《做自己的天使投資人》是一本以申請名校商學院為背景，融合學業提升和事業發展的智慧書。她不是心靈雞湯的陳詞濫調，也沒有圍繞MBA進行說教與渲染。她用*線條化的語言平鋪直敘，但娓娓動人。她為你分析*一線的MBA市場行情，告訴你*實用的MBA申請路徑，為你釐清原本紛繁復雜的MBA攻讀指南。她告訴你職業發展的密碼，為你指點職場迷津。
《做自己的天使投資人》主要分為思想策劃期、行動實踐期、奮鬥拼搏期、人生挑戰期四個部分。“思想策劃期”講述了為何要升讀MBA，什麼時候開始準備申請工作，如何為攻讀MBA籌備資金；“行動實踐期”講述了如何選校，如何準備申請材料，面試如何做到*好；“奮鬥拼搏期”詳細講述了商學院裡的學習、生活及求職；“人生挑戰期”則通過自身經歷和專題采訪講述職業發展和創業考驗。在“後話”中，作者講述了自己的創業成果以及對教育的一些反思。“附錄”裡，作者陳睿潼特別提供了名校商學院的20道入學論文題目和分析，以及商學院課程結構和內容的對比圖表，給有志於入讀商學院的你作為參考。

創業投資人、美國名校招生官以及世界500強雇 主全是人纔投資專家。無論是投資新興公司、選撥學 生還是招攬賢能，他們均以透視未來的眼光，提撥具 有最高潛在投資回報率的人纔，加以培養，成就大器 。高端人纔需要具備的條件不僅是紙面上的A級學術 成績，更是在面對學業和事業考驗時所表現出來的素 養和能力。作者陳睿潼就是一個真實案例，她從中學 時代開始，就一步一步為自己打造獨有的自身價值： ·15歲時定下考進常春籐聯盟商學院的學業和事 業目標。 ·27歲時成為第一位考進耶魯大學管理學院攻讀 MBA，並獲獎學金的香港“中央銀行家”。 ·34歲時成為7億美元證券化基金的管理人，掌 管亞太區固定收益投資業務。 ·40歲時開始寫作，並投身於教育產業，在香港 和臺灣出版第一部作品《MBA實戰錄》。 ·42歲時在芝加哥大學布斯商學院獲得第二個 MBA學位（高管），並在內地出版第二部作品《做自 己的天使投資人》。 這是一本以申請名校商學院為背景，融合學業提 升和事業發展的智慧書。作者運用商業概念，深入分 析自身經歷、第三者分享以及真實案例，幫助你實現 自身價值最大化，讓你成為眾人眼中最值得投資的高 端人纔。

**部 思想策劃期
第一章 逆向思維與退出策略——解構選擇MBA的思路、動機和目標
·**本科生的市值是多少？
·貓捉老鼠的搜索競賽
·誰敢走進商學院大門？
·《功夫熊貓》的內功心法
·逆向與內外思維模式
·哪種投資*值得花錢？是阿裡巴巴股票、房地產，還是你的腦袋？
·個人事業和學業規劃不是一個人的事
第二章 樂觀偏差和計劃謬誤——籌劃MBA項目的進程
·2014年世界杯的觀察：閉關練功10年的堅持成果
·時間是地球上*寶貴的資源
·如果你準備2017年9月入學，**應該開始做什麼？
第三章 價格與價值的平衡較量——MBA融資與投資回報率
·國外MBA學位的價格
·價值=短線利益+人脈+機遇+見識+門路+奇遇
·如何計算學位投資回報率（ROI）？
·在資金不足的情況下，我如何順利完成耶魯學業？
·專訪耶魯大學MBA財務資助處總監Rebekah Melville：如何選撥獎學金得主？
·芝加哥大學EMBA課程副院長Glenn Sykes分享：為什麼EMBA的財務資助比MBA少？
·教育融資的幾項建議
第二部 行動實踐期
第四章 經濟學基礎原理：交替關繫——選校的科學與藝術
·糖果店的啟示：花心、貪心，還是**主義？
·為何傳統大學如哈佛、耶魯和芝加哥依然保持兩年期課程？諾貝爾經濟學獎得主為你解答
·對比不同商學院及課程的主要考慮因素
·從資產負債表的性格組合詮釋個人的學習方式
·一點點商學院歷史：要明白現在必先理解過去
·Coursera CEO兼原耶魯大學榮譽校長Rick Levin指點迷津：O2O教育相結合
·哈佛教授告訴你：究競各大商學院課程的真正區別在哪兒？
·你相信哪一個商學院排行榜？
第五章 差異與參考價值——入學遊戲規則與部署戰略
·回顧好萊塢電影《點球成金》（Moneyball）
·商學院招生方法是大數據？向沃頓商學院教授Cade Massey請教
·投資人與招生官的共通點：透視未來
·耶魯大學MBA招生處總監Bruce Delmonico分享：誰能當耶魯人？
·你值多少錢？
·與哈佛大學MBA招生處總監Eileen Chang對話：“FISO”
·人纔投資要看風險回報率
·專訪上海電視節*佳導演楊文軍：如何講個動聽故事
第六章 3C4P銷售理論——表彰獨特個人品牌
·簡歷：粉飾過的宣傳單
·論文：同學，請問你是誰？
·活在電影《黑客帝國》（Matrix）中的一堆數字
·你喜歡哪種葡萄酒？
·**信：找個有權有勢有名有利的**人？
·面試癥候群：心病還須心藥醫
·奧運會選手如何克服心理壓力與切膚痛楚
·入學面試也好，求職面試也罷，如何做到*好？
·我的耶魯入學面試
·面試官究竟做什麼？
第三部 奮鬥拼搏期
第七章 邊際利益與邊際成本——考進了商學院又如何？
·與陳尋匆匆追逐15年前初戀的那年
·724：成績、社交、求職……什麼*重要？
·專訪芝加哥大學MBA職業發展中心**總監Julie Morton：工作不會從天而降
·熱血青年：視野寬度+文化深度=職業高度
第四部 人生挑戰期
第八章 長線價值投資——後MBA的祝福和負累
·經驗與經歷：二字之別，《一步之遙》
·耶魯大學北京中心創始捐助人兼亞洲創投風投先驅黃中核贈言：創業者要軍訓
·專訪CEO及董事局獵頭專家區妙馨：女性CEO必須有心有力
·高盛人力資源高管孫永異有話兒：做個有“彈性”的人纔
·作者自言自語：金融管理專纔自討苦喫嗎？
·商界老手：你從他們身上看到未來了嗎？
後話 教與育
·表達謝意從來不容易
·“任性”兩年的結果：30萬美元的滿分成績單
·滿身傷痕的同理心：我不是咨詢師，也不是導師，而是心理醫生
·十萬美元獎學金+五份錄取信：我與他的夢幻組合
·給二十四孝父母們的信：如何栽培你們的寶貝孩子
·芝加哥大學布斯商學院的摯友戰友
附錄 參考資料
·20道常見論文題目及其背後意義
·課程結構和內容對比表

對比不同商學院及課程的主要考慮因素 考慮因素（全日制課程）： （1）文化氛圍：招生官常談及學校文化，聽起 來挺空泛，具體一點，這概念包含著學校的核心價值 和歷史背景、學生會和活動組織、學生與校友的背景 分布、校園建築特色以及校長和教授的言行理念。在 第二章中，我建議在申請前期，如果時間和經濟上許 可的話，申請人嘗試到學校當地進行實地考察，與在 讀學生交流、當旁聽生、觀察校園情況。這種個人化 和細化的體驗，就是為了親身感受文化氛圍。同時， 參加學校在中國境內舉辦的官方講座和校友活動，跟 與會的招生處代表、當地校友和放假回國的在讀學生 打交道，這是認識學校以及它們的“代言人”——學 生和校友——一個有效的渠道之一。跟他們談話時， 觀察對方的言行，感受他們的磁場，放大自己的想像 力：“我可以跟他們一起上課，一起深宵做作業，一 起談天說地，一起討論、研究商業問題嗎？”情況如 男生追求女生似的，女生應該想清楚可否跟他相處再 決定是否進一步發展下去（當然，這個比喻不是*恰 當的，因為現實中愛情魔力足以讓人感情用事，選校 卻必須依賴理智分析）。
（2）名氣：亞洲人喜歡**，中國人鐘情名校 、名師，排行榜是申請人選校的指標。在這章的後半 部，我會分享一下對排行榜的理解和感受。有一點值 得注意的是，有時，學校的**名聲與美國本土的名 聲有別，如果申請人打算有**回國，對該校的** 名聲，特別是在中國境內的名氣，必須多加考慮。舉 個例子，耶魯大學管理學院的排名比芝加哥大學布斯 商學院為低，在金融和咨詢行業的名聲亦不及後者強 ，但是，在一般大眾眼中，耶魯畢業生在中國的名聲 卻不比芝加哥遜色（根據我的日本和英國同學引證， 這情況同樣出現在日本和英國），原因是耶魯大學夾 著常春籐的**效應，又是中國近代****位畢業 於美國大學的中國人容閎的母校，與中國留學史淵源 深遠，因此，綜合印像分（以及地位）較為優勝。
（3）班級人數：班級人數介乎600至1000屬於大 班，如哈佛、沃頓、哥倫比亞、芝加哥等。班級人數 介乎200至400算是小班，如耶魯、康奈爾、達特茅斯 、斯坦福等。前者的好處是你可以同一時間認識很多 人（這基於兩年中你跟每一個人有機會交談的假設。
不過，能否跟大部分人交心是另一回事）；另外，學 生多等於畢業生和校友多，因此，前者賦予你們的是 廣而深的校友網，不過，因為學生數目不少，校園內 的競爭氣氛可能略為進取。後者呢？由於學生人數比 較少，緊密互助、友善融洽的社區文化是它們的賣點 ，教授與學生比例一般較高，因此交流機會比較多。
在研究排行榜時，對於前者，*好參考那些以雇主意 見作為主要評分標準的排行榜；對於後者，應多加留 意以學生和校友意見為評估基礎的排行榜。
（4）學生群體背景：英美商學院跟亞洲區的學 校比較，資訊方面相當透明，在官網上很容易找到一 些有用的統計數據，包括新生班和畢業生班的背景資 料，如職業分布、國籍分布、年齡層分布、GMAT和 GPA分數分布、薪酬水平分布等，申請人可以從統計 數據中得到啟示。學生群體比較**化（INSEAD和倫 敦商學院是其中佼佼者），或是傳統美國商學院的三 七比例（大約30—35％的**學生）？這一點跟下文 “**化元素”有關。畢業生主要在哪些區域工作？ 是不是跟你的目標職業方向有直接關繫？另外，前文 提及的“文化氛圍”，從學生群體背景也可窺探一二 。例如，麻省理工的MBA學生群體中有不少對數字敏 感的理工科背景的人纔，如在小組中一起做作業，文 科背景的你可以從他們身上鍛煉和強化數據分析能力 及思維，不過，也許開始時你未能及時適應過來，上 課時力不從心，那麼你仍然選擇這種學習氣氛嗎？ （5）地點與環境：這點一言難盡，因為你需要 考慮一些主觀性強的問題，例如，你喜歡寧靜學院小 鎮還是熙來攘往的大城市？大城市生活成本高、租金 貴，前者的生活成本卻比較劃算。如你的伴侶跟你一 起過來，住在大城市，找工作是否比較容易？你喜歡 過怎樣的生活，是隱私度高、可以讓你專心一意當個 全職學生的生活，還是多姿多彩、社交與學習融為一 體的生活？那麼，當地的治安問題如何？周邊環境又 怎樣？住宅、交通和社區設施可滿足你的需求嗎？ （6）課程結構和教學質量：在第二章中提到的 徐同學，她有意識地隻申請一年期、全日制的MBA課 程，原因是考量到時間資源投放與成本存續期，在10 —12個月內完成數個學期的課堂，縮短上學時間，早 一步畢業，減少成本支出，加快投資回本。從投資效 益和財務管理的角度來看，這是合理的。不過，除了 財務支出之外，申請人應考慮一些非財務性質的因素 ，例如，兩年制一般包含整整3—4個月的暑期實習期 ，並且給予修讀商學院內外選修課的選擇權和彈性， 這些是你期望得到的體驗嗎？另外，雙學位方面，不 少商學院與大學內其他研究院合辦雙碩士學位，這些 是你的雙重興趣所在嗎？關於課程的結構和設計問題 ，讀者可以在第五章中進一步了解。
**商學院內有不少高調和知名的教授，學生儼 如粉絲般，希望能夠一見龍顏，甚至拜師為徒。因為 有緣遇見並受教於耶魯和芝加哥大學的**教授團隊 ，所以我可以給大家一點提示：知名教授不一定在教 學方面是*有效的老師，他或她也不一定每年授課， 同一道理，名氣一般的教授有可能是*好的老師。所 以，教學質量與知名度不一定成正比。為免期望越高 ，失望越大，同學們需要收集多方面的資料來選擇適 合的學科和教授。
（7）**化元素：鋻於**化趨勢，近年來， 在課程內容上，商學院群起加入**化元素。例如， 哈佛規定一年級學生在寒假時數名學員一隊到外地進 行實地考察，為當地企業解答商業疑難。耶魯的做法 是，自從2005年開展全新課程後，每一個學生必須在 畢業前達到Global Studies Requirement（GSR）的 要求，主要是修讀某些跟**商貿和環球金融有關的 學科，或參加每年春季假期由個別教授舉辦和帶領的 **考察團，到不同城市考察和研究。交換生是另一 常見的**交流機會。但是，除了課程內容外，申請 人應多加注意個別學校的**學生比例和種類，畢竟 **化的體驗不僅僅是從一兩次遊學團而衍生出來， 而是通過與擁有不同文化背景和**經驗的同學打交 道和切磋辯論，慢慢培養出對多元文化的了解和體會 。再者，對於中國申請人而言，如打算畢業後回國， 學校本身的**校友網，尤其是在中國乃至亞洲的校 友分布網，對日後尋找職業和創業機會有著直接的影 響。
**化元素不僅體現於學習方法，上文提及的“ 學生群體背景”也是**化的一部分，另外，不要忽 略教授團隊的背景以及個別教授的研究方向，中國籍 教授可以是研究中國電商行業的專家，俄羅斯籍教授 卻對新興市場貿易有獨特的見解。**化元素，就在 你們的指尖。
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