蔣永忠、張穎主編的《管理學基礎(第2版)》是根據高職高專學生的學習習慣和學習特點，結合高職高專以能力培養和訓練為核心的基本教育思想，本著實用性、適應性、趣味性相結合的原則來編排內容。全書共分八章，以計劃、組織、領導、控制等管理職能為主線，從如何管理的角度，對管理學中*基本的問題做了應有的闡述。文中盡量淡化理論色彩，采用描述性的語言，達到深入淺出、通俗易懂說道理的目的。

蔣永忠、張穎主編的《管理學基礎(第2版)》是省級精品課程《管理學 基礎》的配套教材，是在保持第1版核心內容的基礎上，結合管理學領域的 最新發展編寫而成的，內容豐富，實用性強。本書內容體繫構建是根據教 育部最新教材改革精神要求和應用型人纔培養的要求，同時結合高職高專 以能力培養和訓練為核心的基本教育思想，本著實用性、適應性、趣味性 相結合的原則確定的。 《管理學基礎(第2版)》共分八章，以計劃、組織、領導、控制等管理 職能為主線，從如何管理的角度，對管理學中最基本的問題做了應有的闡 述。文中盡量淡化理論色彩，采用描述性的語言，以期達到深入淺出、通 俗易懂的目的。本書可作為應用型本科院校或高職高專院校經濟管理類相 關專業的教材，也可供相關管理人員閱讀參考。

第一章 管理概述
第一節 管理
一、管理的含義
二、管理的特征
三、管理的目標
四、管理的職能
五、管理的人性假設
六、管理的社會責任與道德
七、管理的環境
第二節 管理者
一、管理者的類型
二、管理者的技能
第三節 管理學
一、管理學的研究內容
二、管理學的特點
三、管理學的學習方法
本章小結
了解大師
思考與討論
實訓題
綜合案例
看圖說事
第二章 管理理論的演進
第一節 古典管理理論
一、科學管理理論
二、一般管理理論
三、行政組織理論
第二節 行為科學理論
一、人際關繫理論
二、需求層次理論
三、雙因素理論
四、X、Y理論
五、Z理論
第三節 現當代管理理論
一、現代管理理論的叢林
二、當代管理理論的發展
本章小結
了解大師
思考與討論
實訓題
綜合案例
看圖說事
第三章 計劃
第一節 計劃的概述
一、計劃的含義
二、計劃的特性
三、計劃的類型
四、計劃的編制過程
第二節 決策
一、決策的概念
二、決策的類型
三、決策的程序
四、決策的方法
第三節 目標管理
一、目標的概念及特征
二、目標管理概述
三、目標管理的過程
本章小結
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思考與討論
實訓題
綜合案例
看圖說事
第四章 組織
第一節 組織與組織工作
一、組織的含義
二、正式組織與非正式組織
三、組織工作的含義
第二節 組織結構
一、組織結構概述
二、管理幅度與組織層次
三、組織結構類型
第三節 人員配備
一、人員配備的任務、程序和原則
二、管理人員的選聘
三、管理人員的考評
四、管理人員的培訓
本章小結
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第五章 企業文化
第一節 企業文化的含義、特征和功能
一、文化
二、企業文化的含義
三、企業文化的特征
四、企業文化的功能
第二節 企業文化的結構、內容和類型
一、企業文化的結構
二、企業文化的內容
三、企業文化的類型
第三節 企業文化的建設
一、企業文化建設的原則
二、企業文化建設的途徑
本章小結
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第六章 領導
第一節 領導的概念
一、領導的含義與本質
二、領導與管理的關繫
三、領導的權力基礎
第二節 ***與領導集體
一、***素質
二、領導集體的構成
三、領導的藝術
第三節 領導理論
一、特質理論
二、行為理論
三、權變理論
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第七章 激勵與溝通
第一節 激勵概述
一、激勵的含義
二、激勵的過程
三、激勵的原則
第二節 激勵理論與激勵方法
一、激勵理論
二、激勵方法
第三節 溝通概述
一、溝通及其過程
二、溝通的類別
第四節 有效溝通的實現
一、溝通障礙
二、有效溝通的技術和方法
本章小結
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思考與討論
實訓題
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第八章 控制
第一節 控制概述
一、控制的概念
二、控制的目的與作用
三、控制與計劃
四、控制與組織
第二節 控制的類型
一、糾正執行偏差與調整控制標準
二、事前控制、事中控制、事後控制
三、反饋控制和前饋控制
四、集中控制、分層控制和分散控制
五、正式組織控制、群體控制和自我控制
六、任務控制、績效控制和戰略控制
第三節 有效控制
一、控制的原則
二、控制的過程
三、有效的管理控制
第四節 控制的方法
一、行為控制法
二、預算控制法
三、非預算控制法
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思考與討論
實訓題
綜合案例
看圖說事
參考文獻