●部分 人纔培養
●經管類專業實驗室開放與創新人纔培養探索
●創新網絡營銷人纔培養的探討
●應用型電子商務人纔培養的雙導師制模式研究――以北京聯合大學電子商務專業為例
●以微創新為起點的大學生創新能力培養模型研究
●大類招生模式下大學生就業能力的培養和研究
●大學生就業能力的思考
●淺談提升大學生就業質量有效途徑
●國外創業教育的經驗及其對我國創業教育發展的啟示
●對當前國內大學生創業教育的思考
●校企深度融合共建專業探索與實踐
●工商管理專接本“管理素質與能力綜合實踐”實施狀況調查分析
●基於學生需求調研的電子商務專業教學計劃修訂研究
●中韓高等教育比較研究
●第二部分 課程改革
●管理學院經濟管理實驗教學的理念與實務研究
●工商管理專業實踐教學環節中的問題研究及改進設想
●工商管理專業企業沙盤模擬課程全學習周期的再設計
●應用型本科市場營銷學教學改革研究
●管理學課程激勵理論教學中的思考......
內容簡介
陶秋燕主編的《經管類創新型人纔培養探索與實踐》圍繞應用型本科高校經管專業教育教學改革創新實踐，對人纔培養、課程改革、教學方法改革與教學環境改善、學生管理與教師隊伍建設等方面進行了多角度研究，對提升應用型本科高校教書育人能力具有重要的意義。
2015年**高校畢業生總數將達到749萬人，比2014年再增加22萬人，大學生就業面臨新的挑戰。高校畢業生規模進一步加大，就業創業工作任務十分艱巨。面對大學生就業困難的問題，專家認為高校就業困難的根本原因是高校教育教學和人纔培養的問題。
教育部2014年12月提出全面推進創新創業教育和自主創業工作，強調各地各高校要把創新創業教育作為推進高等教育綜合改革的重要抓手，將創新創業教育貫穿人纔培養全過程，面向全體大學生開發開設創新創業教育專門課程，納入學分管理，改進教學方法，增強實際效果。教育部部長**在2014年**教育工作會議上提出，針對制約教育科學發展的重點問題和人民群眾關心的熱點問題，著力促進教育公平，著力優化教育結構，著力提高教育質量，切實增強服務經濟社會發展、服務人的全面發展的能力。為此，應用型高校應不斷進行教育教學改革與創新實踐，貫徹教育教學品質提升計劃，持續推進人纔培養模......
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