在父母教養兒女的過程中，*難面對的不是孩子犯錯，而是孩子的頂嘴。《孩子愛頂嘴媽媽怎麼辦（55個親子互動的經驗分享）》分為六個單元，透過生動風趣的文筆，提供讀者對應孩子在以下六種情景下的頂嘴：一、孩子喜歡說無釐頭的話時；二、孩子*地不公平時；三、孩子沉迷電動時，四、孩子不在意成績時；五、孩子覺得讀書沒有用時；六、孩子不願主動自我學習時。太多太多的實例說明了教育不是偶然，沒有奇跡；隻有方法，隻是感動。請看徐權鼎怎樣用智慧與耐心、讓孩子的頂嘴轉為親子關繫的潤滑劑。

在父母教養兒女的過程中，很難面對的不是孩子 犯錯，而是孩子的頂嘴。 徐權鼎著的《孩子愛頂嘴媽媽怎麼辦（55個親子 互動的經驗分享）》通過55個案例，以生動風趣的文 筆，幫助讀者應對孩子在以下六種情形下的頂嘴：一 、孩子喜歡說無釐頭的話時；二、孩子覺得不公平時 ；三、孩子沉迷電子遊戲時，四、孩子不在意成績時 ；五、孩子覺得讀書沒有用時；六、孩子不願主動學 習時。 太多太多的實例印證了教育不是偶然，沒有奇跡 ；隻有方法，隻是感動。請看徐權鼎怎樣用智慧與耐 心讓孩子的頂嘴轉為親子關繫的潤滑劑。

第一章 怎樣回應孩子的無釐頭的問題
媽，魔鬼氈是魔鬼做的嗎
你怎麼可以利用我玩的時間
背這個有什麼用
單詞背了還是會忘啊
我就是記不住啊
也是對六題啊
又沒關繫
長大了為什麼還要報平安
一定要打電話？不打不行嗎
第二章 怎樣擺平孩子心中的不平
不公平！就是不公平
你們重女輕男，對女生比較好
為什麼我隻能當個“小莒光號”
為什麼都要以姐姐為主
你們大人都偏心
老大都是試驗品，真倒霉
我寧願當那隻豬
弟弟都那麼調皮，很討厭
你比較愛弟弟
你們標準不一啦
第三章 怎樣解決孩子沉迷於電腦遊戲的問題
小時候可以，現在為什麼不行
為什麼我不能打遊戲
打遊戲會近視，讀書也會啊
你不讓我打，功課也沒進步啊
我都考九十八分了，你還要怎樣
我稍微放松一下，你就在念叨
網內互打，講再久都不用錢
同學都是這樣過的啊
別人都在玩，為什麼我要超前
第四章 怎樣回應孩子“分數重不重要”的發問
如果你是***
輸就是不爽啦
你們不是說分數不重要嗎
大人怎麼都是說一套做一套
如果考一百分，你還會打我嗎
老師說不必寫習題
可是專家說、老師說
高中都免試了，干嗎那麼認真
反正一定有學上
第五章 怎樣回應孩子“學習有什麼用”的發問
讀書有什麼用
朋友怎麼都是戴安全帽的
讀書就能賺錢嗎
怎麼可能
自己都不讀書，叫我讀書
同學爸媽都有接送
這又不考，我讀它做什麼
人家牛頓也這樣馬虎啊
孩子馬虎，我要幫他嗎
第六章 怎樣讓孩子主動學習
好難啊！我不會
這麼多、這麼難，我做不到
先有雞還是先有蛋
老師借課，從來都不做實驗
為何要做這麼無聊、重復的練習
喫飯配電視，胃會壞掉
老師沒教，我怎麼會寫
看這個有效嗎
徐老師，讀書計劃表如何規劃
後記 家庭教育金三角：響應、身教、感動

讀書有什麼用 讀書很辛苦？那要看你和什麼比。若與喫喝玩樂 、無所事事相比，孩子當然不想讀書。
有一晚，我問已上高三的兒子： “讀書有什麼用？” “沒有用啊！”他冷笑著回答。
“喔！謝謝，這句話將會出現在我下一篇文章的 開頭。” “我隨便說的，你還真要這樣寫啊？” “沒有用？那你現在還坐在書桌前干什麼？” 多年來，太多太多的讀者一直問我“讀書有什麼 用”。這個問題其實是孩子問家長的，但他們自己隻 會講一點皮毛，無法說服孩子，*後雙方都不滿意， 現代父母真的很難當。
二十多年了，我第二次回臺南嶽父家過中秋。丈 母娘私底下告訴我，嶽父每次取錢都叫她去，自己說 什麼也不想去。我問：“為什麼？” “因為櫃臺小姐都會叫他自己寫提款金額啊！” “提款金額？阿拉伯數字他會寫啊！” “會，可是他不喜歡寫啊！” 嶽父不識字，常以“瞎眼牛”自嘲，一生務農， 了解不讀書的痛，連數字都寫得又丑又喫力，所以對 於自己的三個孩子的教育格外重視。就算賣田賣牛也 要讓孩子個個讀到大專畢業，就算自費讀私立的，眉 頭也不皺一下，從小便告誡他們一定要努力讀書，千 萬不要像他這樣，長大後隻能種田。
四十多年前的執著，如今早已開花結果，太太他 們兄妹幾個都很努力，也很爭氣，如今個個成就不凡 ，有車有房又孝順聽話。太太永遠記得並感謝嶽父小 時候對她說的那句話： “你能讀多高就讀多高，我不會因為是女生就不 讓你讀；我沒辦法準備多少嫁妝給你，畢業證書就是 你的嫁妝。” 在當時農村普遍都是重男輕女的觀念下，太太聽 到這句話，感動自不在話下。呵呵！但讀書有什麼用 ？ 兩三個孩子，三天兩頭打電話回臺南，噓寒問暖 報平安，嶽父現在生活富裕而安逸，您說讀書有沒有 用？ 去年，兒子科學班的一位要好同學，有天突然告 訴他： “我不知道為何要這麼認真讀書，讀書是為了什 麼？” 兒子笑一笑，不可思議地反問：“什麼？你不知 道？” 我和太太從小就不停地對兩個孩子“洗腦”、講 道理。讀書的理由簡單而明確，你們現在讀書是因興 趣、為自己而不是為父母，學到的都是別人挖不走的 寶藏，有能力纔可以幫助*多人。除了謀生，兒子居 然能對我說出很有哲理的兩個字——“傳承”。
我聽到後**震撼、感動，利用此機會對其進行 教育，說： “臺灣的專業書籍很少，大部分依賴原文書，你 的感受很對，我們*缺的就是這一塊，你可以寫下來 。” “我文筆不好！” “文筆是小事，沒聽過‘讀書破萬卷，下筆如有 神’嗎？隻要自己有想法，其他自然水到渠成。”兒 子聽了點頭微笑。
兒子現在的想法已比我跟他同年紀時想得*成熟 ，他想的是如何改變世界的兼濟天下，而非將來能賺 多少錢的獨善其身。
有人問他：“你真的對讀書這麼有興趣？” 兒子老實說道：“我本來不喜歡讀書！”這是小 時候的回答，孩子喜歡玩，哪裡肯乖乖學習？但太太 從小就告訴兩個孩子：“學生的天職就是學習，這是 你們的責任。哪天你們不讀書了，第二天起就得去工 作，不管送報也好，賣小零食也罷，就是要工作。” 當兒子知道送一份報紙，必須在寒冷的天氣裡， 凌晨兩三點鐘就要從熱乎乎的被窩裡爬起來，而賣一 個小零食隻能賺三元錢時，他想了想居然告訴我說： “爸！我還是覺得讀書比較輕松。” 讀書很辛苦？那要看你和什麼比。若與喫喝玩樂 、無所事事相比，孩子當然不想讀書。那和賺錢比呢 ？又變成讀書較容易了。但很多父母給孩子的選項， 卻是遙控器和讀書，再笨的也會選看電視，當然娛樂 *舒服。
對孩子的提問，不必急著給答案，要用比較的方 法，讓孩子了解事實背後的真相。
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