應宜文編著的《20世紀初期中西美術教育改革比
較研究》分五章。第一章對中國一千五百多年以來畫
學教育文獻考辨與梳理，總結傳統中國美術教育的特
性、20世紀初期傳統美術教育的改革舉措及轉型的歷
史根源。第二章考述了西方美術教育體繫傳入中國的
歷史、蔡元培西方美育思想溯源以及留學生引進西方
美術教育體繫對中國美術教育改革的影響。第三章論
述了美術教育家的西方美術思想接受研究及其對美術
教育改革的貢獻，並以西方美術教育家阿瑟·韋斯利
·道為例，比較中西美術教育觀念的異同。第四章解
讀西方美術教育法規文獻並分析其優劣，總結1900-
1936年中國美術教育法規與綱領文獻的特點與革新觀
念，思考西方美術教育改革適合在中國推行的具體措
施。第五章闡述了20世紀初期（1900-1936）中國出
版的各類美術教材與畫譜以及同時期西方暢銷的各類
美術教材或美術教學文獻的整體狀況與特點，結合中
西美術課程教學模式，探討中國美術教育改革的特點
與轉型的深遠意義。

緒論
第一章 歷史根源：20世紀初期中國傳統美術教育觀及其轉型
第一節 20世紀初期中國傳統美術教育觀與特性
第二節 20世紀初期中國傳統美術教育的改革舉措
第三節 20世紀初期中國傳統美術教育傳承與轉型
第二章 起步：中西美術教育影響與改革的歷史足跡
第一節 先聲：西方美術教育體繫的傳入
第二節 開蒙：蔡元培西方美育思想溯源及其美術教育轉型觀念
第三節 序曲：西風東漸與中國美術教育改革的起步
第三章 接受：20世紀初期美術教育家與西方美術思想
第一節 先導：私立美術學校的美術教育家
第二節 先鋒：公立美術學校的美術教育家
第三節 引鋻：以西方美術教育家阿瑟 韋斯利 道為例
第四節 異同：中西美術教育家比較研究
第四章 定規：20世紀初期中西美術教育法規與綱領文獻比較研究
第一節 經驗傳承：西方美術教育法規解讀與思考
第二節 順時制宜：中國美術教育法規的特點分析
第三節 因勢利導：魯迅與美術綱領文獻《擬播布美術意見書》
第四節 互為補益：中西美術教育法規的比較研究
第五章 施教：20世紀初期中西美術教材與美術課程比較研究
第一節 中國美術教材舉要與特性
第二節 西方美術教材實例與特性
第三節 中西美術教材與教學文獻比較研究
第四節 中西專業繪畫課程比較研究
結語
附錄
附錄一 中國畫學教育文獻分類與研究資料輯錄
附錄二 20世紀初期(1900～1936年)中國傳統畫學教材與西方美術教材文獻資料輯錄
參考文獻
古籍文獻
其他中文文獻
外文圖書
後記