
第三節 與情緒有關的心理問題
第四節 與品行有關的心理問題
第五節 與語言有關的心理問題
參考文獻