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法國我的一次文化之旅
該商品所屬分類:旅遊/地圖 -> 旅遊隨筆
【市場價】
294-425
【優惠價】
184-266
【介質】 book
【ISBN】9787535295682
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內容介紹



  • 出版社:湖北科技
  • ISBN:9787535295682
  • 作者:劉敦煌//劉鈺晨
  • 頁數:160
  • 出版日期:2017-12-01
  • 印刷日期:2017-12-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:180千字
  • 這是一個古老而又現代的**,高聳入雲的埃菲爾鐵塔,流光溢彩的街道,美麗的塞納河,金璧輝煌的宮殿,源遠流長的歷史……這就是法國。
    劉敦煌、劉鈺晨著的《法國我的一次文化之旅》以圖文並茂的方式講述了法國的文化、建築、歷史、人物風情、蔬果食品等內容。
  • 歐亞大陸最西邊的半島,是法國布列塔尼大區和 首府雷恩市的所在地。《法國我的一次文化之旅》作 者劉敦煌、劉鈺晨實際觀察並使用了近150幅圖片, 彙集了各種故事,講述旅程的見聞和當地的景色、人 文。流暢的文字和精彩的影像,告訴我們,那裡是別 樣的風情,別樣的文化。雖然與中國遠隔千山萬水, 但青青的河流和繁多的花草,牢牢地鏈接了歐亞大陸 的東邊。使我們明白,建立環境友好的社會與精致的 生活不是夢想。
  • 布列塔尼
    布列塔尼
    人物風情
    雷恩:初識Rennes(雷恩)
    街景:生活印像
    天使:孩子們
    視窗:平凡人物
    民風:藏品與用品
    畫卷:人間雲彩
    蔬果食品
    星期六:集貿市場
    飲食:大眾快餐
    經典:米其林餐飲
    建築
    信仰之地:教堂建築
    獨樣民居:木筋房屋
    城中別墅:聯排民居
    莊園家園:農村民居
    傳承建築:現代民居
    建房實景:*上一層
    文化
    東方來風:孔子學院
    苦難過後:勝利紀念日
    悠閑與歡樂:歌劇與音樂
    智慧的搖籃:雷恩**大學
    學校節日:答辯會與答謝會
    河畔
    水的守護者:攔水壩
    清潔能源:水力發電
    通航建築:船閘
    河道邊坡:石塊、水泥、鋼鐵和植被
    河水靜靜:植物、水禽和魚
    快樂時光:水上樂園
    綠色相伴:運動與休閑
    聖馬洛:大海邊的古城堡
    聖馬洛:大海邊的古城堡
    巴黎:夢幻之城
    盧浮宮:世界的瑰寶
    香榭麗舍:世界**大街
    巴黎聖母院:精神的家園
    祖國情深:留學生們的節日
    尾聲:憧憬
    尾聲:憧憬
  • 天使:孩子們 4月的雷恩,陽光燦爛,但大街邊房屋的陰影下 仍然有一絲寒意,我們總是找有陽光的地段行走觀光 。來到共和國廣場,這裡是雷恩的交通要道,是地鐵 和公共汽車來往的密集地。11、54、55路車站等車的 人較少,我徑直走了過去,坐在車站的椅子上,面對 整個廣場。陽光從左邊投射過來,電燈杆、樹木、行 人的投影,清晰地印在地面,給廣場增添了多樣的畫 面。遠處的幾個車站,隨著汽車的到來,人群熙熙攘 攘,又馬上散開,各自匆忙地奔向四方。
    雷恩老城區街道大多密集,路面狹窄,許多道路 限制為單行車道。公共汽車大多是德國奔馳鉸接汽車 ,兩節車長度足有15米以上,不知是駕駛員技術高超 還是汽車性能優良,汽車穿行自如,而且停靠站的位 置**精準,車身外輪廓距車站臺的路牙(臺階)邊 線不超過5釐米。由於車內地板低矮平整。車門一開 ,車內地板僅高於車站地面約20釐米,上下車隻是一 小跨步,平順自然。
    這不,一輛奔馳鉸接公共汽車進站,穩穩停在我 面前,前後車輪的邊線貼著路牙,距離車站路牙邊線 小於5釐米。寬寬的下車門幾乎無聲息地輕輕打開, 一群小朋友相繼走出車廂,兩兩牽著手來到車站人行 道。小朋友們,大約都7歲,個個背著大大的書包, 金色的頭發有些凌亂,一定是家長忙急,還要出門上 班,來不及給孩子仔細梳頭。小朋友們穿著背心短袖 衫的大多穿著長褲,而穿著薄毛衣的,就穿著花裙子 或短褲,好像上下相互照應,一半在春天裡,另一半 在夏天裡。確實,我身穿薄毛衣和春裝,在車站遮陽 棚的陰影下,還有點寒意,而小朋友們,不是背心就 是裙子的穿著,著實讓我詫異。父母和爺爺奶奶們, 就不怕小朋友生病嗎?哪怕是小小的咳嗽也是麻煩的 ,需要找醫生開藥啊!十幾個小朋友,在老師帶領下 ,為啥早上背著書包就乘公共汽車來到共和國廣場, 他們要去哪裡,去干嗎呢?目送他們逐漸遠去。
    在雷恩大主教座堂旁邊Saint-Sauveur(救世主 街),我看到了另外一群小朋友,他們正坐在街邊的 屋檐下,一位頭發花白的女老師,面對著他們正在講 解著什麼。小朋友們手裡拿著鉛筆與活頁記事本,坐 在石塊地面上靠著牆邊,聚精會神地看著老師。
    這一定是一座重要的歷史建築,**,作為了小 朋友們的校外課堂。是圖畫課,還是歷史課?從對人 的教育培養而言,從小認識不同的建築,在他們幼小 的心靈印上祖先的榮耀,這樣的教學方式簡單易行, 或許還可以激發小朋友們將來學習科學技術成為建築 設計師,來繼承法國建築藝術。看著這群小朋友與古 老的建築之間的“聯繫”,那麼,這些幾百年前的建 築,可是迎來送往了幾十代人,像這樣延續下去,或 許還可以生存許多年,繼續與這片土地上的人們進行 對話與傳承。
    利斯廣場邊的一條窄窄的石塊路就通向莫爾雷斯
 
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