身為家長，你是否覺得自己的“愛”越來越無力？
是否覺得孩子越來越不聽話？
是否覺得孩子根本不體諒你的勞累和愛他的心？
其實，你錯了……
每一個孩子都有自己內心的一個小小的世界，它需要被尊重、需要被保護，他的每一個小舉動、小表情你都看懂了嗎？你是否看到他內心那份小小的驕傲？
《別讓愛成恨--讀懂孩子再談愛孩子》由武斌所著，別讓你的愛變成了孩子的恨，隻有讀懂孩子纔能*好地去愛孩子！
**起，用心貼近孩子吧，別讓愛成為另一種暴力！

《別讓愛成恨--讀懂孩子再談愛孩子》由武斌所 著，《別讓愛成恨--讀懂孩子再談愛孩子》是一本真 正教會你了解孩子心理的育兒書！書中你將學習到： 心情不爽哭給你看——理清寶寶獨特的呼救方式；隻 肯讓媽媽抱——別忽略了寶寶天生的自我保護；有事 沒事撞撞頭——辨識寶寶要求關注的心理；你不滿足 ，我就撲到——洞察寶寶的心理倔強；睡前先鬧一鬧 ——鬧覺，也許這不是寶寶的錯；動不動就哭鬧—— 別讓你的溺愛傷害了寶寶；睡覺蜷成團——打敗寶寶 心理的恐懼……

第一章 讀懂孩子內心情緒表達方式
NO．1 特殊的呼救方式——心情不好哭給你看
NO．2 夜晚鬧一鬧一一讀懂孩子獨特的睡眠規律
No．3 睡覺縮成團—一恐懼心理的表現
NO．4 隻讓媽媽抱——寶寶的自我防御
NO．5 愛在地上滾——倔強的心理堅持
第二章 讀懂孩子的行為意識
NO．1 不願分享——獨占心理的集中反映
NO．3 愛用牙齒咬——表達情緒的簡單方式
NO．4 模仿行為——學習的*初方式
NO．5 棉花糖一樣黏人——分離焦慮癥的突出表現
NO．6 能做的不願做——依賴心理的典型行為
NO．7 不如意時發脾氣——**反抗期的到來
第三章 探索孩子的懵懂心理
NO．1 我是女孩——性別意識的建立
NO．2 破壞大王——認識事物的特殊方式
NO．3 學會推己及人——培養呵護孩子的同情心
NO．4 看到*多彩的世界——呵護寶寶的想像力
NO．5 愛玩垃圾——發展創造力的獨特方式
第四章 塑造孩子的性格養成
NO．1 事事爭**——好勝心的典型表現
NO．2 虐待小動物——糾正孩子的殘忍行為
NO．3 贏得起輸不起——培養孩子抗挫折能力
NO．4 杜*孩子說髒話——淨化孩子的語言
NO．5 把別人的東西拿回家——糾正孩子的偷竊行為
NO．6 孩子愛撒謊騙人——分析孩子愛說謊的心理需求
NO．7 孩子做事總是虎頭蛇尾——如何讓孩子擁有一顆恆心
第五章 優化孩子的交往機制
NO．1 拒*成人化——呵護孩子的童心
NO．2 難融入群體——正確引導孩子的溝通欲
NO．3 適當展現自我——提高孩子的表現欲
NO．4 十萬個為什麼——正確對待問題型寶寶
NO．5 不喜歡幼兒園——淡化孩子的心理壓抑
NO．6 孤僻沉默型寶寶——如何讓孩子遠離“選擇性緘默”
第六章 解密典型的效應心理學
NO．1 電腦“遊戲迷”——如何幫孩子走出禁果效應
NO．2 第二名總是我——讓“鯰魚效應”激發孩子的競爭意識
NO．3 孩子學習愛走神——誘導和鼓勵讓孩子精神集中
NO．4 孩子厭煩文化課——“感官協同效應”提高孩子的學習效率
NO．5 看到書本就耍睥氣——“倒U形說”給孩子的壓力要適當
NO．6 孩子總愛丟三落四——如何讓馬大哈寶寶細心點

專家聊天室：讀懂寶寶夜晚愛鬧的心理情緒 在中國，有的健康寶寶都會出現夜晚哭鬧現像。
這屬於一種適應 性行為，寶寶夜間愛哭鬧無非是由生理和心理兩方面 因素左右的，家 長首先應該確定孩子愛哭鬧是不是受生理因素影響， 如室內溫度不適 宜，餓了，渴了，缺乏微量元素等外部因素所致。
如果一切正常，那便得從心理方面著手，三歲前 的幼兒神經繫統 發育不完善，抑制功能較為薄弱，白天大多數時間都 浸泡在接受信息 和處理信息的過程中，大腦受到強烈的刺激，晚上睡 著以後大腦仍處 於興奮狀態，當思維控制不住就會引發在睡眠中突然 哭鬧。如做噩夢 一般。
總體來說，對於幼齡寶寶夜間哭鬧的心理我們可 以統歸為以下幾 個方面。
1.溺愛型心理 過度寵愛強化孩子的不良行為 溺愛式培養是社會家庭幼兒教育的通病，家長對 於孩子的需要往 往缺乏“延緩”和“拒*”的分離反應，當孩子以“ 哭鬧”為抗議性 的形式表達需求時，家長毫無節制地滿足孩子的一切 需求，避重就輕， 理所當然地承擔孩子情緒反抗所導致的後果。家長之 前的“遷就”便 會讓孩子習慣性地將問題推給家長，依賴心理愈見強 化，當家長一時 間無法達到孩子心理的期望值時，孩子就會以破壞性 ．或者衝突性的 方式來表達自己的需求，尤其是隔代教養、單親家庭 、性格缺陷撫養者， 很容易被孩子的心理需求所控制。
2．自我型心理自我中心型人格影響性格養成 自我中心型人格來源於誇大的自我形像，然而自 我形像隻不過是 孩子的主觀感受，撫養者無條件的滿足會將孩子的主 觀意識變成客觀 事實。幼兒時期，孩子受自我中心陶醉的人格特征支 配，隻要家長對 他稍有怠慢，便會以哭鬧的形式表現出來，夜晚睡眠 時間尤為嚴重。
如自我中心陶醉的人格特征在成長過程中得不到矯正 ．隨著年齡的長 成，其性格多會以自我為中心，支配他人滿足自己， 推卸責任，把挫 敗歸於別人，成功歸於自己，在性格養成方面我們定 義為控制性、推 卸性、歸外因的性格範疇。
3．缺乏型心理關愛缺乏綜合癥促使其哭鬧 關愛缺乏綜合癥是一種分離性焦慮情緒心理，其 主要表現形式為 焦慮不安，情緒低落，精神紊亂，任性多動，睡眠困 難，躁動哭鬧等。
渴望父母的關愛，是所有幼齡寶寶潛在的心理需求， 幼齡兒童基本上 沒有獨立自理能力，依戀行為較為嚴重，一旦與依戀 對像分離，就會 產生一定的焦慮躁動因素，*終以哭鬧的形式進行反 抗。如張女士的 孩子，常年由隔代人教養，一旦換成保姆教養便會哭 鬧不止，這並不 是保姆不夠細心，根本原因還是寶寶依戀心理較強， 理想與需求有落 差，所以經常啼哭不止，這是幼兒的一種抗議形式。
4．失寵型心理特殊行為會強化孩子的心理需求 失寵型心理是在特殊的環境下強化出來的結果， 如孩子受委屈之 後，家長安慰過度，為安撫孩子受挫的心理，過於遷 就孩子，強化孩 子哭鬧行為。又或者生病期間教養者對孩子過度寵愛 ，稍微不舒服家 長都會過於緊張，呵護備至，可謂是百依百順，不管 是不是合理的要求， 家長都會竭力滿足，等到孩子情緒平穩，或者病愈之 後，多半會按照 強化後的條件要求家長，如家長達不到自己心中的期 望值，孩子心理 上便會產生失寵的錯覺，外部表現為情緒低落，煩躁 不安，並不時地 大哭大鬧。
5．協調型心理生理條件和心理認知存在差異 寶寶晚上睡覺前愛哭鬧，這就是我們俗話裡說的 “鬧覺”，睡 前鬧一鬧是所有寶寶的天性，其主要原因是寶寶年齡 太小，不會控 制自己的情緒，晚上睡覺前寶寶生理上已經很疲憊不 堪，可心理上 還想玩，如此一來，心理和生理不協調便會哭鬧不止 。另一方面就 是白天孩子思維過於活躍，或受到外部條件的刺激， 大腦保持著長 期興奮狀態，晚間很難入睡。入睡後經常半夜驚醒哭 鬧。當然白天 活動量太少，運動不足，夜晚遲遲不肯入睡，這也是 導致孩子晚上 哭鬧的重要原因之一。
家長執行方案：解決寶寶鬧覺難題 睡眠是孩子的精神的源泉，隻有良好規律的睡眠 纔能保證孩子精 神飽滿，進而減少哭鬧次數，這也是促進親子關繫的 ～個重要環節。
據統計，難以撫養的幼兒約占出生幼兒的10％左 右，這類寶寶對 新環境很難適應，心理情緒波動較大。睡眠則是反應 寶寶心理和生理 是否健康的重要依據，我們可以從孩子的睡眠狀況窺 破孩子內心的心 理波動，隻有讀懂孩子內在的心理需求，家長根據不 同的情況采用不 用的方法，纔能有效地平息孩子的哭鬧。
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