孫雲曉著的《親子關繫決定孩子一生幸福的密碼/孫雲曉教育研究前沿書繫》主要分為“好的親子關繫是家庭教育成功的基石”、“父母心中的親子關繫困惑”、“父母*應重視的親子關繫問題”以及“保持良好親子關繫的原則”四個部分。作者通過大量的實際案例，將國外心理學家、教育家的親子教育理念與**學者的相關研究融合在一起，變抽像理論為具體分析，讓不同的家庭能夠從不同的案例中得到教育啟發。此外，本書還融入了作者的長期研究與思考成果，相信每一位讀了該書的父母，都會受益匪淺。

孫雲曉著的《親子關繫決定孩子一生幸福的密碼 /孫雲曉教育研究前沿書繫》中處處流露出作者如孔 子所說的“意誠”和“心正”。已屆耳順之年的作者 充滿真情地向我們敘說了自己的祖輩、父輩、生母、 繼母，敘說著自己既有陽光又有個性的童年，敘說著 自己曾經接受的平凡但充滿愛與關懷的家庭教育，意 在用自己的親身經歷告訴我們，一個人的成長和成功 ，和良好的家庭教育是分不開的。書中引用了大量國 外思想家、教育家的教育思想和理念，也引用了國內 很多教育學者、心理學者、作家的研究成果或感悟， 更引用了大量的實際案例，作者努力把這些東西融合 起來，變抽像理論概念為普通人所喜聞樂見的道理， 使不同的家庭能夠從不同的案例中得到啟發。作者努 力嘗試根據自己的長期研究與思考，提出自己的家庭 教育理念。例如，“五元家庭教育法”，“成功是成 功之母”理論，對現代兒童觀的思考，兒童習慣培養 的原則、方法和關鍵環節，關於父母教育素養的論述 ，等等。

引言 一切成功的教育都是和諧的教育
第一章 好的親子關繫是家庭教育成功的基石
一什麼是良好的親子關繫
二親子關繫的重要意義
三親子關繫的基本類型
四影響親子關繫的因素
五不健康的親子關繫及危害
第二章 父母心中的親子關繫困惑
一為什麼**的孩子這麼難教育
二從容應對孩子的青春逆反
三理性對待孩子的偶像崇拜
四積極面對青春期性教育
五增強孩子的抗逆力
六引導孩子學會理性消費
七鼓勵孩子與同伴交往
八培養孩子的自我管理能力
第三章 父母*應重視的親子關繫問題
一孩子的成長需要自由
二愛學是萬善之源，厭學是萬惡之源
三尊重孩子的特點和興趣
四一諾千金從父母做起
五親子陪伴無可替代
六別讓失敗的婚姻傷害孩子
七讓孩子自信地成長
八尊重孩子玩的需求
第四章 保持良好親子關繫的原則
一教育的使命是人的解放
二教育的秘訣是真愛
三教育從尊重開始
四不要把孩子的特點當缺點
五向孩子學習，與孩子一起成長
後記

丁午老師對女兒的關注，還表現在對小艾反饋信 息的密切關注中。有**，女兒寄來照片，“爸爸把 小艾的照片看了許多次，收到信封裡，又拿出來，又 收到信封裡，又再拿出來……後來燈滅了(我們這裡 每天11點鐘滅燈，跟北京不一樣)，爸爸還是想看， 就劃了一根火柴看小艾，一根滅了，就又劃一根…… ”並且他尤其重視評價小艾的回信：“你的信寫得真 好!爸爸喜歡你寫的長長的信!”“你一個人給爸爸寫 的信，已經收到了，爸爸很高興!”“小艾你寫信來 告訴爸爸，你考試得了多少分。語文多少分?算術多 少分?” 即使沒有收到女兒的回信，他也會對女兒說：“ 小艾，你不給爸爸寫信，爸爸一樣愛你!你知道嗎?” 這種關切會讓孩子了解自己回信的重要性，同樣這種 遠距離的、隻通過薄薄信紙維繫的互動，也加強了父 女間的依戀關繫。
我早年在《中國少年報》工作期間，有幸見過丁 午老師。他個子不高，面容白淨，留著魯迅式的胡子 ，總是微笑著，給人和善而機智的印像。
常常會有在外務工的父母問：“我與孩子相隔兩 地，怎樣纔能夠對孩子進行言傳身教?怎樣讓孩子擁 有良好的品德?”這本書提供了很好的範本。在書中 幾乎看不到大道理，但每一封信如果總結起來，其實 都在談論自然萬物應該和諧生長，人與人之間的關心 友愛，勞動光榮、苦中作樂等父母希望孩子具備的素 質，這些話並沒有顯而易見的高深立意，卻從簡單、 平實中給予了女兒精神上的撫養。我們可以從兩封短 信中窺見一斑： 有**爸爸正在蓋房子，把一大塊一大塊的磚扔 到高處去。忽然爸爸手沒有力氣了，腿也軟了，頭也 疼了，可爸爸還繼續干。到了休息時間，跑回宿舍， 一量體溫，啊呀1 39．7℃了! 爸爸病了!不能干活了!爸爸躺在了床上!張伯樹 伯伯一夜沒有睡覺，把冷手巾放在爸爸頭上…… 爸爸病了，許多叔叔阿姨都很關心。你看桌子上 都是他們送給爸爸的東西，有成鴨蛋、罐頭橘子、掛 面、香油、紅棗、橘子、蘋果、奶粉、蝦米、大頭菜 …… 許多好喫的東西，這些東西在黃湖是買不到的。
爸爸枕頭底下還有好多好喫的糖。你看叔叔阿姨們多 好啊! 你也要像叔叔阿姨們那樣，在別人有困難的時候 去幫助別人，好嗎? 爸爸病好了，就把兩隻蘋果送給了一個生病的小 孩子。
丁午老師在給小艾的信中多次提到在一起勞動的 同志，將這些叔叔阿姨與爸爸之間建立的深厚友誼， 通過信件和漫畫傳遞給女兒。
並且，丁午老師會在信中拜托孩子為他做一些事 情，在無形中也培養了孩子的責任感： 媽媽病了，小艾要多幫媽媽做事情，讓媽媽好好 休息!小艾給媽媽倒開水喫藥。
給爸爸做幾件事： ①爸爸畫的一本畫放在衣櫃上面，你把它收到皮 箱裡。
②爸爸給你做的小木頭鳥在放爸爸東西的抽屜裡 ，你把它放在你的鐵盒裡，別弄壞，別丟了。
③爸爸刮胡子、刷肥皂的刷子等下次有人來時給 帶來。
在這種很基本甚至是簡陋的條件下，教育和愛也 不會因為時間、距離的遠隔而生疏無力。無論你是否 在孩子的身邊，這種樸素、生活化的溝通和關愛，都 會讓孩子體會到父母對他們的用心。
P8-9