內容簡介

《工商管理本科教育課程研究――比較的視角》由李雲海編著。 《工商管理本科教育課程研究――比較的視角》簡介： 教育是一種有目的的活動，課程是實現教育目的的重要抓手。課程目標反映社會價值觀和社會需求，課程內容體現大學實力與個性，課程實施影響學生成長，課程評估反映社會問責。繫統地比較研究中美大學工商管理本科課程，有助於探討中國大學工商管理課程改革及提高人纔培養質量的良策。 美國大學工商管理教育的發展為四個歷史時期，即從1881―1945年的雛形期、1945―1959年的發展期、1960―1989年的興盛期和1990年以後的完善期；中國大學工商管理教育受到國體與政體更迭的影響，學科發展呈現出間斷性特點，工商管理本科教育的發展演變分為五個階段，包括商科門類階段(清末至1949年，不包括經濟學科)，廣義的財經類教育階段(1949―1987年)，經濟、管理學類階段(1987......