章程編著的《換個方式愛孩子男孩寫給父母的60封信》分為重新認識男孩的內心世界、男孩尤其需要平等與尊重、培養一個心理強大的男孩、男孩成長中的學業“危機”、重視男孩社交能力的培養、男孩應具備這些生存能力六章。內容包括：為什麼不讓我做實驗？——理解男孩的冒險心理、您為什麼不讓我抓住那個小偷？——理解男孩的英雄情結等。

第一章 重新認識男孩的內心世界
為什麼不讓我做實驗？——理解男孩的冒險心理
您為什麼不讓我抓住那個小偷？——理解男孩的英雄情結
他當上了班長，我不服氣……——理解男孩的競爭心理
我不是故意打碎鏡子的！——理解男孩的探索心理
別理我，煩著呢！——理解男孩的情緒表達
周六周日我要好好玩一場！——理解男孩“用不完”的精力
將來有沒有出息是我自己的事！——理解男孩的逆反心理
原則，義氣，我該選擇哪個？——理解男孩的義氣之心
我也挺後悔的，但我就是控制不住……——理解男孩的固執與任性
我長大了，和小時候不一樣了……——理解男孩的代溝反應
第二章 男孩尤其需要平等與尊重
我不想再和您討論這件事了！——和男孩進行真正的、有效的討論
您是不是偷看我的信了？——把隱私權還給男孩
請讓我參加春遊，好嗎？——放下“一家之主”的架子
我受夠了，你能不拿我和表哥比嗎？——別總拿孩子跟別人對比
我沒想到您會跟我道歉！——勇於向孩子道歉
我對您太失望了！——傾聽是和男孩有效溝通的前提
爸爸，您是不是有心事？——試著把感受向孩子傾訴
那個節目“爛死了”！——原諒“頂嘴”的男孩
我**逃學了……——別總是追究男孩的錯誤
爸爸，其實我沒有去學校上課……——理性面對男孩的撒謊行為
您對我很好，可是總讓我覺得有距離……——試著了解孩子對自己的看法
您能不能開放一點，別那麼老古板呢？——束縛的引導不是真正的引導
第三章 培養一個心理強大的男孩
謝謝您對我的支持和鼓勵！——鼓勵男孩班門弄斧
明天我不想去上課了，行嗎？——毅力是男孩成纔的必要條件
**是我的錯……——男孩的成長離不開反省
您交給我照顧的花死了……——讓責任感與男孩的成長同行
媽媽，我想轉學……——提高男孩的耐受挫折能力
謝謝您！我的心情好多了！——塑造男孩樂觀的心態
這次由我來安排旅行的事宜，行嗎？——培養孩子的領導能力
他們都說我是個自私的人……——改變男孩的自私心態
我這是自信，不是自負！——幫助男孩克服自負心理
第四章 男孩成長中的學業“危機”
你累？我每天學習*累！——別讓男孩把學習當成負擔
再不離開學校。我會憋瘋的！——疏導男孩的厭學情緒
李老師就是對我有意見！——男孩與老師關繫不好怎麼辦
難道差生就一輩子都翻不了身了嗎？——正確引導家中的“差生”
我也不知道自己怎麼了……——別讓貪玩毀了男孩的學業
這次又考不好了！——消除男孩的考試焦慮
他分數沒我高，怎麼就考上了省重點高中？——對男孩恰當地解釋“不公平競爭”
選哪科是我的自由！——文理分科，和男孩一起做出正確的選擇
我不是不想擺脫遊戲，真是難以自撥啊！——男孩迷上了電腦遊戲怎麼辦
我想出去打工，出去闖一闖……——如何面對打算輟學打工的男孩
第五章 重視男孩社交能力的培養
我們“井水不犯河水”！——讓男孩學會與“對手”合作
班級裡又要組織演講比賽了……——幫助男孩戰勝社交恐懼
我是不會原諒他的！——引導男孩正確處理朋友間的衝突
您怎麼能這樣對待我的朋友呢？——不要阻止男孩與成績差的同學來往
您陪朋友吧，我們改天去遊樂園！——讓男孩學會站在“對面”看問題
我不需要朋友！——幫助男孩走出孤獨自封的困境
整天就知道“現”……——男孩被同學認為“愛出風頭”怎麼辦
我該原諒中傷我的朋友嗎？——鼓勵男孩做一個寬容大度的小紳士
我從來都是說到做到！——讓誠信成為成就男孩一生的“品牌”
您上學時怎麼跟異性相處的？——指導男孩用平常心與異性相處
第六章 男孩應具備這些生存能力
強買強賣是我的不對……——適當地在男孩的口袋裡放點錢
我把廚房弄得一片狼藉……——有意識地鍛煉男孩的動手實踐能力
媽媽，別忘了給我準備明天的衣服！——鍛煉男孩的自理能力
我不小心把果汁灑在了媽媽的白襯衣上……——讓男孩自己找到解決問題的金鑰匙
我還是決定報考師專！——培養男孩的決策能力
爸爸，時間計劃表我做好了！——提高男孩的時間管理能力
趕緊做做我給您出的腦筋急轉彎！——提高男孩思維的靈活性
我做了一盆“輪胎盆景”！——激發男孩的創新思維
我不去早鍛煉！——讓男孩擁有強健的體魄