幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問
題中，嘗試發現事物間的異同和聯繫的過程。幼兒在
對自然事物的探究和運用數學解決實際生活問題的過
程中，獲得和豐富感性經驗，充分發揮形像思維，初
步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發展邏輯思維
能力，為其他領域的學習奠定基礎。
李桂英編寫的《幼兒科學教育案例精選(上下)》
從幼兒科學領域中科學探究與數學認知兩個方面，結
合教學目標，科學組織幼兒進行各種探究活動，包括
集體教學活動、活動區活動以及生活中多樣化的科學
活動，創設支持性的心理氛圍，選擇貼近幼兒生活的
探究內容，提供適宜適度的材料，開展靈活多樣的活
動，培養幼兒親近自然、喜歡探究的態度，在探究活
動中認識周圍的事物和現像，培養幼兒的探究能力。
同時，通過引導幼兒感知和發現生活中的數學，
觀察了解幼兒的數學認知能力、確定學習內容與目標
、在生活情境中促進幼兒數學認知能力的發展，進而
促進幼兒思維的發展，並為後續學習打下良好的基礎
。

上冊
模塊一 科學探究活動（小班）
案例一 五彩的泡泡
案例二 變色花
案例三 各種各樣的鞋子
案例四 顏色變變變
案例五 快看！變了，變了！
案例六 小小工作衣
案例七 糖果Party
案例八 好玩的水
案例九 交通工具真不少
案例十 小鼻子聞一聞
案例十一 小汽車來聚會
案例十二 玩顏色
模塊二 科學探究活動（中班）
案例一 滾起來
案例二 神奇的靜電
案例三 蔬菜發芽了
案例四 玩紙船
案例五 紙橋力量大
案例六 水娃娃搬家
案例七 氣球變大了
案例八 蘋果裡的秘密
案例九 神奇的磁鐵
案例十 好玩的沙子
案例十一 有趣的蛋
案例十二 讓鉛筆站立起來
案例十三 有趣的糖
案例十四 樹葉對對踫
案例十五 吹泡泡
案例十六 制作不倒翁
案例十七 多彩的果味奶
案例十八 水滴和紙的遊戲
案例十九 找空氣
案例二十 口袋裡的秘密
案例二十一 蛋寶寶
案例二十二 我和蛋兒做遊戲
案例二十三 水的秘密
模塊三 科學探究活動（大班）
案例一 出生的秘密
案例二 杯子裡的紙巾
案例三 種子的旅行
案例四 神奇的碘酒
案例五 毛蟲變變變
案例六 找“眼睛”
案例七 紙橋力量大
案例八 美麗的月亮
案例九 有趣的關節
案例十 各種各樣的種子
案例十一 會變的月亮
案例十二 “火箭”飛上天
案例十三 有趣的多米諾骨牌
案例十四 磁鐵踫踫車
案例十五 睡蓮開花
案例十六 方糖哪去了
案例十七 站起來別倒下
案例十八 充氣玩具鼓起來
案例十九 神奇水柱
案例二十 運水
案例二十一 我認識的**
案例二十二 有趣的陀螺
案例二十三 美麗的蝴蝶
案例二十四 誰吸得快
案例二十五 神奇的“磁懸轉輪”
案例二十六 美麗的水母
案例二十七 胎生與卵生
案例二十八 不倒翁
案例二十九 鼕天來了
案例三十 好玩的磁鐵
下冊