“CQ”是英語“Creativity Quotietit”的縮寫，中文譯為創造力商數，簡稱創意商。它包括人的思維能力、創新能力和創造能力，是評價一個人發現新問題、解決新問題、提出新設想和創造新事物能力的指數。創意是人類發展的永恆主題，*是當今科技時代社會發展與進步的主旋律。
邢濤編著的《CQ創意商(未來競爭贏在創新)》精心選取了幾十個生動有趣的創意故事，再現大發明家、大科學家的發明與發現新思路，同時以全新的視野展示生活中的新觀念、新方法，以此開拓學生的思維，讓他們盡情體會創意帶來的快樂。

創意商包括人的思維能力、創新能力和創造能力，是評價一個人發現新 問題、解決新問題、提出新設想和創造新事物能力的指數。《CQ創意商(未 來競爭贏在創新)》精心選取了幾十個生動有趣的創意故事，再現大發明家 、大科學家創造發明時的新思路，同時以全新的視野展示生活中的新觀念、 新方法，以此開拓讀者的思維。這些故事短小精悍，並且都有畫龍點睛的引 言、點評和培養策略，能讓讀者在閱讀的同時，掌握創意商的內涵，全面提 升創意商指數。 《CQ創意商(未來競爭贏在創新)》由邢濤編著。

1 給生活帶去驚喜——挑戰全腦思維
把梳子賣給和尚
曹衝稱像
打開夢想的盒子
“貴族”土豆
機智的農家女
巨幅馬賽克畫
我的手真干淨
直升機掃雪
隻需三分鐘
2 挖掘潛藏的機遇——打造創新思維
奔向南極點
薄餅帶來的收獲
聰明人的眼光
*妙的廣告
賣給淘金者水的人
皮帽子
尋寶
制造神秘
3 用靈感改變生活——提升創造思維
阿爾卑斯山上的土豆
愛迪生的執著
玻璃棒上的新發現
不可能的事
海帶裡的奧秘
君子交易
免費冰水無價
魔法薔薇
墨漬去無蹤
巧克力融化了
用木頭聽聲音
4 創意商大檢閱——激發閃耀的靈感
創意商大檢閱熱身關
創意商大檢閱啟動關
創意商大檢閱加油關
創意商大檢閱衝刺關
創意商大檢閱終結關

古時候，在條件不允許的情況下，怎樣纔能稱出大像的體重呢？仔細看 。曹衝會讓你大喫一驚！ 曹衝是三國時期魏王曹操的兒子，自小就聰穎過人，**喜歡動腦筋。
有一年，東吳的首領孫權送給曹操一頭中原**罕見的大像，曹操十分 高興。
到了大像運到都城許昌的那天，曹操便帶領文武百官和小兒子曹衝一同 去觀看。
這大像又高又大，身子仿佛一堵厚厚的城牆，四條腿就像四根大柱子一 樣。
曹操看了一會兒大像，對大家說：“這隻大像真大啊，你們誰有辦法稱 出它的重量？” 這麼大的一個家伙，應該怎麼稱呢？大臣們紛紛議論開了。
一個大臣帶頭說：“依我看，要想稱出大像的重量，還得造一杆很大的 秤纔行。” 另一個大臣則說：“這得造多大的一杆秤纔行呀！我倒有一個好辦法， 那就是把大像宰了，切成塊兒稱。” 那個大臣的話剛說完，所有人都開始嘲笑他：“你這叫什麼好辦法？為 了稱重量就把大像給活活地宰了，不是很可惜嗎？” 其他大臣也想了許多辦法，可是，誰的辦法都行不通。
這時，人群中走出一個小孩，對曹操說：“父王，我倒有個好法子，可 以稱出大像的重量。” 曹操一看，正是他*心愛的兒子曹衝，就笑著說：“你小小年紀，有什 麼法子？你倒說說，看有沒有道理。” 曹衝就把自己的辦法跟曹操說了出來。曹操一聽連連叫好，立刻讓大臣 們跟著他一起去看曹衝稱大像。
此時，大臣們雖然不說，但全都在心裡想著：“哼，我們這些大臣都想 不出辦法來，就你一個小孩子，會有什麼好辦法？” 很快，曹衝就把曹操和眾大臣帶到了河邊。
這時，河邊正好有一艘空著的大木船。曹衝點了點頭，對旁邊的大臣說 ：“請把大像牽到這艘木船上去。” 隻見大像上了木船後，木船就往下沉了一些。
曹衝又說：“現在，請齊水面在木船上劃上一道記號。” 等大臣將記號做好後，曹衝又轉過身，命人把大像牽上來。這個時候， 大木船空無一物，很快就向上浮了起來。
身邊的大臣們越看越奇怪，不由得在心底犯起嘀咕：“這個曹衝一會兒 讓人把大像牽上木船，一會兒又讓人把大像牽上岸去，這孩子到底在玩什麼 把戲啊！” 接下來，曹衝又命人挑來了許多大石塊，然後一個個放進大木船裡。這 石頭是挑了一擔又一擔，而大船也開始慢慢往下沉了。
“可以了，可以了！”當船上留下的記號和水面平齊的時候，曹衝趕緊 喊停。
接著，他又命人把木船裡的大石頭一塊塊挑出來，然後將這些石頭一一 稱重。
這個時候，大家纔漸漸明白過來：將大像和石頭分別裝到船裡，當船下 沉到同一個記號上時，就可以知道石頭與大像是一樣的重量了。將石頭搬出 來後，再稱一稱重量，這些石頭的重量之和不就是這頭大像的重量了嗎？ 看到這裡，大臣們全都驚嘆萬分，忍不住連聲稱贊道：“好辦法，真是 好辦法啊！” 曹操看看聰明過人的曹衝，又看看大臣，得意揚揚地笑了。
·撰文，陳壽 創意人生 創新思維，就是想別人想不到的主意，做別人不敢做的事情。當我們面 對棘手的難題時，我們不能隻按常規思維去思考，而應該嘗試著從多角度多 方面去思考解決方案。曹衝跳出了思維定式，充分擴展思維，大膽創新，終 於解決了稱像難的問題。這個故事告訴我們。敢於突破常規思維模式，並大 膽創新的人，往往會取得出其不意的成功。
培養策略 當孩子遇到困難和難題時，家長不要急著想去幫助孩子完成或解決，而 應該給孩子留下足夠的時間和空間，讓他們自己去尋找解決問題的方法。當 然，家長也可以對孩子進行適當引導，比如提醒他們“你是不是把簡單的問 題想復雜了？”“要解決這個問題，*關鍵的一步是什麼呢？”“想一想， 這個問題還有其他解決辦法嗎？”久而久之，孩子的創新思維就會在不知不 覺中培養出來了。P6-8